【正文】 總務(wù)后勤（1）建設(shè)好后勤工作隊(duì)伍，強(qiáng)化后勤部門制度，建設(shè)完善崗位責(zé)任制度和職工考核制度。五、安全維穩(wěn)工作（1）完善門衛(wèi)管理制度，學(xué)生出入證管理制度，護(hù)校隊(duì)工作制度，強(qiáng)化安全意識，全面實(shí)行封閉式管理。（2）以課堂教學(xué)為主陣地，深化課堂教學(xué)改革，樹立學(xué)生課堂主體，教師主導(dǎo)的思想，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力，優(yōu)化課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。（2）進(jìn)一步完善學(xué)生素質(zhì)，班級管理和班主任工作的考評激勵制度。實(shí)現(xiàn)了課題管理全程實(shí)施“技術(shù)性”管理，包括申報、論證、立項(xiàng)、實(shí)施、總結(jié)及成果答辯、推廣等等，并完善各級立項(xiàng)課題的申報程序，形成“校級研究專題——縣市級立項(xiàng)課題——省級立項(xiàng)課題”這一課題申報鏈，建設(shè)好了“金字塔式”的課題申報支撐體系。（3）教育教學(xué)管理方面。德育工作（1）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，初步建立適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展要求的德育工作網(wǎng)絡(luò)。樹：不斷樹立為教師服務(wù)為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)的意識甘當(dāng)人民公仆，樹立良好形象。（4）加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重精細(xì)化管理和目標(biāo)管理，采用對實(shí)施過程與結(jié)果考核并重的做法，做到職責(zé)明確，政令暢通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作的良性循環(huán)。5．學(xué)校管理目標(biāo)學(xué)校規(guī)章制度健全，落實(shí)到位，規(guī)范、有序、民主的管理方式體現(xiàn)依法治校的教育思想，在德育管理、師資隊(duì)伍管理、教育教學(xué)管理、教育科研管理、課程管理等方面建立體現(xiàn)以人為本、追尋校本、講究成本和精細(xì)管理的管理制度。制度制定要精細(xì)化，做到逢事有人管；規(guī)范化，堅(jiān)持黨政方針，體現(xiàn)校園和諧；全員化，每個師生都是管理者與被管理者；可操作化，做不到的事不要寫進(jìn)去。重視師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)質(zhì)量，完善硬件建設(shè)，增強(qiáng)校園文化底蘊(yùn)，把學(xué)校辦成設(shè)施合理，管理高效，師資優(yōu)良，文明和諧，特色鮮明，家長、學(xué)生滿意的現(xiàn)代化學(xué)校。校園文化建設(shè)尚未形成一定的格局。需要進(jìn)一步建立一種民主、創(chuàng)新的教育管理機(jī)制，以利于充分發(fā)揮教師的主體意識，調(diào)動教師的積極性。近年來，本著普及與提高相結(jié)合的原則，增強(qiáng)了教師教科研的意識，提高了教師的研究與實(shí)踐能力。建校十多年來，學(xué)校先后榮獲皂戶鎮(zhèn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、學(xué)校依法治教，獲得 “教書育人先進(jìn)單位”、學(xué)校管理先進(jìn)單位。學(xué)校占地面積11畝，建筑面積1666平方米，總投資100萬元。第一篇：陽光小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃三年發(fā)展規(guī)劃皂戶鎮(zhèn)陽光小學(xué)陽光小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（20142017年）一、指導(dǎo)思想：學(xué)校以“培養(yǎng)有用人才”為辦學(xué)理念，以“辦百姓滿意的學(xué)?！睘榛咀谥?；堅(jiān)持以人為本，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的價值，發(fā)揮學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個性，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，為學(xué)生提供適合他的教育；崇尚知識，崇尚情感，崇尚奉獻(xiàn),為教師創(chuàng)造適合他的舞臺?，F(xiàn)有5個班級，180名學(xué)生，教職工12名，專任教師6名。（2）學(xué)校有一支素質(zhì)較好的隊(duì)伍。（4）家長學(xué)校教育指導(dǎo)工作在周邊地區(qū)有一定影響，且影響日益擴(kuò)大，已初具特色，正努力形成自己的品牌，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了較扎實(shí)的基礎(chǔ)。（3）學(xué)生來源不理想。學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)尚未形成。辦學(xué)目標(biāo)： 通過三年努力，使學(xué)校的環(huán)境進(jìn)一步美化，校園文化濃厚，師資隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化，管理更精細(xì)，教育質(zhì)量在全鄉(xiāng)的排位提升三位以上。各項(xiàng)制度的執(zhí)行要民主化，公開化，及時公布執(zhí)行結(jié)果，作為以后教師晉升晉級、評先評優(yōu)以及績效考核的主要依據(jù)。四、主要措施：學(xué)校管理（1）充分發(fā)揮教代會在學(xué)校民主管理中的監(jiān)督作用，完善各項(xiàng)制度，充分發(fā)揮各個團(tuán)隊(duì)等群體組織在學(xué)校教育教學(xué)和管理中的積極作用。隊(duì)伍建設(shè)干部隊(duì)伍建設(shè)堅(jiān)持“和、學(xué)、樹、管”的干部管理思路。管：加強(qiáng)對干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，堅(jiān)持民主評議干部，發(fā)主評議黨員制度，促進(jìn)干部素質(zhì)的提高。學(xué)校堅(jiān)持“德育為首，育人為先”教育理念，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三方面德育功能，系統(tǒng)構(gòu)建 “三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的開展。