【正文】 ，以此作為導(dǎo)向，構(gòu)建關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的課堂，使教學(xué)有效性體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)的有效性上。在學(xué)生中推行“八個(gè)好習(xí)慣”，使每個(gè)班級(jí)有濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、良好的班風(fēng)和健康的教室文化，學(xué)生心理健康并有一定的自我管理能力。健全完善少先隊(duì)組織的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范少先隊(duì)工作。二、教育教學(xué)：加強(qiáng)課程，關(guān)注師生，提高教學(xué)效率 嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》的通知精神，逐步完善教學(xué)管理制度，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面。關(guān)心孩子的心理健康，鼓勵(lì)他們多參加各項(xiàng)活動(dòng)，形成了尊師愛(ài)生，和諧發(fā)展的人際氛圍；教師利用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且鼓勵(lì)學(xué)生勝不驕，敗不餒?，F(xiàn)將我校三年規(guī)劃實(shí)施情況匯報(bào)如下：一、學(xué)生發(fā)展：德學(xué)并重，豐富活動(dòng)，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)學(xué)生的身心、品行、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、生活技能與實(shí)踐能力等是衡量一個(gè)學(xué)生是否全面發(fā)展的重要條件，為此，我們特別注重培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度、情感、意志與能力，使學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)進(jìn)取，積極參與教育教學(xué)的過(guò)程，從而得到全面發(fā)展的教育。校園物質(zhì)文化建設(shè)作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響，起著潛移默化的作用。多年來(lái)的特色發(fā)展，影響著一代又一代西周學(xué)子。使廣大教師不僅了解學(xué)校一切教育工作，而且能主動(dòng)積極參與到學(xué)校工作之中，廣大教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)明確，能結(jié)合學(xué)校發(fā)展要求積極主動(dòng)的融入其中。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)使用、獎(jiǎng)金分配制度方面透明度進(jìn)一步提高。堅(jiān)持教代會(huì)工作的制度化、規(guī)劃化，取得豐碩成果。（二）在推動(dòng)管理的法制化和民主化進(jìn)程中，進(jìn)一步加強(qiáng)了依法辦學(xué)的力度。三是帶頭弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)。要求廣大中層干部努力實(shí)踐四個(gè)方面的作風(fēng)：一是加強(qiáng)和維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。前一階段學(xué)校著力從完善學(xué)校現(xiàn)代管理體系，形成層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)入手，明確了各自的管理目標(biāo)、職責(zé)和任務(wù)。不斷的實(shí)踐反思再實(shí)踐。課堂是教師專業(yè)發(fā)展的主陣地。對(duì)現(xiàn)代師德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的共識(shí)、認(rèn)同和維護(hù)，關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)和教風(fēng)的建設(shè)；更關(guān)系到辦學(xué)的聲譽(yù)。如：師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)比賽、市區(qū)培訓(xùn)、先進(jìn)評(píng)選等。學(xué)校三年規(guī)劃中師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)是建立優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)的有效機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全力打造專業(yè)思想鞏固，教育理念先進(jìn)，師德高尚，有強(qiáng)烈責(zé)任感，業(yè)務(wù)水平和科研能力顯著提高的和諧教師群體。根據(jù)學(xué)校三年教師發(fā)展規(guī)劃，努力建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、善于創(chuàng)新”的較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。三、教師隊(duì)伍建設(shè)：優(yōu)化機(jī)制，落實(shí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。③學(xué)生參與活動(dòng)的有效性。