【正文】 總務后勤（1）建設好后勤工作隊伍，強化后勤部門制度，建設完善崗位責任制度和職工考核制度。五、安全維穩(wěn)工作（1）完善門衛(wèi)管理制度，學生出入證管理制度，護校隊工作制度，強化安全意識，全面實行封閉式管理。（2）以課堂教學為主陣地，深化課堂教學改革，樹立學生課堂主體，教師主導的思想，培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主學習，協(xié)作學習的習慣與能力，優(yōu)化課堂，切實提高課堂教學質(zhì)量和效益。（2）進一步完善學生素質(zhì)，班級管理和班主任工作的考評激勵制度。實現(xiàn)了課題管理全程實施“技術性”管理，包括申報、論證、立項、實施、總結及成果答辯、推廣等等，并完善各級立項課題的申報程序，形成“校級研究專題——縣市級立項課題——省級立項課題”這一課題申報鏈，建設好了“金字塔式”的課題申報支撐體系。（3）教育教學管理方面。德育工作（1）加強德育工作隊伍建設，初步建立適應素質(zhì)教育發(fā)展要求的德育工作網(wǎng)絡。樹：不斷樹立為教師服務為學生服務，為家長服務的意識甘當人民公仆，樹立良好形象。（4）加強團結協(xié)作，注重精細化管理和目標管理，采用對實施過程與結果考核并重的做法，做到職責明確，政令暢通，實現(xiàn)學校工作的良性循環(huán)。5．學校管理目標學校規(guī)章制度健全，落實到位，規(guī)范、有序、民主的管理方式體現(xiàn)依法治校的教育思想，在德育管理、師資隊伍管理、教育教學管理、教育科研管理、課程管理等方面建立體現(xiàn)以人為本、追尋校本、講究成本和精細管理的管理制度。制度制定要精細化，做到逢事有人管；規(guī)范化，堅持黨政方針，體現(xiàn)校園和諧；全員化，每個師生都是管理者與被管理者；可操作化，做不到的事不要寫進去。重視師資隊伍建設，規(guī)范辦學行為，提升辦學質(zhì)量，完善硬件建設，增強校園文化底蘊，把學校辦成設施合理，管理高效，師資優(yōu)良，文明和諧，特色鮮明，家長、學生滿意的現(xiàn)代化學校。校園文化建設尚未形成一定的格局。需要進一步建立一種民主、創(chuàng)新的教育管理機制，以利于充分發(fā)揮教師的主體意識，調(diào)動教師的積極性。近年來，本著普及與提高相結合的原則，增強了教師教科研的意識，提高了教師的研究與實踐能力。建校十多年來，學校先后榮獲皂戶鎮(zhèn)義務教育標準化學校、學校依法治教，獲得 “教書育人先進單位”、學校管理先進單位。學校占地面積11畝，建筑面積1666平方米，總投資100萬元。第一篇：陽光小學三年發(fā)展規(guī)劃三年發(fā)展規(guī)劃皂戶鎮(zhèn)陽光小學陽光小學三年發(fā)展規(guī)劃（20142017年）一、指導思想：學校以“培養(yǎng)有用人才”為辦學理念，以“辦百姓滿意的學?！睘榛咀谥迹粓猿忠匀藶楸?，發(fā)現(xiàn)學生的價值，發(fā)揮學生的潛能，發(fā)展學生的個性，發(fā)揚學生的學習主動性，為學生提供適合他的教育；崇尚知識，崇尚情感，崇尚奉獻,為教師創(chuàng)造適合他的舞臺?，F(xiàn)有5個班級，180名學生，教職工12名，專任教師6名。（2）學校有一支素質(zhì)較好的隊伍。（4）家長學校教育指導工作在周邊地區(qū)有一定影響，且影響日益擴大，已初具特色，正努力形成自己的品牌，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了較扎實的基礎。（3）學生來源不理想。學校教育網(wǎng)絡尚未形成。辦學目標： 通過三年努力，使學校的環(huán)境進一步美化，校園文化濃厚，師資隊伍進一步優(yōu)化，管理更精細，教育質(zhì)量在全鄉(xiāng)的排位提升三位以上。各項制度的執(zhí)行要民主化，公開化，及時公布執(zhí)行結果，作為以后教師晉升晉級、評先評優(yōu)以及績效考核的主要依據(jù)。四、主要措施：學校管理（1）充分發(fā)揮教代會在學校民主管理中的監(jiān)督作用，完善各項制度，充分發(fā)揮各個團隊等群體組織在學校教育教學和管理中的積極作用。隊伍建設干部隊伍建設堅持“和、學、樹、管”的干部管理思路。管：加強對干部隊伍的培養(yǎng)，堅持民主評議干部，發(fā)主評議黨員制度，促進干部素質(zhì)的提高。學校堅持“德育為首，育人為先”教育理念，充分發(fā)揮學校、家庭、社會三方面德育功能，系統(tǒng)構建 “三位一體”德育工作網(wǎng)絡，促進了學校德育工作的開展。