【總結(jié)】第一篇:吉安市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)考核 吉安市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)考核 工作方案 一、信息應(yīng)用考核達(dá)標(biāo)要求:(分3個(gè)等級(jí)) 初級(jí):中心小學(xué)以上學(xué)校教師男50周歲(含)以下,...
2025-10-08 03:35
【總結(jié)】第一篇:吉安市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)(試行) 吉安市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用 能力標(biāo)準(zhǔn)(試行) 為了進(jìn)一步推動(dòng)我市中小學(xué)校的教育信息化進(jìn)程,提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,更新教師的教學(xué)觀...
2025-09-24 22:06
【總結(jié)】第一篇:2016中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升作業(yè) 2016中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升作業(yè) 張書(shū)聽(tīng) 一、解決的主要問(wèn)題 怎樣加強(qiáng)我校初二學(xué)生的物理分析能力? 二、問(wèn)題生成過(guò)程反思、原因分...
2025-10-08 20:23
【總結(jié)】1湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程能力測(cè)評(píng)在線測(cè)評(píng)參考答案(整理版)(注:答案為紅顯字體。)A.正確B.錯(cuò)誤使用過(guò)程中,由當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡呓Y(jié)合本地或當(dāng)前教育教學(xué)的需要,按照一定的原則對(duì)所接收的資源進(jìn)行重組、開(kāi)發(fā)和利用A.正確B.錯(cuò)誤3.“百寶箱”中放置中間層的信封要鎖定。A.正
2024-10-24 20:08
2024-11-14 17:50
【總結(jié)】A.正確B.錯(cuò)誤答案:B解析:,由當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡呓Y(jié)合本地或當(dāng)前教育教學(xué)的需要,按照一定的原則對(duì)所接收的資源進(jìn)行重組、開(kāi)發(fā)和利用A.正確B.錯(cuò)誤答案:A解析:3.“百寶箱”中放置中間層的信封要鎖定。A.正確B.錯(cuò)誤答案:B解析:、工具型教學(xué)軟件不僅提供某種教
2024-11-16 17:47
【總結(jié)】第一篇:中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)總結(jié) “一技之長(zhǎng)”助力中小學(xué)教育 2017年4月15-16日,很榮幸能夠代表學(xué)校的年輕教師參加了“桐城市中小學(xué)骨干教師信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)。雖然培訓(xùn)的...
2025-10-08 21:17
【總結(jié)】三明市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程優(yōu)秀成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人員名單項(xiàng)目項(xiàng)目作品名稱(chēng)作者1單位1基-課例分離食鹽與水的方法安松雪三明市第十中學(xué)2基-課例長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)陳亞麗三明市梅列區(qū)東新小學(xué)3基-課例9aieiui賴曉芬三明學(xué)院附屬小學(xué)4基-課例錄像課跨越百年的美麗伊永青三明學(xué)院附屬小學(xué)
2025-06-09 21:38
【總結(jié)】淺談如何提高農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力自從實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程以來(lái),農(nóng)村中小學(xué)教師的信息技術(shù)水平大幅度提高,信息技術(shù)應(yīng)用能力也大幅度提高。然而隨著教改以及有效教學(xué)的深入,信息技術(shù)如何融入課堂,這對(duì)全體教師提出了更高
2025-10-13 12:32
【總結(jié)】中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)一、總則(一)為指導(dǎo)各地組織實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程(以下簡(jiǎn)稱(chēng):能力提升工程),規(guī)范引領(lǐng)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程建設(shè)與實(shí)施工作,依據(jù)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)(以下簡(jiǎn)稱(chēng):能力標(biāo)準(zhǔn)),特制定《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng):《課程標(biāo)準(zhǔn)》)。幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校教師開(kāi)展類(lèi)似培訓(xùn)時(shí)可參照?qǐng)?zhí)
2025-07-14 17:53
【總結(jié)】練習(xí)結(jié)果:模擬練習(xí)一窗體頂端第1題(單選)關(guān)于教育技術(shù)與信息技術(shù)的描述,不正確的一項(xiàng)是()。 ? ,并有各自不同的研究對(duì)象 ? “技術(shù)”一詞,雖然所屬學(xué)科不同,但研究范疇基本相同 ,其研究對(duì)象是教學(xué)過(guò)程和教學(xué)資源 ?單選題(一個(gè)答案)第2題(單選)下面對(duì)信息技術(shù)與課程整合概念的理解,正確的一項(xiàng)是()。(3分)
2025-04-15 03:14
【總結(jié)】第一篇:中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得體會(huì) 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升 培訓(xùn)心得體會(huì) 通過(guò)這次培訓(xùn),使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí),對(duì)我各方面的能力...
2025-10-07 23:13
【總結(jié)】肥城市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)實(shí)施方案為加快我市教育現(xiàn)代化的進(jìn)程,提高中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐,按照“山東省教育工作示范市”標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師應(yīng)用教育技術(shù)能力的要求和《教育部中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》精神,結(jié)合我市教育裝備情況和教師隊(duì)伍實(shí)際,制定中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)實(shí)施方案如下:一、
2025-05-31 02:29
【總結(jié)】第一篇:中小學(xué)教師信息技術(shù)(試題) “智慧教室”平板電腦教學(xué)應(yīng)用 一:判斷題(每小題5分) 1:信息化教育資源是教學(xué)的輔助手段,它可以幫助幼兒更好的參與活動(dòng),并理解活動(dòng)中的知識(shí)。 A:對(duì) B...
2024-11-09 13:17
【總結(jié)】第一篇:中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)研修總結(jié)27502417 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)研修總結(jié) 楊華芬遠(yuǎn)程研修為一線教師特別是農(nóng)村小學(xué)的一線教師的交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),參加遠(yuǎn)程...
2025-09-24 16:43