在聽(tīng)課過(guò)程中，我校注重的幾個(gè)方面有：①課程理念，看教師新的課程理念的理解是否到位，上課是否重視學(xué)生的主體地位，教師的導(dǎo)向作用發(fā)揮如何？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)教師在課程理念的轉(zhuǎn)變上還存在問(wèn)題，由于我校老教師太多，應(yīng)試教育的方法已根深蒂固，接受新的理念還有抵觸情緒或是不知如何下手。課堂才是提高教學(xué)有效性的主陣地。加強(qiáng)過(guò)程性質(zhì)量監(jiān)控。制定三年規(guī)劃以來(lái)，我校根據(jù)規(guī)劃要求建立健全了學(xué)校的教學(xué)管理制度，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的全面監(jiān)控。教導(dǎo)處不定期檢查，記入班級(jí)績(jī)效考核。課桌上書(shū)本擺放一律橫向擺在左上角。我校上學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。學(xué)校緊緊圍繞三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施、調(diào)整、補(bǔ)充和完善這一主線，以建設(shè)“人文校園、和諧校園”為導(dǎo)向，以“科研興校、質(zhì)量立校、特色亮校”為策略，以注重培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)學(xué)習(xí)、守規(guī)范、學(xué)做人”為要求，以“夯實(shí)基礎(chǔ)、勤于思考、注重實(shí)踐”為抓手。力爭(zhēng)將學(xué)校辦成一所社會(huì)滿意、質(zhì)量良好、特色鮮明的素質(zhì)教育學(xué)校。對(duì)班級(jí)中的課桌擺放、書(shū)本擺放、文明禮貌等做了統(tǒng)一要求，規(guī)范學(xué)生的行為。由班主任具體負(fù)責(zé)，另對(duì)任課教師也有要求，每節(jié)課上課教師下課時(shí)要統(tǒng)一要求學(xué)生整理好書(shū)本。二、教育教學(xué)：加強(qiáng)課程建設(shè)，關(guān)注師生發(fā)展，提高教學(xué)有效性。充實(shí)和規(guī)范管理措施。學(xué)校建立起了完善的層級(jí)式監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)：教師在上完課后或完成一定的教學(xué)任務(wù)后，進(jìn)行教學(xué)反思起到自控的作用；備課組的共同備課、相互聽(tīng)課、評(píng)課形成互控；教導(dǎo)處的考核和評(píng)優(yōu)工作。所以，我校把扎扎實(shí)實(shí)聚焦課堂教學(xué)作為了提高教學(xué)質(zhì)量的首要任務(wù)。我校便組織教師學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)和理解，教師學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。教師在課堂上要注重學(xué)生的參與程度，課堂上要給學(xué)生充分的空間，注意生生交流、師生交流，讓學(xué)生全身心的投入到知識(shí)的海洋中，主動(dòng)發(fā)言、積極發(fā)言，這樣的課堂才是樂(lè)學(xué)的課堂，才是高效的課堂。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育跨越式發(fā)展的根本。在隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，我校秉承“以目標(biāo)建設(shè)來(lái)引領(lǐng)人、以機(jī)制完善來(lái)激勵(lì)人、以課堂實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)人、以特色創(chuàng)新來(lái)促進(jìn)人、以文化營(yíng)造來(lái)樹(shù)造人”的建隊(duì)理念。教師的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的制訂既要符合自身發(fā)展需要，又要與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃相吻合。通過(guò)學(xué)期的階段考核和不斷激勵(lì)，教師對(duì)個(gè)人發(fā)展現(xiàn)狀都有明確的奮斗目標(biāo)，循序漸進(jìn)、逐步提高。上學(xué)期我們把師德建設(shè)與教師平時(shí)的教育行為和崗位工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，制定了《教師師德一日規(guī)范》。學(xué)校通過(guò)推門聽(tīng)課，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。來(lái)提高課堂教學(xué)的有效性。各負(fù)責(zé)人之間能相互溝通、互相支持，能相互協(xié)作、互相配合，干群間能相互理解、互相幫襯。強(qiáng)化“一榮俱榮,一損俱損”的思想共識(shí)。加強(qiáng)條線管理理論的學(xué)習(xí),尤其是理解和運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，成為崗位工作的行家里手，教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教代會(huì)的民主參與管理是實(shí)現(xiàn)依法辦學(xué)和民主管理的根本保障。教代會(huì)上，我們?nèi)蓖ㄟ^(guò)了《西周小學(xué)新三年規(guī)劃》、《西周小學(xué)教職工績(jī)效考核分配方案》、《西周小學(xué)教職工績(jī)效考評(píng)辦法》。年末教師評(píng)優(yōu)考核過(guò)程的民主、公開(kāi)更深得廣大教工的信任、贊譽(yù)。