【正文】 ，好像是在向人們打招呼，農(nóng)民伯伯累得滿頭大汗，臉上卻仍是掛著喜氣洋洋的笑容。當(dāng)夏姐姐來(lái)到時(shí)，一切都充滿了生機(jī)。小草為大地媽媽編織了一身綠色的新衣裳。一場(chǎng)大雪之后，我的家鄉(xiāng)就變成了一個(gè)銀白色的世界。田野里，到處是一片豐收的景象。夏天到了，走在鄉(xiāng)間的羊腸小道上，傳來(lái)了知了婉轉(zhuǎn)的歌聲。這美好充實(shí)的鄉(xiāng)村生活，怎能不叫人留戀呢？家鄉(xiāng)的四季我的家鄉(xiāng)在一個(gè)僻靜的小山村里，那里群山環(huán)繞，山清水秀，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。下午，火辣辣的太陽(yáng)擋不住人們勤勞的腳步，更擋不住孩子們玩耍的腳步。鄉(xiāng)村生活鄉(xiāng)村生活是樸實(shí)無(wú)華的，我愛(ài)自然質(zhì)樸的鄉(xiāng)村生活。活潑可愛(ài)的魚兒擺著尾巴，悠閑自在地嬉戲玩耍?；ê诨ㄩg翩翩起舞。鄉(xiāng)下美景在我家屋后，一條泥濘的小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。光這些，我就已經(jīng)看的眼花繚亂了。鄉(xiāng)村景色“喔喔喔” 隨著一聲公雞的啼叫，一縷陽(yáng)光灑進(jìn)了我的房間，隨著微風(fēng)吹來(lái)，像是在跟我打招呼。一頭花牛，一頭黃牛。一路上，到處都是綠油油的莊稼、可愛(ài)的小鳥(niǎo)，和辛勤忙碌的人們。冬天，就是白色的世界，太陽(yáng)公公穿上了白色的大衣，白花花的雪把小路鋪成了一道白色的道路。這就是鄉(xiāng)村的夏天。農(nóng)民伯伯在田地里認(rèn)真地插秧。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和人們一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景圖。田邊的草地上，棵棵小草伸伸懶腰，仰起帶著小露珠的臉蛋，甜甜地微笑。我用手輕輕地捧了溪水，哇！真甜呀。我徜徉在綠茵茵的田野間，眺望遠(yuǎn)方。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起匯成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)光?！扒锾靵?lái)啦！秋天來(lái)啦！”咦？那是誰(shuí)呢？原來(lái)是農(nóng)民伯伯歡樂(lè)的叫聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野里金燦燦的，十分耀眼。夏天到了，小鴨子在田野里四處走動(dòng)。溪水邊的竹子，青的葉，綠的竿，投下一片綠綠的濃陰?？矗∴l(xiāng)村四季多美??！有時(shí)間來(lái)觀賞一下吧！美麗的鄉(xiāng)村我去過(guò)高樓大廈的大城市，也去過(guò)綠樹(shù)成陰的公園，但我最喜歡的還是美麗的鄉(xiāng)村景象。這就是鄉(xiāng)村的秋天。到了傍晚，太陽(yáng)的余暉染成了天上的白云，晚霞也變成了各種動(dòng)物的模樣。鮮艷的花朵傲然挺立。逢著下大雪時(shí)這里又是一塊粉妝玉砌的小天地。還有墻角種的絲瓜、扁豆都爬著墻、牽著藤兒，和墻外的樹(shù)枝纏繞在一起。桃子好大好大呵，白里透紅，你甚至?xí)械侥枪麑?shí)甜甜的汁液要往外溢。（五）、佳作引路，章法導(dǎo)寫。學(xué)生討論，教師總結(jié)：不僅要寫看到的，更要寫想到的，可以用比喻、擬人等修辭手法，還可以引用優(yōu)美詞語(yǔ)和詩(shī)句等等。3．大家討論一下，我們應(yīng)該抓住鄉(xiāng)村風(fēng)光的景物的哪些特點(diǎn)來(lái)描述？學(xué)生討論，教師總結(jié)：靜態(tài)特點(diǎn)，動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，形狀、顏色、氣味等等。⑵小小樹(shù)，田里栽，金花謝了銀花開(kāi)。兩山排闥送青來(lái)?；境善枋肿栽?。讀一讀下面的詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)？