【正文】 立正確的人生觀和求職觀；通過就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，幫助畢業(yè)生熟悉、掌握一定的擇業(yè)流程、技巧，善于利用市場信息，善于在就業(yè)市場中“推銷自己”，通過市場落實(shí)就業(yè)單位。其他還可從多個(gè)方面著手來保證畢業(yè)生能夠主動(dòng)去基層工作。不過要想實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生到農(nóng)村到西部去工作的觀念的轉(zhuǎn)變，還需要一個(gè)較長的過程，這種轉(zhuǎn)變需要一定的制度保證。此外，大學(xué)生也可以通過自主創(chuàng)業(yè)來謀取職業(yè)道路，既解決了自己的就業(yè)問題，又緩解了社會壓力。三、解決高校畢業(yè)生就業(yè)難問題的對策改變就業(yè)觀念和就業(yè)心態(tài)大學(xué)畢業(yè)生要深刻地認(rèn)識到，基層、農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)有著廣闊的發(fā)展空間，到那些地方去就業(yè)，雖然將會面臨很多挑戰(zhàn)，但同時(shí)也有很多機(jī)會。全球性金融危機(jī)的沖擊促使畢業(yè)生就業(yè)問題的嚴(yán)峻性加劇全球性的經(jīng)濟(jì)衰退使得我國出口業(yè)受到重創(chuàng)，就業(yè)崗位需求大幅萎縮，很多企業(yè)、公司大幅裁員，招聘需求大幅銳減，致使大學(xué)生就業(yè)機(jī)會減少，甚至許多在崗人員也面臨著下崗的威脅。過分看重工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)不足是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢，大多數(shù)企業(yè)在招聘時(shí)列出至少兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)，這樣的企業(yè)走進(jìn)大學(xué)招聘本身就可笑，試想一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，怎么可能有貴公司要求的兩年工作經(jīng)驗(yàn)啊?經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在也成了大學(xué)生順利就業(yè)的一道現(xiàn)實(shí)門檻。招聘現(xiàn)場人山人海，半天的時(shí)間，根本沒有機(jī)會與招聘單位接觸。溝通能力差，比較自私，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神差，就業(yè)后穩(wěn)定性差，是造成企業(yè)不愿意接收大學(xué)生的另一重要原因。大學(xué)生就業(yè)難，不是難在沒有就業(yè)機(jī)會，而是難在沒有理想的就業(yè)機(jī)會?！凹词鼓壳坝貌簧?，但有總比沒有強(qiáng)，說不定什么時(shí)候就用上了。臨近畢業(yè)，在大四最后一學(xué)期，學(xué)校才安排實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)單位還得自己去找。關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)；原因；對策一、前言隨著我國高等教育由“精英教育”轉(zhuǎn)向“大眾教育”，致使高校畢業(yè)生總量不斷增大，而大學(xué)生就業(yè)率卻與大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)每年遞增呈現(xiàn)相反趨勢，“就業(yè)難”問題目漸被人們所關(guān)注，再加上國際金融危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的沖擊及其所帶來的不利影響還沒有完全消除，致使企業(yè)需求下滑，大學(xué)生就業(yè)機(jī)會減少。不斷完善幫扶工作動(dòng)態(tài)化、長效化。多年來，公司黨委始終把走訪慰問與機(jī)制建設(shè)相聯(lián)動(dòng)、節(jié)日幫困與平時(shí)幫扶相結(jié)合、物質(zhì)資助與人性化關(guān)懷相銜接，為促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用。關(guān)注幫扶弱勢群體，公司對殘疾人工作十分重視，今年通過師殘聯(lián)爭取捐贈輪椅5輛，發(fā)到5名殘疾人家庭，為22名殘疾人發(fā)放陽光補(bǔ)貼（托養(yǎng)費(fèi)）8800元。