營(yíng)造了和諧的管理機(jī)制，建立了較完備的管理制度，推動(dòng)了管理法制化和民主化進(jìn)程，提高管理的針對(duì)性和有效性。我校以趣味閱讀為載體，研發(fā)校本課程與教材，逐步形成學(xué)校特色。具有濃烈民族特色場(chǎng)所，能使人心曠神怡、賞心悅目，將有助于陶冶人的情操，對(duì)師生員工起到塑造美好心靈、激發(fā)開(kāi)拓進(jìn)取精神、約束不良風(fēng)氣和行為、促進(jìn)身心健康、調(diào)節(jié)情趣和心理狀態(tài)等起著重要的作用。，開(kāi)展好2+1和陽(yáng)光體育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)了兩操制度；每年舉行春秋兩次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)，定期對(duì)學(xué)生的視力、體質(zhì)進(jìn)行了檢查。每周舉行主題班會(huì)，讓學(xué)生自己組織、主持，鼓勵(lì)他們充分展示自己。、管理網(wǎng)絡(luò)及各項(xiàng)制度。以誦讀經(jīng)典來(lái)豐富德育內(nèi)容，努力形成德育內(nèi)容系列化，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)、創(chuàng)造、環(huán)境意識(shí)和科學(xué)進(jìn)取精神及民主法制觀念的和諧發(fā)展。為了使有效教學(xué)落到實(shí)處，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。進(jìn)行了教學(xué)反思交流比賽，倡導(dǎo)教師注重教學(xué)中的思考，從而更為有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。三、教師隊(duì)伍：優(yōu)化機(jī)制，落實(shí)培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展 ，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育跨越式發(fā)展的根本。師德是教師文化中的核心價(jià)值觀。每學(xué)期組織教師開(kāi)展愛(ài)心捐款活動(dòng)，幫助貧困師生。要求教師們通過(guò)“問(wèn)題行動(dòng)反思”的三階段研究，尋找解決教學(xué)中共性問(wèn)題的突破口，并通過(guò)不斷的實(shí)踐反思再實(shí)踐，提升教師的教學(xué)能力。主要體現(xiàn)在評(píng)選先進(jìn)，學(xué)有榜樣上。根據(jù)不同崗位、不同工作量及完成情況、獲獎(jiǎng)情況來(lái)設(shè)置。學(xué)校教師不僅100%學(xué)歷達(dá)標(biāo)，而且本科學(xué)歷提升到60%以上。設(shè)置了校長(zhǎng)熱線和校園網(wǎng)站，接受校內(nèi)外各方面的監(jiān)督，形成了校內(nèi)外互動(dòng)的新格局。一是凡是涉及教師切身利益或?qū)W生利益都進(jìn)行公開(kāi)；二是隨時(shí)更新校務(wù)公開(kāi)欄的資料，接受群眾監(jiān)督；三是深入教師中，聽(tīng)取意見(jiàn)，傳達(dá)反饋。，已形成層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成了民主、平等、和諧、互助的人際關(guān)系。積極開(kāi)發(fā)辦學(xué)資源，把毛公山和中黃埠社區(qū)敬老院作為學(xué)校德育基地，每學(xué)期組織學(xué)生到此進(jìn)行活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和尊老教育。繼續(xù)開(kāi)展了萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)，全體教師深入到學(xué)生家庭中，家校聯(lián)手，形成合力育人?！耙栽?shī)明理、以詩(shī)益智、以詩(shī)冶情、以詩(shī)育人”為目標(biāo)，以古詩(shī)文誦讀為載體，深入打造《輕輕松松誦古詩(shī)》這一特色課程。尤其是缺乏專家的指導(dǎo)和共同的參與。xx 小 學(xué)二O一五年十一月第三篇：三年發(fā)展規(guī)劃自評(píng)報(bào)告俞溪頭小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃2011自評(píng)報(bào)告2011學(xué)是學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的第一年，在這一學(xué)年中，學(xué)校堅(jiān)持以“德育為核心，教學(xué)為中心，育人為宗旨”的辦學(xué)宗旨，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校內(nèi)外辦學(xué)資源，使學(xué)校各項(xiàng)工作在全面探索、實(shí)踐發(fā)展的高度下，健康有序、良性運(yùn)轉(zhuǎn)，并取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將學(xué)校工作自檢情況報(bào)告如下： 【主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)】一、組織管理網(wǎng)絡(luò)健全，工作落實(shí)到位。（1）學(xué)校成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開(kāi)工作小組，分別由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整，定期對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。（3）我校教代會(huì)在推行校務(wù)公開(kāi)方面發(fā)揮了重要的作用。學(xué)校管理機(jī)制日趨完善，各部門負(fù)責(zé)人分工明確、相互協(xié)作。