一方面學校以常規(guī)管理制度為依基礎，規(guī)范老師們的教育教學行為，保證學校日常教育教學工作順利進行。（5）課程管理方面。（3）加強對文明監(jiān)督崗的引導，培養(yǎng)大批負責的“小小管理者”，逐步樹立“學校是我家，愛護靠大家”的思想意識，培訓學生良好的養(yǎng)成教育。（3）教育質(zhì)量①各年級鞏固率保持在100%。（3）定期進行校舍安全排查與不定期抽查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。（2）完善財務管理和校產(chǎn)管理制度，管理好資金，做好設備的添置工作。努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的現(xiàn)代化學校，為形成品牌校奠定全面基礎。具體規(guī)劃如下：抓緊完善學校的建設，學校的各功能室都將為學生創(chuàng)造更舒適、更現(xiàn)代化的學習環(huán)境，讓學生在知識的海洋里盡情暢游，享受學習的無盡樂趣。學校干部要淡化干部的行政長官意識，強化服務意識，提高教育科研的業(yè)務能力。具體規(guī)劃如下：加強領導班子建設。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學現(xiàn)狀，努力改善辦學條件，提高學校教學設施現(xiàn)代化水平。在此基礎上，打造“ 我們一起快樂學習，我們共同主動發(fā)展”的特色校風，以形成和諧快樂、健康向上的學校精神文化，提高學?！拔幕钡挠绊懥?。同時，進一步提高學校的整體管理水平，逐步實現(xiàn)管理的科學化、規(guī)范化、制度化，力爭示范學校達標。優(yōu)者上，能者進，人品至上，水平至上，在流動中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高。結合課題研究的實際，強化學習、確立科研項目，為骨干教師創(chuàng)設提高業(yè)務水平的環(huán)境。2019年：創(chuàng)設內(nèi)外交流平臺，為教師鋪路架橋，創(chuàng)造條件。堅持以愛國主義教育為主線，以“合格小公民道德建設”為指針，以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及“一切德育活動”為載體，切實培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，及良好行為習慣，改善學校的整體面貌。（5）建立學生基礎性發(fā)展目標評價標準，逐步嘗試學生自評、學生互評、教師、家長跟蹤評價的評價方法。創(chuàng)建溫馨村小三年發(fā)展規(guī)劃紅星鄉(xiāng)謝家小學 2016年10月12日第三篇：小學三年發(fā)展規(guī)劃火把劉小學三年發(fā)展規(guī)劃近年來，學校在各級領導和社會各界的關心支持下，學校發(fā)展步伐不斷加快。學校中層領導班子善于思考，精于管理，想大事，有本事，能創(chuàng)新，做實事，干成事。辦學特色逐步凸現(xiàn)。學校的辦學特色雖已形成，但還不夠鮮明，特色項目不特別強。我們未來的希望、民族的希望、國家的希望將在這里升起！三、學校的發(fā)展目標教學設施現(xiàn)代化，學校管理法制化，隊伍建設人文化，教育質(zhì)量最優(yōu)化，辦學特色品牌化。五課題。2013年按標準創(chuàng)建“市教育基本現(xiàn)代化先進村小”；2014在原有校園網(wǎng)的基礎上開通學校網(wǎng)站，建設好校園局域網(wǎng)；2015年，建設好市示范圖書閱覽室。建章立制，進一步完善各項規(guī)章制度。各辦公室（教師）對年級組（教研組）負責；年級組（教研組）對各處室負責；各處室對校長室負責。引入競爭機制，實行中層干部競聘上崗制度。積極培養(yǎng)建黨積極分子，每年發(fā)展1—2名同志入黨。老教師要發(fā)揮余熱，做好傳幫帶的工作，做實施“青藍工程”的積極參與者；中青年教師積極爭當市、鎮(zhèn)、校骨干教師；樹立先進，弘揚先進，形成優(yōu)秀的教師群體。堅持每月一次的教育教學工作“七認真”檢查，和隨機的抽查，把教育教學的管理重點放在過程管理，使常規(guī)管理落實在平時，真正使學校常規(guī)管理所結出的成果成為一道亮麗的風景線。70%以上教師撰寫的教育教學論文、專題總結在區(qū)、市級以上發(fā)表或獲獎。重點抓好教導處、教研組，特別是集體備課組的工作，并將其納入評先、評優(yōu)體系。（六）抓好特色教育，尋求教育事業(yè)新突破抓好常規(guī)管理這一傳統(tǒng)特色的建設。五、學校發(fā)展的保障體系