【正文】 用，主動學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)取，積極參與教育教學(xué)的過程，從而得到全面發(fā)展的教育。多年來的特色發(fā)展，影響著一代又一代西周學(xué)子。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)使用、獎金分配制度方面透明度進(jìn)一步提高。（二）在推動管理的法制化和民主化進(jìn)程中，進(jìn)一步加強(qiáng)了依法辦學(xué)的力度。要求廣大中層干部努力實(shí)踐四個(gè)方面的作風(fēng)：一是加強(qiáng)和維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。不斷的實(shí)踐反思再實(shí)踐。對現(xiàn)代師德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的共識、認(rèn)同和維護(hù)，關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)和教風(fēng)的建設(shè)；更關(guān)系到辦學(xué)的聲譽(yù)。學(xué)校三年規(guī)劃中師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)是建立優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)的有效機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全力打造專業(yè)思想鞏固，教育理念先進(jìn)，師德高尚，有強(qiáng)烈責(zé)任感，業(yè)務(wù)水平和科研能力顯著提高的和諧教師群體。三、教師隊(duì)伍建設(shè)：優(yōu)化機(jī)制，落實(shí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。在聽課過程中，我校注重的幾個(gè)方面有：①課程理念，看教師新的課程理念的理解是否到位，上課是否重視學(xué)生的主體地位，教師的導(dǎo)向作用發(fā)揮如何？經(jīng)過一段時(shí)間的聽課，發(fā)現(xiàn)教師在課程理念的轉(zhuǎn)變上還存在問題，由于我校老教師太多，應(yīng)試教育的方法已根深蒂固，接受新的理念還有抵觸情緒或是不知如何下手。加強(qiáng)過程性質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處不定期檢查，記入班級績效考核。我校上學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。力爭將學(xué)校辦成一所社會滿意、質(zhì)量良好、特色鮮明的素質(zhì)教育學(xué)校。由班主任具體負(fù)責(zé)，另對任課教師也有要求，每節(jié)課上課教師下課時(shí)要統(tǒng)一要求學(xué)生整理好書本。充實(shí)和規(guī)范管理措施。所以，我校把扎扎實(shí)實(shí)聚焦課堂教學(xué)作為了提高教學(xué)質(zhì)量的首要任務(wù)。教師在課堂上要注重學(xué)生的參與程度，課堂上要給學(xué)生充分的空間，注意生生交流、師生交流，讓學(xué)生全身心的投入到知識的海洋中，主動發(fā)言、積極發(fā)言，這樣的課堂才是樂學(xué)的課堂，才是高效的課堂。在隊(duì)伍建設(shè)過程中，我校秉承“以目標(biāo)建設(shè)來引領(lǐng)人、以機(jī)制完善來激勵人、以課堂實(shí)踐來培養(yǎng)人、以特色創(chuàng)新來促進(jìn)人、以文化營造來樹造人”的建隊(duì)理念。通過學(xué)期的階段考核和不斷激勵，教師對個(gè)人發(fā)展現(xiàn)狀都有明確的奮斗目標(biāo)，循序漸進(jìn)、逐步提高。學(xué)校通過推門聽課，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。各負(fù)責(zé)人之間能相互溝通、互相支持，能相互協(xié)作、互相配合，干群間能相互理解、互相幫襯。加強(qiáng)條線管理理論的學(xué)習(xí),尤其是理解和運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，成為崗位工作的行家里手，教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。教代會上，我們?nèi)蓖ㄟ^了《西周小學(xué)新三年規(guī)劃》、《西周小學(xué)教職工績效考核分配方案》、《西周小學(xué)教職工績效考評辦法》。營造了和諧的管理機(jī)制，建立了較完備的管理制度，推動了管理法制化和民主化進(jìn)程，提高管理的針對性和有效性。具有濃烈民族特色場所，能使人心曠神怡、賞心悅目，將有助于陶冶人的情操，對師生員工起到塑造美好心靈、激發(fā)開拓進(jìn)取精神、約束不良風(fēng)氣和行為、促進(jìn)身心健康、調(diào)節(jié)情趣和心理狀態(tài)等起著重要的作用。