二、加強(qiáng)德育工作實(shí)效性的研究，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展（一）建立學(xué)校德育管理體系建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。面向德育管理隊(duì)伍，意在激發(fā)德育工作者的責(zé)任心、積極性和創(chuàng)造力，提高德育管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)；面向教育對(duì)象，我們制定了《小學(xué)生一日行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀教育目標(biāo)》等管理制度，明確了學(xué)生應(yīng)遵守的最基本的道德行為規(guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的意識(shí)和良好的文明行為習(xí)慣。對(duì)行偏生進(jìn)行幫助，做到耐心細(xì)致，春風(fēng)化雨。我校組織全體教職工開(kāi)展法律知識(shí)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)加強(qiáng)《憲法》學(xué)習(xí)；舉行學(xué)校憲法學(xué)習(xí)周升國(guó)旗儀式；出了一期主題黑板報(bào)、上了法律在我心中主題班隊(duì)會(huì)；積極開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)廣泛宣傳《憲法》等法律知識(shí)等活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話，對(duì)全體師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、民族精神、法制、文明、生命、理想等教育。在活動(dòng)中體現(xiàn)文明行為。三、反思問(wèn)題、明確方向、強(qiáng)化管理、提升質(zhì)量，認(rèn)真做好教學(xué)工作以“五認(rèn)真”為抓手，強(qiáng)化過(guò)程管理。作業(yè)批改方面，我們要求教師要及時(shí)、準(zhǔn)確、用等級(jí)加鼓勵(lì)性語(yǔ)言或用星級(jí)評(píng)價(jià)等形式，我校對(duì)作業(yè)布置和批改進(jìn)行了專項(xiàng)的檢查，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)檢查作業(yè)本、學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談會(huì)等環(huán)節(jié)了解教師在作業(yè)布置等方面情況，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題分學(xué)科組進(jìn)行反饋，對(duì)個(gè)別問(wèn)題突出的教師由校長(zhǎng)親自面對(duì)面反饋，并督促改正，跟蹤檢查。我校充分利用教研員這一專家資源，來(lái)校指導(dǎo)教學(xué)工作。同時(shí)在教研組內(nèi)進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)研討和評(píng)比。把健教、數(shù)趣、勞技、書(shū)法共4節(jié)課排進(jìn)了課表；早上時(shí)間段，安排值日教師引導(dǎo)學(xué)生參與體育鍛煉，通過(guò)這樣的安排，能基本保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)。讓他們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)新的理論，新的知識(shí)，新的方法，跟上教學(xué)改革的步伐，適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)需求。積極開(kāi)展區(qū)內(nèi)外互動(dòng)工作。收費(fèi)項(xiàng)目及其標(biāo)準(zhǔn)公示，經(jīng)費(fèi)收入合法，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。及時(shí)編制財(cái)務(wù)預(yù)算，按照“精打細(xì)算、量入為出、保證重點(diǎn)、兼顧一般”的原則，合理分配和執(zhí)行預(yù)算。4．校產(chǎn)管理?！敬嬖趩?wèn)題】中層和教師規(guī)劃意識(shí)有待提高，有種為了規(guī)劃而規(guī)劃的現(xiàn)象。在整個(gè)教學(xué)管理操作中，由于過(guò)分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，有過(guò)分追求短期利益的趨勢(shì)，影響了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。要采取多種形式，認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，全學(xué)期普查不少于三次，每月開(kāi)展一次“四查”（查備課、上課、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記）工作，檢查后要及時(shí)進(jìn)行反饋，并將檢查結(jié)果與教師工作量化評(píng)估及獎(jiǎng)懲掛鉤，真正起到激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用?；仡欁哌^(guò)的里程，我們有成功的喜悅，然而，這只能代表昨天，我們只有不斷的反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，才能收獲明天。組 長(zhǎng)： 組員：趙彩云調(diào)整“中心幼兒園發(fā)展性指標(biāo)”，根