小學(xué)教師三年發(fā)展規(guī)劃★(完整版)
【正文】 家長。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學(xué)習(xí)。進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標。在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進行相關(guān)資料的收集和整理。（2）文學(xué)積淀不夠深厚，底蘊不足，課堂語言不夠豐富、凝煉，對學(xué)生的啟發(fā)或引導(dǎo)缺乏創(chuàng)意、詩意或靈氣，工作不夠大膽、潑辣。第一篇：小學(xué)教師三年發(fā)展規(guī)劃教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃王美華 學(xué)科 語文一、基本情況王美華，女，1981年4月出生,小學(xué)高級教師。（3）課堂教學(xué)能力尚可，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。繼續(xù)改進自己的課堂教學(xué)，努力使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，成為學(xué)生向往的精神家園。只有堅持不懈，才能有所作為，才能有所成績。面對新課改，我自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè)。我能真誠對待自己所從事的職業(yè)，踏踏實實教書，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)。加強自身聲樂、器樂等方面的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)相關(guān)課堂樂器，加強鋼琴，電子琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。積極參與學(xué)校安排的各項活動，開展豐富多彩的校園文化活動。第二1．利用課余時間讀相關(guān)音樂教學(xué)書，擴充專業(yè)知識，增長見識。3．在所教班級中發(fā)覺音樂好苗子，進行培養(yǎng)。⒉運用現(xiàn)代教育技術(shù)，貫徹課改精神，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂。一、自我分析本人進入此校已將近二十年的時間，在這么多年里，我收獲很多。第二年(2013年)，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。，實踐教研組工作的經(jīng)驗和規(guī)律，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下，力爭摸索出一套適合我校的數(shù)學(xué)教研組的發(fā)展之路。在教學(xué)上，有疑必問。二○一二年二月第四篇：小學(xué)教師個人三年發(fā)展規(guī)劃小學(xué)教師個人三年發(fā)展規(guī)劃張文珍隨著教育改革大形勢的深化,學(xué)校的發(fā)展也隨之突飛猛進,工作要求,工作節(jié)奏將越來越高,阻礙學(xué)校進一步發(fā)展,提升的關(guān)鍵所在,因此,教師個人自身的發(fā)展就顯得尤其的重要,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,制定今后三年的個人發(fā)展規(guī)劃是當務(wù)之急,勢在必行,刻不容緩的大事。第二年(2015年)巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。具體措施:認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。增強科研意識,。按照新課改課程標準要求，從各方面積極創(chuàng)造條件，爭取在三年內(nèi)讓自己逐步成為一名研究型、開拓型、全能型的青年教師。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過學(xué)習(xí)豐富知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識視野，提高理論修養(yǎng)，增強文化底蘊，努力成為廣博和精深知識的人。（1）認真上好每一堂課，在理論指引下，不斷地進行課堂教學(xué)實踐。（3）通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。每天保證1個小時的閱讀時間，把讀書內(nèi)化為自身的需求。堅持反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知。明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。2014年4月10日第五篇：小學(xué)教師個人三年發(fā)展規(guī)劃小學(xué)教師個人三年發(fā)展規(guī)劃隨著教育改革大形勢的深化，學(xué)校的發(fā)展也隨之突飛猛進，教師個人自身的發(fā)展就顯得尤其的重要,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進行。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多。繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。一、自我分析本人進入此校已有半年多的時間,在這半年多的時間里,給了我們教師很多
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