文明班級主要事跡-wenkub.com
2024-10-29 04:06 本頁面
【正文】 在這活動中我們班脫穎而出，被評為了校文明美德之班?？傊?，通過本次活動，使每一位學生在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓了廣闊視野，促進了學生個性特長和諧發(fā)展。班干部在第一時間找到班主任，要求為他做點什么。進行了一次故事大王比賽 我班在讀書活動期間，利用班會課或閱讀課進行講故事比賽，并推薦一名學生參加學校故事大王比賽。召開了一次主題班會我班以班長劉澳湘為龍頭精心策劃、組織并成功的主持了文明美德伴我成長的為主題的班隊活動，內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。這次活動參加率100%，增強了他們的寫字繪畫編排能力、搜集資料能力及學生團結(jié)協(xié)作的能力。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。做了環(huán)境布置：校園掛條幅——“文明美德伴我成長”，宣傳櫥窗張貼宣傳畫、由劉澳湘、劉沁怡、鄧蒲、宋宇婷等同學出了讀書專題黑板報。讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。我班的活動口號是：最是書香能致遠,閱讀之樂樂無窮。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。學生積極參加各種比賽，其中蔡濰瑋等同學演講比賽中獲得二等獎；黃雅嫻等同學在各項征文中均獲獎；黃雅嫻在書法硬筆比賽也獲較好成績；去年元旦，在學校組織的大型聯(lián)歡會上，該班學生表演的節(jié)目受到師生們的好評；在校運動會上獲得校總分第一的好成績。四、多姿多彩的活動豐富他們生活在班級的集體生活方面，這個班堅持以團支部為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。三、樸實濃厚的學風激勵他們提高學生學習興趣高、學風濃厚是八年級（1）班班級建設的突出成果。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。良好的班風形成于正確的集體輿論。每學期初，班主任根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。任何學校都是由各個班級組成，因而班級風氣的好壞會對學校的工作產(chǎn)生直接的影響。每一位同學都在不斷努力充實自己，完善自己。一年以來，我所帶的班級不但沒有流失，還在原有的基礎上增添了2人。在控制流失上我采取及時溝通、及時了解、及時解決，防患于未然。根據(jù)掌握的情況及學生愛好，通過“找對手”、組建“互幫互助小組”、“一幫一”等活動。注重“兩操”管理，每操集合必提要求、必講紀律，從實際生活出發(fā)教育學生、感化學生。本學以來我班多次榮獲鎮(zhèn)校文明班集體的稱號。要把班級建設成一個團結(jié)友愛、積極向上的班集體，必須有一支團結(jié)得力的班干部隊伍。四、積極組織參加第二課堂活動。課堂外，與學生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。六（5）班建立了13大項的班級公約，設置了班級常規(guī)記錄簿，記錄班級的各項常規(guī)和好人好事；設置評比制度，每周對記錄情況進行落實評選出助人、勞動、學習、紀律等標兵。內(nèi)容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑。一、創(chuàng)設良好的班級文化氛圍。雖有不足，但我相信只要同學們一直手握著手，一齊朝同一個目標奮斗，就一定會不負眾望，取得更加曙目的成績回報學校和社會，迎接燦爛的明天！第三篇：文明班級主要事跡介紹文明班集體主要事跡介紹淅川縣厚坡鎮(zhèn)第四初級中學六（5）班班主任：孫鐵空2011年5月4日文明班級主要事跡介紹淅川縣厚坡鎮(zhèn)第四初級中學 六（5）班班主任：孫鐵空六（5）班現(xiàn)有學生45名，我們將共同走過新的一年，時間的考驗和事實的歷練，證明我們是一個團結(jié)友愛的集體；是一個奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的集體；是一個有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體；是一個“一步一個腳印，腳踏實地走出自我”的集體！班級是學生參加學習活動的主要陣地。同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這與師生的勤奮努力是分不開的。老師們也給他找來一些可以避寒的衣服。我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到了最滿意的成績：我們班多次摘下了校運動會的桂冠，在慶“六一”文藝匯演活動中，我班表演的舞蹈《西域風情》榮獲一等獎，還在特色課間操比賽中榮獲優(yōu)勝獎，我班岳瑜菲同學的讀書征文獲得縣一等獎，各類活動比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動
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