為什么？賞心悅目潔凈明亮心曠神怡胸懷寬廣綠色渲染墨線勾勒草原茫茫水鮮草美 牧草豐盛羊肥牛壯羊如白云平原寬廣沃野千里河汊縱橫密如蛛網(wǎng)高大草本低地草甸闊葉高草草本群落草原茫茫寬闊無(wú)邊無(wú)際無(wú)涯擇水草居水草鮮美牧草豐盛平原寬廣沃野千里一望無(wú)際一馬平川原野寥廓莽莽蒼蒼綿延千里 無(wú)垠無(wú)邊千溝萬(wàn)壑荒原漠漠芳草沃野莽莽蒼蒼綠遍山野逶迤連綿高低起伏 明媚絢麗平疇千里沃土千里一碧千里山清水秀明媚絢麗平疇千里景色宜人春色滿園涼亭水閣古色古香目不暇接花團(tuán)錦簇鳥(niǎo)語(yǔ)花香俯視大地信步郊外莽莽蒼蒼起伏和緩遼闊無(wú)涯芳草綠野坎坷不平2．古人筆下的田園風(fēng)光是很富有情趣的，同學(xué)們請(qǐng)讀一讀收老師集到的描寫田園風(fēng)光的詩(shī)句。3．小組代表在全班展示匯報(bào)，可展示自己搜集到的圖片和資料。教學(xué)流程：（一）話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)1．同學(xué)們，當(dāng)我們遠(yuǎn)離喧囂的都市，步入鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會(huì)聽(tīng)到青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你會(huì)看到成群的牛羊??同學(xué)們，我們今天共同走進(jìn)鄉(xiāng)下人家，一起感受田園的詩(shī)情畫意吧?、耪故咎飯@風(fēng)光圖片或播放媒體。第一篇：四年級(jí)下冊(cè)第六單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)下冊(cè)第六單元作文教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1．能有順序地介紹鄉(xiāng)村景物。⑵ 同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)喜歡農(nóng)村哪些風(fēng)光。4．評(píng)一評(píng)誰(shuí)的收獲大、感受深。說(shuō)一說(shuō)你的感悟和啟發(fā)。豐年留客足雞豚。柳暗花明又一村。（四）奇思妙想，開(kāi)啟心路：一語(yǔ)天然萬(wàn)古新1．師：同學(xué)們，當(dāng)你鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香；夜晚的池塘邊，你會(huì)聽(tīng)到青蛙的歌唱；遼闊的草原上，你會(huì)看到成群的牛羊??如果讓寫下來(lái)，你會(huì)寫什么？小組內(nèi)交流交流。4．我們還需要思考一下，應(yīng)該按什么順序來(lái)描述自己的“鄉(xiāng)村風(fēng)光”。老師小結(jié)：我們描述田園風(fēng)光，把自己最想寫的內(nèi)容寫下來(lái)?！疽龑?dǎo)學(xué)生從寫作的內(nèi)容和寫作方法兩方面來(lái)評(píng)點(diǎn)。摘一個(gè)嘗嘗吧，準(zhǔn)會(huì)讓你大飽口福。由下向上望，便是一個(gè)個(gè)絲瓜吊著，一串串扁豆懸著。這就是我喜愛(ài)且魂系夢(mèng)牽的農(nóng)家小院，我愛(ài)這農(nóng)家小院。農(nóng)民伯伯在田地里認(rèn)真地插秧。這就是鄉(xiāng)村的夏天。冬天，就是白色的世界，太陽(yáng)公公穿上了白色的大衣，白花花的雪把小路鋪成了一道白色的道路。春天到了，小鳥(niǎo)們唧唧喳喳的從南方飛來(lái)叫道：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”小草從地里高興地探出頭來(lái)。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，還可以看見(jiàn)許多鮮嫩的筍從土里探出來(lái)向你點(diǎn)頭問(wèn)好呢！竹林里還有許多小花綻開(kāi)著笑臉，紅得像火，粉得像霞，白的像雪，老遠(yuǎn)都能聞到香味撲鼻而來(lái)。它們好像在那里做客，真是自由自在。