【總結(jié)】第4講二元一次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃問題A級基礎演練(時間:30分鐘滿分:55分)一、選擇題(每小題5分,共20分)1.(2021·山東)設變量x,y滿足約束條件???x+2y≥2,2x+y≤4,4x-y≥-1,則目標函數(shù)z=
2024-12-09 05:36
【總結(jié)】一元二次不等式的解法課件問題:(1)如何解一元二次方程(2)二次函數(shù)的圖象是什么曲線?(3)一元二次方程的解與二次函數(shù)的圖象有什么聯(lián)系?)0(02????acbxax)0(2?
2024-11-17 11:59
【總結(jié)】不等關(guān)系與不等式教學目標:1.知識與技能:掌握不等式的基本性質(zhì),會用不等式的性質(zhì)證明簡單不等式,掌握比較大小的方法.2.過程與方法:通過解決具體問題,學會依據(jù)具體問題的實際背景分析問題、解決問題的方法.3.情感、態(tài)度與價值觀:通過解決具體問題,體會數(shù)學在生活中的重要作用,培養(yǎng)嚴謹?shù)乃季S習慣.重點:不等式的概念和比
2024-12-09 03:41
【總結(jié)】不等關(guān)系與不等式(1)教學目標:1.知識與技能:通過具體情景,感受在現(xiàn)實世界和日常生活中存在著大量不等關(guān)系,理解不等式(組)的實際背景,掌握不等式的基本性質(zhì),會用不等式的性質(zhì)證明簡單的不等式.2.過程與方法:通過解決具體問題,學會依據(jù)具體問題的實際背景分析問題、解決問題的方法.3.情感、態(tài)度與價值觀:通過解決具體問題,體會數(shù)
【總結(jié)】二元一次不等式(組)與平面區(qū)域(1)問題1:你會求二元一次方程01???yx的解嗎,它的解有多少個?請你寫出幾個.??),1,2(),0,1(),1,0(),2,1(),3,2(,???這些解可以用怎樣的幾何圖形表示?可以用平面直角坐標系中的點表示問題2:二元一次方程01???yx可以用怎樣的幾何圖形表示?
2024-11-18 08:10
【總結(jié)】【成才之路】2021年春高中數(shù)學第3章不等式4簡單線性規(guī)劃第1課時二元一次不等式(組)與平面區(qū)域同步練習北師大版必修5一、選擇題1.不等式x+3y-10表示的平面區(qū)域在直線x+3y-1=0的()A.右上方B.右下方C.左下方D.左上方[答案]C[解析]畫
2024-12-05 06:39
【總結(jié)】二元一次不等式(組)與平面區(qū)域(2)[設計問題,創(chuàng)設情境]問題:北京08年奧運會主體育場“鳥巢”它的外形結(jié)構(gòu)是由許多巨大的鋼架構(gòu)成的,在當時為了按期完工,每天至少需要50根高質(zhì)量鋼柱,已知只有兩個廠有能力生產(chǎn)這種鋼柱一號鋼廠和二號鋼廠每間車間的日生產(chǎn)量分別是10根和8根,但是每個廠每天總共能投入生產(chǎn)的車間至多6間
【總結(jié)】3.二元一次不等式及不等式組表示的平面區(qū)域1.一般地,直線y=kx+b把平面分成兩個區(qū)域:y>kx+b表示直線上方的平面區(qū)域;y<kx+b表示直線下方的平面區(qū)域.2.在平面直角坐標系中,二元一次不等式Ax+By+C>0表示直線Ax+By+C=0某一側(cè)所有點組成的平面區(qū)域;我們把直線畫成虛線以表示區(qū)域不包括
2024-12-05 10:13
【總結(jié)】高三一輪復習(組)與簡單的線性【教學目標】. ,能用平面區(qū)域表示二元一次不等式組. ,并能加以解決.【重點難點】.,提高分析問題和解決問題的能力;【教學策略與方法】自主學習、小組討論法、師生互動法【教學過程】教學流程教師活動學生活動設計意圖
2025-08-03 07:29
【總結(jié)】 第七章 不等式、推理與證明 二元一次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃問題 必備知識預案自診 知識梳理 (1)一般地,二元一次不等式Ax+By+C0在平面直角坐標系中表示直線Ax+By...
2025-04-03 03:15
【總結(jié)】《基本不等式》一、內(nèi)容與內(nèi)容解析本節(jié)課是《普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學》人教A版必修5第三章《不等式》中《基本不等式》的第一課時,主要內(nèi)容是探索基本不等式的生成和證明過程及其簡單的應用.本節(jié)內(nèi)容具有變通性、應用性的特點,它與線性規(guī)劃呈并列結(jié)構(gòu),可用來求某些函數(shù)的值域和最值,也可解決實際生活中的最優(yōu)化配置問題.本節(jié)內(nèi)容由兩部分構(gòu)成,其一是
2024-12-08 07:03
【總結(jié)】第一頁,編輯于星期六:點三十六分。,3.3.2簡單的線性規(guī)劃問題第二課時線性規(guī)劃的實際應用,第二頁,編輯于星期六:點三十六分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學習,第三頁,編輯于星期六:點三十六分。,第...
2024-10-22 19:00
【總結(jié)】一元二次不等式及其解法本節(jié)課是人教A版高中數(shù)學必修5中《》的第一課時。下面,我將分別從教學內(nèi)容解析、教學目標解析、教學問題診斷、教法與學法分析、教學效果分析等五個方面對本節(jié)課的教學設計進行說明。一、教學內(nèi)容解析本節(jié)課是在學習了不等關(guān)系及不等式的基本性質(zhì)之后進行的,其主要內(nèi)容是從實際情境中抽象出一元二次不等式模型、一
2024-12-09 03:40
【總結(jié)】一元二次不等式及其解法(第二課時)一、本節(jié)數(shù)學內(nèi)容的本質(zhì)、地位、作用分析:這一節(jié)課是《一元二次不等式及其解法》的第二課時,在本節(jié)課之前,學生已學習了二次函數(shù),對一元二次不等式的解法有了初步的了解,這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。一元二次不等式解法是解不等式的基礎和核心,它在高中代數(shù)中起著廣泛應用的工具作用,蘊藏著“數(shù)與形結(jié)合”的重要思想方法,它已成為代
【總結(jié)】基本不等式A組基礎鞏固1.若x0,y0,且2x+8y=1,則xy有()A.最大值64B.最小值164C.最小值12D.最小值64解析:xy=xy??????2x+8y=2y+8x≥22y·8x=8xy,∴xy≥8,即xy≥64,當且僅當???
2024-12-08 20:20