人教版四年級下冊語文第六單元教案-wenkub
2024-10-25 06 本頁面
【正文】 此才走得很平穩(wěn)，不會摔跤”。一個視力正常的人與一個雙目失明的人一起走在崎嶇的山路上，視力正常的人接連摔了幾跤，而雙目失明的人走起路來四平八穩(wěn)。教學重點是讓學生體會課文中的優(yōu)美語句所表達的情感，可以結(jié)合“思考練習題”重點來體會。、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。人教版四年級下冊語文第六單元教案教學不是講完這一刻的生詞、課文、語法、練習就行了，你講完了，學生會了嗎?下面由我為大家整理了關(guān)于人教版四年級下冊語文第六單元教案，供大家參考。，揣摩其中蘊含的道理。教學準備制作多媒體課件課時劃分第一課時：初讀課文，學習生字新詞，了解主要內(nèi)容，初步體會文章的思想感情。視力正常的人深感疑惑，于是問盲人：“為什么你看不見路卻能夠走得如此穩(wěn)健，我看到路卻不斷摔跤呢?”盲人不假思索地回答：“因為你有明亮的眼睛，而我什么也看不到。視力正常的人聽了連連點頭。時間為2分鐘。學生讀書，教師巡視，個別輔導。請大家再抓緊時間讀讀課文，讀準字音，讀通句子。課文中有些詞語不但要能準確認讀，而且要能正確、美觀地聽寫。伸出手指和老師一起寫一寫。這個字的倒數(shù)第二筆是“豎折”。第二課時教學過程一、導入主題(1分鐘)上堂課同學們讀通了課文，了解了課文大意，聽寫了生字詞。(2分鐘)安靜在花叢中穿梭。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。指名讀第一語段?；卮穑骸熬谷弧笔裁匆馑?從這個詞語上你體會到什么?她以前抓住過蝴蝶嗎?從哪里知道的?(在安靜指間撲騰的蝴蝶在安靜的心中不就是充滿生命活力的生機勃勃的春天啊)我們一起讀讀這個語段，把剛才說的感受表達出來。(板書：熱愛春天，熱愛生命，熱愛生活)(三)把自己當成課文中描寫的人物，讀書體會，是一種很好的讀書學習的方法。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動著。(誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。這句話點明了要向我們表達的中心。視力正常的人深感疑惑，于是問盲人：“為什么你看不見路卻能夠走得如此穩(wěn)健，我看到路卻不斷摔跤呢?”盲人不假思索地回答：“因為你有明亮的眼睛，而我什么也看不到。視力正常的人聽了連連點頭。等一會兒，我們看插圖試著背背。按照課后學習伙伴的提示，搜集熱愛生命的感人故事，小組合作辦一份以“熱愛生命”為主題的小報。培養(yǎng)關(guān)愛他人、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。：問問你身邊的人們，他們對器官捐獻的事情了解多少?他們愿意捐獻自己的器官嗎，為什么?閱讀資料，交流感受：《觸摸春天》中盲女孩安靜是那樣熱愛生活、熱愛生命，她多么盼望也有一雙明亮的眼睛呀!請同學們快速閱讀下面的資料：(投影出示)資料一：據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計，我國目前約有400萬因角膜病致盲的患者，其中70%可以通過角膜移植手術(shù)復明，但由于供體角膜匱乏，我國每年僅實施3000例角膜移植手術(shù)，數(shù)百萬的患者還在黑暗中苦苦地等待。，心中有什么話要說?引導學生談一談對器官移植的看法：假如自己的父母要求在死后捐獻器官或遺體，你會同意嗎?你是否愿意在死后捐獻自己的器官或遺體?熟讀精思，探究文本──永生的眼睛，相信同學們學習之后一定會對器官移植產(chǎn)生新的看法。：一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。，為什么感到驕傲，從中體會到什么?。我的可愛的女兒，才華橫溢的小溫迪，
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