今年為兩名考入大學(xué)的貧困職工家庭子女，提供資助5000元。（農(nóng)民工100人）兩年來，幫扶人數(shù)93人。第一篇：幫扶困難群體匯報(bào)公司幫扶困難職工群體工作情況匯報(bào)一、基本情況：雖然是新重組的公司，但是相當(dāng)比例的困難群體對我們來講還是一個(gè)大的問題。臨時(shí)救助 16人，發(fā)放救助資金2600元。（通過民政和工會“金秋助學(xué)”活動(dòng)資助）通過大病醫(yī)療救助，幫助因病致貧的困難職工，三年來救助人數(shù)30人。為5名貧困婦女進(jìn)行了免費(fèi)體檢。我們在幫扶工作方面，積極發(fā)揮綜合幫扶的作用，工會與民政聯(lián) 2動(dòng)幫扶，通過民政低保救助，大病醫(yī)療救助，臨時(shí)性救助等方式相結(jié)合，救助困難群體。幾年來，我們通過“資源共享、聯(lián)動(dòng)幫扶、突出實(shí)效”的運(yùn)作模式，使幫扶工作深入基層，多渠道、多層面、多形式的開展，取得了明顯實(shí)效，受到廣大職工的好評。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)[1]，2009年，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的610萬人，就業(yè)現(xiàn)狀嚴(yán)峻；而2010年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知；2011年即將畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)則繼續(xù)上漲到660萬，雖然經(jīng)濟(jì)形勢有所復(fù)蘇，但是就業(yè)現(xiàn)狀依然不容樂觀，截止2011年4月，僅北京地區(qū)仍有20余萬畢業(yè)生仍然沒有找到工作。而班里大部分同學(xué)工作都沒著落，馬上就要走向社會，大家既茫然又害怕，專業(yè)沒學(xué)好，又沒有社會經(jīng)驗(yàn)，不知道自己喜歡什么，適合什么，參加人才招聘會就像去“趕集”，沒目標(biāo)、沒準(zhǔn)備，全憑碰運(yùn)氣。”再者，很多大學(xué)生在找工作時(shí)并不了解自己想要進(jìn)入的單位的發(fā)展前景、用人制度、企業(yè)文化、人際關(guān)系，一味要求單位地域好、辦公條件好、工作壓力輕、待遇高等，太過要求完美，到頭來往往竹籃打水一場空。認(rèn)為讀了大學(xué)就應(yīng)當(dāng)理所當(dāng)然當(dāng)國家干部，就應(yīng)該有一份待遇豐厚的固定工作，片面認(rèn)為留在大城市、大單位才能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才能實(shí)現(xiàn)自己理想和抱負(fù)，一味地追求物質(zhì)待遇和地域條件，重地位，重名利，輕事業(yè)，輕奉獻(xiàn)，缺少艱苦奮斗的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感。（二）客觀原因高校就業(yè)指導(dǎo)工作不到位 高校應(yīng)時(shí)刻保證就業(yè)渠道順暢，這不僅僅要求高校時(shí)刻組織大學(xué)生按時(shí)參加招聘會，而且應(yīng)做到因?qū)I(yè)而異。試想想，這樣的招聘會會收到什么樣的效果，又有多少人成為幸運(yùn)的寵兒?企業(yè)自身有待公平企業(yè)盲目要求高文憑，大眾化的高等教育使得高學(xué)歷的持有者越來越多，用人單位對求職者的學(xué)歷也相應(yīng)水漲船高，大學(xué)畢業(yè)生的學(xué)歷優(yōu)勢正逐漸減弱。還有就生源地域歧視問題，不少用人單位考慮到本公司情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，還要有一定的人際關(guān)系網(wǎng)的，一般企業(yè)在選用人才時(shí)，則會優(yōu)先考慮本地人才，所以對異域的大學(xué)生造成有一定的影響，甚至有些企業(yè)根本不考慮異地大學(xué)生。從2008年9月至今，諸多企業(yè)紛紛削減甚至取消了校園招聘計(jì)劃，這對原本十分嚴(yán)峻的畢業(yè)生就業(yè)問題更是雪上加霜。大城市或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)人才濟(jì)濟(jì)，競爭十分激烈，擇業(yè)的難度加大，與其“蝸居”在那里，不如找一塊能施展自己才華的廣闊天地?？上驳氖?，近年來，高校畢業(yè)生的就業(yè)觀念和心態(tài)發(fā)生了一些改變。