每周舉行主題班會，讓學(xué)生自己組織、主持，鼓勵他們充分展示自己。以誦讀經(jīng)典來豐富德育內(nèi)容，努力形成德育內(nèi)容系列化，促進(jìn)學(xué)生勞動、創(chuàng)造、環(huán)境意識和科學(xué)進(jìn)取精神及民主法制觀念的和諧發(fā)展。為了使有效教學(xué)落到實(shí)處，我們開展了一系列的活動。三、教師隊(duì)伍：優(yōu)化機(jī)制，落實(shí)培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展 ，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育跨越式發(fā)展的根本。每學(xué)期組織教師開展愛心捐款活動，幫助貧困師生。主要體現(xiàn)在評選先進(jìn)，學(xué)有榜樣上。學(xué)校教師不僅100%學(xué)歷達(dá)標(biāo)，而且本科學(xué)歷提升到60%以上。一是凡是涉及教師切身利益或?qū)W生利益都進(jìn)行公開；二是隨時(shí)更新校務(wù)公開欄的資料，接受群眾監(jiān)督；三是深入教師中，聽取意見，傳達(dá)反饋。、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成了民主、平等、和諧、互助的人際關(guān)系。繼續(xù)開展了萬名教師訪萬家活動，全體教師深入到學(xué)生家庭中，家校聯(lián)手，形成合力育人。尤其是缺乏專家的指導(dǎo)和共同的參與。（1）學(xué)校成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開工作小組，分別由校長任組長，根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整，定期對校務(wù)公開工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。學(xué)校管理機(jī)制日趨完善，各部門負(fù)責(zé)人分工明確、相互協(xié)作。面向德育管理隊(duì)伍，意在激發(fā)德育工作者的責(zé)任心、積極性和創(chuàng)造力，提高德育管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)；面向教育對象，我們制定了《小學(xué)生一日行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀教育目標(biāo)》等管理制度，明確了學(xué)生應(yīng)遵守的最基本的道德行為規(guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的意識和良好的文明行為習(xí)慣。我校組織全體教職工開展法律知識學(xué)習(xí)，重點(diǎn)加強(qiáng)《憲法》學(xué)習(xí)；舉行學(xué)校憲法學(xué)習(xí)周升國旗儀式；出了一期主題黑板報(bào)、上了法律在我心中主題班隊(duì)會；積極開展“小手牽大手”活動，通過學(xué)生向家長廣泛宣傳《憲法》等法律知識等活動。在活動中體現(xiàn)文明行為。作業(yè)批改方面，我們要求教師要及時(shí)、準(zhǔn)確、用等級加鼓勵性語言或用星級評價(jià)等形式，我校對作業(yè)布置和批改進(jìn)行了專項(xiàng)的檢查，通過現(xiàn)場檢查作業(yè)本、學(xué)生問卷、學(xué)生座談會等環(huán)節(jié)了解教師在作業(yè)布置等方面情況，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題分學(xué)科組進(jìn)行反饋，對個(gè)別問題突出的教師由校長親自面對面反饋，并督促改正，跟蹤檢查。同時(shí)在教研組內(nèi)進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)研討和評比。讓他們在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)新的理論，新的知識，新的方法，跟上教學(xué)改革的步伐，適應(yīng)時(shí)代和社會需求。收費(fèi)項(xiàng)目及其標(biāo)準(zhǔn)公示，經(jīng)費(fèi)收入合法，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。4．校產(chǎn)管理。在整個(gè)教學(xué)管理操作中，由于過分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，有過分追求短期利益的趨勢，影響了學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展和學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。