【正文】 一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生以后會(huì)更加努力，讓文明之花永遠(yuǎn)香飄校園。也涌現(xiàn)出了一批批“讀書之星”、“文明禮儀之星”《文明美德伴我成長(zhǎng)》“故事大王”。學(xué)生的主人翁意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、文明意識(shí)、感恩意識(shí)、愛心意識(shí)更強(qiáng)了，構(gòu)建了有特色的書香校園文化，提升了學(xué)校品位。同時(shí)也讓他們知道自己的生活是多么幸福，簡(jiǎn)直就是生活在天堂中，孩子們表示今后要更加珍惜生活，勤奮學(xué)習(xí)，成為有用人才。很快，在班主任和班干部的策劃下，全校師生自發(fā)地為劉澳同學(xué)捐款捐物，與他打成一片，安撫他，開導(dǎo)他，使他感受到了集體就像溫暖的家一樣。三、學(xué)生在主題活動(dòng)中受到了教育5月10日，是我班家境一貧如洗的劉澳同學(xué)撕心裂肺、痛不欲生的日子，與他相依為命的爸爸得腦溢血離他而去了，從此成了孤兒。劉沁怡被評(píng)為《文明美德伴我成長(zhǎng)》“故事大王”。舉辦了一次美文誦讀比賽 在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我班組織開展了美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文練習(xí)，以班級(jí)為單位參加了學(xué)校美文誦讀比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。例如讀書心得交流會(huì)、課本劇表演、選擇書中一個(gè)主題延伸、講故事比賽等，參與率100%。這次活動(dòng)更加激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣和寫作興趣。舉行了一次征文比賽在老師的指導(dǎo)下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，字?jǐn)?shù)在500字以上。在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的有劉沁怡、胡雙、劉澳湘、周嘉玲、劉贊、彭雅萍等18位同學(xué)。讀書，辦報(bào)，學(xué)生讀以致用。創(chuàng)辦了一份小報(bào)手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。利用了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播和周會(huì)課，進(jìn)行了宣傳。成立了職責(zé)分明、有責(zé)任心、有號(hào)召力的班干部隊(duì)伍。我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂！自從開展“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書活動(dòng)以來，我們班形成了一個(gè)班風(fēng)健康向上、學(xué)風(fēng)濃厚、文明守紀(jì)的優(yōu)秀班集體，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。以讀書提高我們的修養(yǎng),用讀書改變我們的生活。與經(jīng)典為友，與大師為伍,為人生奠基。第五篇：文明美德班級(jí)的主要事跡文明美德班級(jí)的主要事跡為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，在學(xué)生中弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民，射埠鎮(zhèn)中心小學(xué)六（2）班根據(jù)教育局關(guān)工委要求，認(rèn)真開展了“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書活動(dòng)。成績(jī)屬于過去，成功就在未來。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。五、永無止境地進(jìn)取心催促他們奮進(jìn)八年級(jí)（1）班兩年來取得了可喜的成績(jī)，連續(xù)三學(xué)期月月被評(píng)為校文明班級(jí)。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。班級(jí)建立了讀書角，由學(xué)生自己捐出書，建立班級(jí)書庫，在課外活動(dòng)自由瀏覽，由學(xué)生自己管理，讀書角的建立不僅可以通過讀書增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，還讓學(xué)生懂得珍惜他人之物如待己一樣的道理。有的同學(xué)某一學(xué)科強(qiáng)，有的同學(xué)另一學(xué)科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。他們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要他們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。在班干部的組織下，開展好各項(xiàng)活動(dòng)，如文體活動(dòng)、體育鍛煉等，完成好各項(xiàng)工作，如每周大掃除，學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)他們發(fā)展他們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。八年級(jí)（1）班有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生守則、道德問題的討論；書籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影、電視的評(píng)論等來形成學(xué)生的是非觀；運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)；運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專欄等輿論工具