國家應(yīng)在制度上采取保障措施國家的制度安排包括國家優(yōu)惠政策的落實(shí)，以及給畢業(yè)生創(chuàng)造寬松的就業(yè)環(huán)境等。在目前的情況下，這些做法應(yīng)該是較好的選擇。改革學(xué)校管理體制和培養(yǎng)模式在學(xué)科方面調(diào)整中，把加強(qiáng)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)作為高校的基本任務(wù)，把培養(yǎng)應(yīng)用理科、應(yīng)用文科等理論扎實(shí)的應(yīng)用型人才作為改革的重點(diǎn)。為滿足當(dāng)前形勢的發(fā)展需要，各高?？梢酝ㄟ^開設(shè)第二專業(yè)和專業(yè)技能培訓(xùn)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生參加職業(yè)資格認(rèn)證等方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并為學(xué)生積極提供社會實(shí)踐機(jī)會，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識服務(wù)社會，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，努力將其培養(yǎng)成寬知識面的復(fù)合型、創(chuàng)新性人才。因此，發(fā)出輿論的媒體應(yīng)該發(fā)揮其主導(dǎo)客觀的輿論的良性作用，本著以愛護(hù)及教育為出發(fā)點(diǎn)的原則來看待大學(xué)生中存在的一些問題，為大學(xué)生就業(yè)營造良好的輿論氛圍。大學(xué)生不是社會的負(fù)擔(dān)，而是社會寶貴的人才資源，政府的主要職能就是要合理的配置好整個(gè)社會的資源，包括人才資源。加快勞動(dòng)力市場信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。四、結(jié)束語 解決高校畢業(yè)生就業(yè)難問題是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程。本文對大學(xué)生就業(yè)困難群體的特征和成因進(jìn)行了分析,并對大學(xué)生就業(yè)困難群體提出幫扶策略。就高校而言,解決好大學(xué)生就業(yè)困難群體的就業(yè)問題,對于促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定,都具有十分重要的意義?？梢?就業(yè)困難群體在高校大學(xué)生群體中占有一定的比例。與之形成鮮明對比的是,非就業(yè)困難群體中超過五成的大學(xué)生認(rèn)為高校畢業(yè)生就業(yè)形勢正常。但是,就業(yè)困難群體愿意去私營企業(yè)工作的比例僅為非就業(yè)困難群體愿意去私營企業(yè)工作比例的二分之一。非就業(yè)困難學(xué)生中有一半以上了解,甚至非常了解自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。在問卷調(diào)查中,將近一半的就業(yè)困難學(xué)生對自己的專業(yè)不太了解甚至完全不了解,就業(yè)困難群體中對職場了解甚至非常了解的人數(shù)比例是非就業(yè)困難群體中人數(shù)比例的二分之一。就業(yè)形勢的開放性與就業(yè)觀念的封閉性之間的矛盾。大學(xué)生就業(yè)困難群體由于生理、心理、學(xué)業(yè)、家庭等因素的影響,導(dǎo)致對大學(xué)生就業(yè)形勢持過分消極態(tài)度。高等教育作為根植現(xiàn)實(shí)、面向未來的事業(yè),必須根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的步伐和未來社會的需求培養(yǎng)相應(yīng)的人才。高校在專業(yè)及課程設(shè)置上沒有能夠以市場需求為導(dǎo)向,無法抓住人才需求的時(shí)效性特征,“因師資設(shè)專業(yè)”、“發(fā)展容易上馬專業(yè)”等現(xiàn)象比比皆是。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生就業(yè)困難群體普遍存在對自身職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)不了解,對所學(xué)專業(yè)不了解,對目標(biāo)職業(yè)環(huán)境不了解的“三不了解”狀況。求職競爭的高風(fēng)險(xiǎn)性與就業(yè)心理的低承受性之間的矛盾。