要采取多種形式，認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，全學(xué)期普查不少于三次，每月開展一次“四查”（查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記）工作，檢查后要及時(shí)進(jìn)行反饋，并將檢查結(jié)果與教師工作量化評估及獎懲掛鉤，真正起到激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用。組 長： 組員：趙彩云調(diào)整“中心幼兒園發(fā)展性指標(biāo)”，根據(jù)去年制定的“中心幼兒園發(fā)展性指標(biāo)”,適當(dāng)做出調(diào)整。具體時(shí)間：4月21日，告知全體教職工幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃第一年的自評工作開始。行政管理在這一年的行政管理方面，我們認(rèn)真貫徹條例、規(guī)程、綱要，有明確的辦園宗旨和發(fā)展規(guī)劃，使教職工熟知并能落實(shí)到工作中去。我們還形成領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)討論制度，每次學(xué)習(xí)之后都要進(jìn)行討論，我們覺得干部成員要在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先于群眾，要多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一點(diǎn)，這樣才能不斷提高我們的理論功底，從而引領(lǐng)教師不斷提高有教理論水平。除此之外，我們實(shí)行“推門課”。使新教材與我園已有精華得以有機(jī)的整合，已有的精華得以繼承，新教材的實(shí)施也有了個(gè)性的特點(diǎn)。二是認(rèn)真做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作，幼兒每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次，并對幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評價(jià)，并做好幼兒口腔衛(wèi)生和視力保護(hù)工作。今年我們還開展了一系列的師德活動。王素燕老師的論文《淺談幼兒藝術(shù)教育中的創(chuàng)造性》在《學(xué)周刊》發(fā)表。優(yōu)質(zhì)課活動的開展，提高了教師設(shè)計(jì)教育活動實(shí)施教育活動的能力，在教體局舉行的幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動中，四位老師均獲得三等獎。積極《貫徹》精神，以游戲?yàn)榛净顒樱⒔逃谝蝗栈顒又?；?jiān)持以幼兒發(fā)展為本的理念和科學(xué)的方法促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的提高。家長是我們合作的伙伴，這是我們幼兒領(lǐng)導(dǎo)和教師的共識，也是我們做家長工作的基礎(chǔ)，所以我們在與家長的溝通中，會根據(jù)時(shí)代的發(fā)展和家長的需求不斷調(diào)整溝通的方式，在這方面的舉措有：一是在繼續(xù)保持原來有效的家園溝通方式的情況下，扎實(shí)做好“四個(gè)一” 工作。將社區(qū)資源納入園本課程方案中，與社區(qū)小學(xué)、婦幼機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系制度，做好幼小銜接工作和托幼一體化工作。（六）、辦園條件（20分）一年來，我們積極爭取上級黨委政府的大力支持，通過各種渠道融入資金，使幼兒園辦園條件有了很大程度的提高，有活動室、兒童廁所、盥洗室、保健室、辦公用房、廚房和教工廁所；有與幼兒園規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動場地，并配備了必要的游戲和體育活動設(shè)施，開辟了沙地、水池和種植園地等。家園攜手共促幼兒成長，全面培養(yǎng)幼兒素質(zhì)，使幼兒在體、智、德、美等方面得以全面和諧發(fā)展。如果教師有良好的師德師風(fēng)，教師群體有良好的行為規(guī)范，那么開展學(xué)生品行教育、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就會事半功倍。不同的觀點(diǎn)互相補(bǔ)益，多彩的思想得到溝通，富有特色的“向日葵班”、“陽光班”“豆豆班”等一批班級已經(jīng)邁出打造“完美教室”的堅(jiān)實(shí)步伐。本學(xué)期，各班組建了5個(gè)假日小隊(duì)，利用雙休日，充分發(fā)揮家校合作的平臺作用，開展了豐富多彩的假日活動，一篇篇體驗(yàn)日記、一張張活動照片，記載了孩子們豐富有趣的假日體驗(yàn)生活?！