金黃的油菜花謝了結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬種子。在家鄉(xiāng)走走，真是心曠神怡。你看，山澗里，巖石下，兩三束桃花，四五支杏花，想點(diǎn)燃的火炬。我漫游了一下午，夕陽(yáng)西下，我懷著愉快的心情，踏著矯健的步子走向家里，晚霞映紅了天空，格外美麗。路邊的小野花變得更加滋潤(rùn)了，一陣清風(fēng)拂過(guò)，它搖搖身子就散發(fā)出一陣陣誘人的香味。鄉(xiāng)村四季鄉(xiāng)村四季可是很美的。這就是鄉(xiāng)村的春天！夏天，魚兒在河里游動(dòng)。秋天，農(nóng)民們背著籠子上山摘果子去了，個(gè)個(gè)果子大大的，新鮮極了！秋風(fēng)一吹，金色的葉子從果樹(shù)上落下來(lái)。小朋友們?cè)谘┑厣隙蚜艘粋€(gè)可愛(ài)的雪人。不一會(huì)兒，二姨家到了，我們一下車，二姨家的小灰狗就跑來(lái)，搖著大尾巴，好像在說(shuō)：“歡迎你們光臨。我欣喜若狂，連蹦帶跳跑過(guò)去，走到花牛旁邊，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一腳，嚇得我后退不及，摔了個(gè)屁股蹲兒，把雪白的新衣裳也給弄得臟兮兮的，真是樂(lè)極生悲！一轉(zhuǎn)眼，兩頭牛不知為什么打起架來(lái)，它們頭頂著頭，角對(duì)著角，四腳叉開(kāi)，一副摔跤手的模樣，你不讓我，我不讓你。我起床一看，鄉(xiāng)村的早晨可真是太美了！山上的森林郁郁蔥蔥，村前的河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。到了傍晚，辛勤勞動(dòng)了一天的農(nóng)民紛紛回家了。路面上留下的腳印有大有小，有深有淺，不知有多少人從這里走過(guò)。它們把這條小路點(diǎn)綴得更加美麗。過(guò)了橋，闖進(jìn)眼簾的是一片綠樹(shù)林，林中時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一聲聲鳥(niǎo)鳴。早晨四五點(diǎn)鐘，太陽(yáng)公公還沒(méi)露出笑臉，勤勞的公雞就早早地把勞累了一天的人們從美夢(mèng)中叫醒，就連看家的小狗也不甘示弱地“汪汪”叫著。大人們又拿起工具來(lái)到農(nóng)田，孩子們則沖出家門，來(lái)到村前的小溪里盡情地打水仗、摸魚??傍晚，每家每戶的煙囪里會(huì)冒出縷縷炊煙，那是他們?cè)谧鲋惶熘凶钬S盛的晚餐。春天到了，我的家鄉(xiāng)換上了一件五顏六色的新裝。天氣熱了，小河里也開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。稻子熟了，從遠(yuǎn)處望去，真像一片金色的海洋！果園里，橘子熟了，真像掛上了一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠！路邊的野菊花開(kāi)了，到處都是，金燦燦的，一陣風(fēng)吹過(guò)，空氣中彌漫著淡淡的花香。地上堆積了厚厚的一層雪，這時(shí)，可把我和小伙伴們樂(lè)壞了，我們?cè)谘┑乩锒哑鹆搜┤?，打起了雪仗，在雪地里你追我趕，好開(kāi)心！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的四季！家鄉(xiāng)的四季我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，這兒雖說(shuō)是農(nóng)村，可景色一點(diǎn)也不比那喧鬧的城市差，一年四季風(fēng)景如畫。燕子們從北方飛回來(lái)，住在屋檐上快樂(lè)地唱著歌。知了在樹(shù)上不停地叫著，和著樹(shù)葉的沙沙聲，構(gòu)成了一曲悠揚(yáng)美妙的自然交響曲。??！秋天，一幅欣欣向榮的景象。?。∥覑?ài)我家鄉(xiāng)的四季，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。小河蘇醒了潺潺流水清澈見(jiàn)底，魚兒、蝦追逐嬉鬧，時(shí)而躲進(jìn)卵石下，時(shí)而浮出水面；水面上的成群的鴨子“嘎、嘎”歡叫著，給平靜的小河增添一份熱鬧；春燕側(cè)身劃過(guò)水面，水面留下一圈圈的漣漪，波光粼粼的水面在陽(yáng)光的照射下閃耀著五顏六色的光芒。