湖南中小學教師信息技術應用能力發(fā)展測評-展示頁
2024-10-29 02:48本頁面
【正文】 （文本）。測評內(nèi)容注重聯(lián)系教師教育教學和專業(yè)發(fā)展實際，反映教師應用信息技術優(yōu)化課堂教學、轉(zhuǎn)變學生學習方式、促進自身專業(yè)發(fā)展的程度。培訓項目主要包括：國培計劃（2014）——安徽省中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升工程項目、2014省電教館組織的信息技術應用培訓、2014樂高培訓和國培計劃（2015）安徽省鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡研修項目、國培計劃（2015）——安徽省中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升工程項目、2015年樂高培訓。通過發(fā)展測評，提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力；強化生成性資源建設，促進優(yōu)質(zhì)資源共建共享；逐步建立教師主動應用機制，激發(fā)教師應用信息技術開展課堂教學、進行日常工作的主動性。第二篇：中小學幼兒園教師信息技術應用能力發(fā)展測評工作的通知池教師?2016?70號關于組織開展全市中小學幼兒園教師信息技術應用能力發(fā)展測評工作的通知各縣區(qū)教育局、九華山經(jīng)濟社會發(fā)展處、市屬有關學校：根據(jù)《安徽省教育廳關于組織開展全省中小學幼兒園教師信息技術應用能力發(fā)展測評工作的通知》（皖教秘師?2016?12號）文件精神，決定組織開展全市中小學幼兒園教師信息技術應用能力發(fā)展測評工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：一、目標任務中小學幼兒園教師信息技術應用能力發(fā)展測評工作由省教育廳統(tǒng)籌管理,市、縣區(qū)、學校分級負責組織實施。往期的測評結(jié)果也可以在此欄目查看。如下圖：為確保原創(chuàng)申明是本人操作，系統(tǒng)將發(fā)送驗證到您的手機，輸入驗證碼后完成原創(chuàng)申明。216。如下圖：溫馨提示： ，資源包材料不全的，系統(tǒng)會不允許提交參加測評。216。216。 選擇其他個人空間的，請手動輸入網(wǎng)址； 溫馨提示：【查看】按鈕看看鏈接是否能正常打開，并且不需要登錄空間就可以訪問，否則會影響專家查看您的空間。 選擇發(fā)展網(wǎng)個人空間的，系統(tǒng)自動獲取空間地址。 如果沒有獲取到證書，則無法進入下一步。 系統(tǒng)自動獲取用戶擁有的電子證書，點擊【下一步】來填報發(fā)展測證材料。個人信息及照片上傳也在系統(tǒng)首頁，點擊【修改個人信息】。（3）忘記密碼的可以自行找回密碼，也可以由信息管理系統(tǒng)的市/縣/學校管理員重置初始密碼。 溫馨提示（1）發(fā)展測評的用戶基本信息及賬號信息均來自省信息管理系統(tǒng)，用戶名：身份證號碼；初始密碼：888888。第一篇：湖南中小學教師信息技術應用能力發(fā)展測評湖南省中小學教師信息技術應用能力發(fā)展測評個人申報操作流程 登錄入口入口1：湖南省中小學教師發(fā)展網(wǎng)（）。入口2：湖南省中小學教師信息提升能力提升工程監(jiān)測平臺（）。（2）如果您是首次登錄發(fā)展網(wǎng)系統(tǒng)，登錄后會提示您設置密碼找回問題，設置好后可進入下一步。系統(tǒng)首頁會顯示本次申報的時間流程圖，操作手冊，推薦瀏覽器等信息，請仔細閱讀。216。216。216。216?！昂鲜』A教育資源網(wǎng)”空間地址的正確獲取方法：登錄后在【個人信息】欄目點擊姓名后彈出頁面的地址是可以用來申報的網(wǎng)址。 教學資源包的內(nèi)容在您的個人空間中上傳，發(fā)展測評系統(tǒng)中只填寫資源包的鏈接地址，請您填寫后務必查看下地址是否能夠正常訪問，并且不需要登錄下載查看內(nèi)容，否則會影響專家評審。 選擇發(fā)展網(wǎng)個人空間的，點擊【選擇】按鈕系統(tǒng)自動跳轉(zhuǎn)到空間“教學資源包”欄目頁面，選擇參評的教學資源包后，資源包名稱、資源包網(wǎng)址等內(nèi)容會自動顯示?！坝捎诎l(fā)展網(wǎng)視頻服務商更換，請重新上傳視頻”的，請重新新建資源包或重新上傳視頻。 選擇其他個人空間的，請手動輸入資源包的教學實錄、教學設計、教學課件、教學反思的網(wǎng)址及資源包的其他信息。校級審核后，在申報表的最下方會顯示審核意見：點擊【進度查詢】可查看申報進度以及評審結(jié)果。點擊【證書打印】查看可以下載的證書，下載證書圖片到本地后可由教師本人自行打印。中小學幼兒園教師信息技術應用能力發(fā)展測評按照“以評促學、以評促用”原則，重在評價教師應用能力發(fā)展水平，1 發(fā)展測評分為初級水平、中級水平和高級水平三個等級。二、測評對象 2012015年參加能力提升工程項目培訓，且培訓測評合格的參訓教師均須參加發(fā)展測評。三、測評內(nèi)容中小學教師信息技術應用能力發(fā)展測評，主要了解教師信息技術應用能力提升程度，依據(jù)應用能力評價標準，科學評價能力發(fā)展的等級水平。四、測評形式中小學教師信息技術應用能力發(fā)展測評采用情境作品評審和相應的教學設計審查的方式進行。參評教師登陸安徽省中小學教師繼續(xù)教育選學平臺的發(fā)展測評系統(tǒng)，根據(jù)診斷測評等級提交相應等級的情境作品和教學設計。全程可分四個階段組織實施：第一階段（3月下旬4月上旬），宣傳布置，組建專家團隊，分級培訓，宣傳、學習《安徽省中小學教師信息技術應用能力發(fā)展測評評價標準（
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