岸鄮装殉咦泳投鄮讉€(gè)優(yōu)秀”我們針對每個(gè)學(xué)生的特殊情況，確立不同的發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)計(jì)不同的評價(jià)方式，即做到評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的因人而異，如學(xué)習(xí)有“標(biāo)兵”、規(guī)范重“文明”——通過月考核評選文明之星、學(xué)習(xí)之星、“校園美容師”、“微笑小天使”等創(chuàng)新“善行”好習(xí)慣評價(jià)機(jī)制，結(jié)合“善行”德育的陽光少年育人目標(biāo)，將標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化，開展百名“實(shí)小好善行習(xí)慣養(yǎng)成的評價(jià)習(xí)慣之星”評選活動，設(shè)計(jì)了一系列“好習(xí)慣”獎?wù)?，每月隆重地舉行“好習(xí)慣之星”表彰會，邀請家長和校長親手為好習(xí)慣之星們頒發(fā)獎?wù)?。各年級除了進(jìn)行一些外顯的文化符號布置，營造濃郁的德育文化氛圍外，還精心設(shè)計(jì)了一系列體驗(yàn)活動。發(fā)展中存在的問題：、滾動地開展“善行”好習(xí)慣主題教育，我校學(xué)生的行為習(xí)慣有了許多可喜的變化。一學(xué)期積滿三張好習(xí)慣卡的同學(xué)，學(xué)期末將獲得“好習(xí)慣之星”稱號，頒發(fā)好習(xí)慣證書。在生活這本無字大書中學(xué)習(xí)知識、鍛煉能力。、特色化著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣”，古印度的諺語說：“日久成自然，自然成習(xí)慣；這些都說明良好的行為習(xí)慣讓學(xué)生終身受益，學(xué)生的養(yǎng)成教育關(guān)系到學(xué)生的未來發(fā)展。良好的師德師風(fēng)對學(xué)生品行養(yǎng)成是有力的推動和促進(jìn)，實(shí)小師生同步，共同注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，收到相得益彰、共同提高的效果。二是保障幼兒園可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制還有待于進(jìn)一步的完善。有適合幼兒特點(diǎn)的桌椅、玩具架、盥洗衛(wèi)生用具、衛(wèi)生保健設(shè)施，以及必要的教具、玩具、圖書和樂器等，教具、玩具具有教育意義并符合安全、衛(wèi)生要求；教師們還因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。（五）、幼兒發(fā)展（20分）工作目標(biāo)：依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》各領(lǐng)域的目標(biāo)要求，結(jié)合本園實(shí)際情況，利用有限的教育資源，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展。每周一次通過“家長園地”，將每周的工作重點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容告知家長。有目的、有計(jì)劃，通過多種形式引導(dǎo)幼兒主動活動；活動目標(biāo)全面適宜，具有操作性；活動內(nèi)容符合幼兒興趣，貼近幼兒生活；教師的教學(xué)策略有效，幼兒能夠獲得新經(jīng)驗(yàn)。幼兒園在平度市舉行的技能大練兵活動中榮獲“技能大練兵先進(jìn)集體”稱號，趙老師榮獲“技能大練兵先進(jìn)個(gè)人”稱號，李老師榮獲鋼筆字三等獎。在教師的專業(yè)成長中，我們開展不同形式的帶教以滿足不同教師成長的需求，主要的帶教方式有以下幾種：① 有經(jīng)驗(yàn)教師對新教師的帶教 老老師帶教新教師②園長帶教：園長在深入教研組的前提下，再進(jìn)一步深入一個(gè)班級，進(jìn)行帶教，以保證幼兒園每個(gè)班級的均衡發(fā)展。以園本培訓(xùn)為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。三是在寒暑假前向家長發(fā)放書信，向家長介紹寒暑假要注意的安全事項(xiàng)及幼兒的飲食安排和親子游戲等。安全衛(wèi)生保健工作安全工作是幼兒園工作的重中之重，為此，我們將安全工作始終放在首位。②加強(qiáng)教育常規(guī)管理。在這一年中，我們加強(qiáng)了幼兒園的課程管理，主要的措施有：一是再次對心幼兒園的課程計(jì)劃進(jìn)行修改，然后在園本培訓(xùn)中向教師介紹修改后的課程計(jì)劃，讓教師對課程計(jì)劃有進(jìn)一步的了解。建立符合實(shí)際的師德制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教育研究、財(cái)