炎熱的季節(jié)，小伙伴們把小河當(dāng)成了最佳的游樂(lè)場(chǎng)所。冬天的小河是一位安詳?shù)睦先?，小河開(kāi)始冬眠。這時(shí)，我忽然聞到了一陣清香，我便趕緊跑了出去，一看，原來(lái)是河水里面的荷花開(kāi)了。荷花的顏色有粉紅的，也有乳白的。到了傍晚，辛勤勞動(dòng)了一天的農(nóng)民們便紛紛回家了。我喜歡這種鄉(xiāng)村的這種祥和與安寧，但是我更加喜歡這種和城市風(fēng)光大不相同的自然氣息。一棵棵果樹(shù)上掛著密密麻麻的龍眼，媽媽告訴我，現(xiàn)在的龍眼還未成熟，到了夏天，一串串黃澄澄的香甜可口的龍眼就可以收割，成為餐桌上的水果。其實(shí)鴨子也挺可愛(ài)的，你看，白白胖胖的身子，加上白里透黃的嘴巴，再添上炯炯有神的眼睛，走起路來(lái)一顛一顛的，能不可愛(ài)嗎？忽然，天空烏云密布，電閃雷鳴，一瞬間，就下起了傾盆大雨，我趕緊跑回屋里避雨。展現(xiàn)在眼前的仿佛 就是無(wú)邊無(wú)際的果林，有三姨丈的，有別人的，簡(jiǎn)直是一片綠色的海洋。一看三姨丈，他也累得滿頭大汗的，多辛苦呀！我吃著又甜又脆的果子，心想：這些果子是勞動(dòng)人民用一點(diǎn)一滴的汗水換來(lái)的。你看，山澗里，巖石下，兩三束桃花，四五支杏花，想點(diǎn)燃的火炬。城市的東西未必都比鄉(xiāng)下的好，例如景色。放眼望去，遠(yuǎn)處水中的一片綠誘你地走上前去，好一個(gè)小池塘！塘中密密的荷葉呈現(xiàn)出一片耀眼的新綠，好像一張翡翠色的毯子，輕輕覆蓋在水面上。呵，這水真清??！清得可以數(shù)得清水底每一粒細(xì)小的泥沙；又宛如一面鏡子，把我，藍(lán)天，白云，岸邊的樹(shù)，天空中的鳥(niǎo)兒統(tǒng)統(tǒng)納入她的胸懷，似乎水中還有一個(gè)世界似的。夜又是多夢(mèng)的時(shí)節(jié)，我癡癡的抬頭望著夜空，思緒萬(wàn)千，直到眼痛脖子酸。5鄉(xiāng)村景色你喜歡鄉(xiāng)村嗎？我想大家肯定會(huì)說(shuō)喜歡，我也很喜歡，下面就讓我們來(lái)游一游鄉(xiāng)村吧！在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香；夜晚在池塘邊，你會(huì)聽(tīng)到青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你還會(huì)看到成群的牛羊呢！村莊的四周是巍巍群山。家家戶戶的大白鵝，肥鴨子，小鴨子在叫著爭(zhēng)食；孩子們正笑逐顏開(kāi)地走在上學(xué)的路上；大人們，則拿著鐮刀匆匆忙忙地向地里走去。他們會(huì)把桌椅飯菜搬到門前，快活地吃起來(lái)。鄉(xiāng)村的夜晚總是美的，少了城市的喧嘩，卻無(wú)意中多了幾分的恬靜。村里是有間小廟的，那里是我們幾個(gè)精靈怪的“游樂(lè)場(chǎng)”。因此，我們總能玩得很盡興。而有時(shí)也會(huì)遲到，雖然會(huì)挨老師和父母的責(zé)罵，但是那對(duì)于我們這群小孩子來(lái)說(shuō)那卻是最快樂(lè)的時(shí)光。小學(xué)的時(shí)光一閃即過(guò)。不過(guò)并沒(méi)有什么人在聽(tīng)著，也許他們也在醞釀著離別的情緒。我找來(lái)那本曾經(jīng)布滿友情的痕跡的同學(xué)錄，亂的就撥了幾個(gè)電話。即使見(jiàn)了面，也不知言甚。和兒時(shí)伙伴見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了，感情也就不言而喻了。我想，是該聚聚了。風(fēng)一吹，任由思緒翻飛??我問(wèn)自己：一起都還可以重來(lái)嗎？鄉(xiāng)下美景我喜歡鄉(xiāng)下美景，鄉(xiāng)下的小路、小橋、樹(shù)林的景物令我至今難忘。蜜蜂在花叢中嗡嗡地鬧著，好象在說(shuō)悄悄話。橋下，清澈見(jiàn)底的溪水緩緩向前流動(dòng)。啊，可愛(ài)的小鄉(xiāng)村，這里藍(lán)天白云、青山碧水、紅花綠樹(shù)，這里空氣清新，氣候宜人，環(huán)境優(yōu)美，勝似世外桃園，叫我留戀忘返。鄉(xiāng)村秋日的山上，滿是秋的報(bào)信員似血的楓葉。