一方面學(xué)校以常規(guī)管理制度為依基礎(chǔ)，規(guī)范老師們的教育教學(xué)行為，保證學(xué)校日常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。（5）課程管理方面。（3）加強(qiáng)對文明監(jiān)督崗的引導(dǎo)，培養(yǎng)大批負(fù)責(zé)的“小小管理者”，逐步樹立“學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家”的思想意識，培訓(xùn)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。（3）教育質(zhì)量①各年級鞏固率保持在100%。（3）定期進(jìn)行校舍安全排查與不定期抽查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。（2）完善財(cái)務(wù)管理和校產(chǎn)管理制度，管理好資金，做好設(shè)備的添置工作。努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的現(xiàn)代化學(xué)校，為形成品牌校奠定全面基礎(chǔ)。具體規(guī)劃如下：抓緊完善學(xué)校的建設(shè)，學(xué)校的各功能室都將為學(xué)生創(chuàng)造更舒適、更現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在知識的海洋里盡情暢游，享受學(xué)習(xí)的無盡樂趣。學(xué)校干部要淡化干部的行政長官意識，強(qiáng)化服務(wù)意識，提高教育科研的業(yè)務(wù)能力。具體規(guī)劃如下：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學(xué)現(xiàn)狀，努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。在此基礎(chǔ)上，打造“ 我們一起快樂學(xué)習(xí)，我們共同主動發(fā)展”的特色校風(fēng)，以形成和諧快樂、健康向上的學(xué)校精神文化，提高學(xué)校“文化”的影響力。同時，進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平，逐步實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，力爭示范學(xué)校達(dá)標(biāo)。優(yōu)者上，能者進(jìn)，人品至上，水平至上，在流動中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高。結(jié)合課題研究的實(shí)際，強(qiáng)化學(xué)習(xí)、確立科研項(xiàng)目，為骨干教師創(chuàng)設(shè)提高業(yè)務(wù)水平的環(huán)境。2019年：創(chuàng)設(shè)內(nèi)外交流平臺，為教師鋪路架橋，創(chuàng)造條件。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以“合格小公民道德建設(shè)”為指針，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及“一切德育活動”為載體，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，及良好行為習(xí)慣，改善學(xué)校的整體面貌。（5）建立學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)，逐步嘗試學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師、家長跟蹤評價的評價方法。創(chuàng)建溫馨村小三年發(fā)展規(guī)劃紅星鄉(xiāng)謝家小學(xué) 2016年10月12日第三篇：小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃火把劉小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃近年來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，學(xué)校發(fā)展步伐不斷加快。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子善于思考，精于管理，想大事，有本事，能創(chuàng)新，做實(shí)事，干成事。辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn)。學(xué)校的辦學(xué)特色雖已形成，但還不夠鮮明，特色項(xiàng)目不特別強(qiáng)。我們未來的希望、民族的希望、國家的希望將在這里升起！三、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，學(xué)校管理法制化，隊(duì)伍建設(shè)人文化，教育質(zhì)量最優(yōu)化，辦學(xué)特色品牌化。五課題。2013年按標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建“市教育基本現(xiàn)代化先進(jìn)村小”；2014在原有校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上開通學(xué)校網(wǎng)站，建設(shè)好校園局域網(wǎng)；2015年，建設(shè)好市示范圖書閱覽室。建章立制，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。各辦公室（教師）對年級組（教研組）負(fù)責(zé)；年級組（教研組）對各處室負(fù)責(zé)；各處室對校長室負(fù)責(zé)。引入競爭機(jī)制，實(shí)行中層干部競聘上崗制度。積極培養(yǎng)建黨積極分子，每年發(fā)展1—2名同志入黨。老教師要發(fā)揮余熱，做好傳幫帶的工作，做實(shí)施“青藍(lán)工程”的積極參與者；中青年教師積極爭當(dāng)市、鎮(zhèn)、校骨干教師；樹立先進(jìn)，弘揚(yáng)先進(jìn)，形成優(yōu)秀的教師群體。堅(jiān)持每月一次的教育教學(xué)工作“七認(rèn)真”檢查，和隨機(jī)的抽查，把教育教學(xué)的管理重點(diǎn)放在過程管理，使常規(guī)管理落實(shí)在平時，真正使學(xué)校常規(guī)管理所結(jié)出的成果成為一道亮麗的風(fēng)景線。70%以上教師撰寫的教育教學(xué)論文、專題總結(jié)在區(qū)、市級以上發(fā)表或獲獎。重點(diǎn)抓好教導(dǎo)處、教研組，特別是集體備課組的工作，并將其納入評先、評優(yōu)體系。（六）抓好特色教育，尋求教育事業(yè)新突破抓好常規(guī)管理這一傳統(tǒng)特色的建設(shè)。五、學(xué)校發(fā)展的保障體系