如此美景，怎不叫人陶醉？秋波澹澹。他的清澈便更為獨(dú)一無(wú)二了。田野里彌漫著稻子成熟的芳香。越干越有勁，似乎下定決心明年還要打出更多的稻谷。農(nóng)民伯伯在田地里認(rèn)真地插田。小朋友們?cè)诔靥翚g樂(lè)地游泳。這就是鄉(xiāng)村的秋天?？?！鄉(xiāng)村四季多美啊！有時(shí)間來(lái)觀賞一下吧！家鄉(xiāng)美景我的家鄉(xiāng)在鎮(zhèn)里一個(gè)美麗的小村莊里，我的家鄉(xiāng)有令人向往的美景。我隨媽媽來(lái)到小河邊。書里的故事真有意思，逗得我咯咯地笑個(gè)不停。美麗的農(nóng)村一天傍晚，爸爸和媽媽帶我去郊外游玩。啊，真是一眼望不到邊呀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一些農(nóng)民伯伯好象正在給菜田澆水。有搭在架子上生長(zhǎng)的黃瓜、爬豆、西紅柿，還有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。草兒喝著露珠的甘，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱著幸福的歌，睡眼朦朧的麥芽，被一顆顆輕柔的醒，經(jīng)過(guò)農(nóng)民朋友的細(xì)細(xì)修整澆、施肥、鋤草，它們一雙雙嫩嫩的小手，打著歡快的節(jié)，開(kāi)始抑揚(yáng)頓挫地朗讀風(fēng)。忙碌在田園的清晨，領(lǐng)略著美好的風(fēng)光，享受著清新空的清香。太陽(yáng)公公從地平線上緩緩地升起，金黃色的大地一下子就從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。你會(huì)說(shuō)，那一定是個(gè)農(nóng)舍吧!嘿嘿，你猜錯(cuò)了，那可是我們的學(xué)校!我很高興能成為學(xué)軍小學(xué)的一名學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)軍小學(xué)是一座擁有百年歷史的名校。二是蘊(yùn)含著我們學(xué)校的精神象征，學(xué)校希望我們像雛燕一樣，有一天能展翅高飛。我們養(yǎng)的小雞不僅可愛(ài)，而且十分調(diào)皮。這就是我們學(xué)校另一個(gè)特色“景區(qū)”——雞舍。春天的時(shí)候，菜畦里可以看到一片生機(jī)勃勃，一株株菜苗鉚足了勁兒努力地生長(zhǎng)著。這就是我的學(xué)?！獙W(xué)軍小學(xué)。特別是天邊的火燒云，葡萄灰、茄子紫、橘子黃，那遠(yuǎn)處的村莊，無(wú)不涂上了一層或濃或淡的光暈。我正陶醉在這美麗的景色中，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，一個(gè)小男孩的落水聲打破了小河的寧?kù)o。鄉(xiāng)村的黃昏真是一幅迷人獨(dú)特的風(fēng)景畫！第四篇：四年級(jí)第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)上冊(cè)第六單元 《愛(ài)滿人間》教學(xué)設(shè)計(jì)林州市市直第八小學(xué) 李?yuàn)?康艷林 郭彩霞 張保松單元教材解讀: 愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，給人以溫暖；愛(ài)是熊熊的火炬，點(diǎn)燃生命的希望?！豆旁?shī)兩首》中安排是千古傳頌、膾炙人口的送別詩(shī)，描寫了送別好友時(shí)的依依惜別之情。教學(xué)設(shè)計(jì)思路：本單元嚴(yán)格按照整體預(yù)習(xí)，精讀品誦，略讀提高，讀寫結(jié)合，閱讀拓展五個(gè)流程展開(kāi)，共五課時(shí)。第四課時(shí)學(xué)習(xí)本單元的略讀課文，這兩篇課文內(nèi)容淺顯，主題突出，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生概括課文主旨，以及閱讀主題叢書相關(guān)文章，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)童話的興趣。讀通本單元4篇課文，初步領(lǐng)會(huì)單元