【總結(jié)】§4簡單線性規(guī)劃第1課時二元一次不等式(組)與平面區(qū)域知能目標解讀..(組)所表示的平面區(qū)域的畫法,特別是邊界為實線還是虛線的確定.,如平面區(qū)域的面積、整點個數(shù)等問題.(組),并會用平面區(qū)域表示此不等式組.重點難點點撥重點:從實際問題中抽象出二元一次不等式.探索二元一次不等式(組)表示
2024-11-19 17:32
【總結(jié)】課題:二元一次不等式組表示的平面區(qū)域班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】1.理解二元一次不等式組表示的平面區(qū)域;2、能夠準確地畫出可行域;【課前預習】1.在同一直角坐標系中,分別畫出不等式104??yx與2034??yx表示的平面區(qū)域.
2024-11-20 01:04
【總結(jié)】二元一次不等式組表示的平面區(qū)域教學目標:1.掌握二元一次不等式0???CByAx表示的平面區(qū)域.2.掌握判斷平面區(qū)域的方法.教學重點:二元一次不等式(組)表示的平面區(qū)域.教學難點:判斷平面區(qū)域的方法.教學過程:一、復習0???CByAx表示的平面區(qū)域.例2256??yx
【總結(jié)】.1二元一次不等式表示的平面區(qū)域一、填空題1.直線012???yx右上方的平面區(qū)域可用不等式表示.2.若不等式ax+(2a-1)y+10表示直線ax+(2a-1)y+1=0的下方區(qū)域,則實數(shù)a的取值范圍為________________________。3.用三條直線x+2
2024-11-15 17:58
【總結(jié)】問題探究大。數(shù)比左邊的點表示的數(shù),右邊的點表示的與表示兩個不同的實數(shù)分別與點:在數(shù)軸上不同的點 探究baBA1BAbaxAax(B)(b)ABabx從數(shù)軸上兩點的位置(如圖3-1-1)可以看出a,b之間具有哪些性質(zhì)。探究2:任意給出兩個實數(shù)a,b你能想到哪些比大
2024-11-17 19:03
【總結(jié)】二元一次不等式(組)與平面區(qū)域一、教學目標:1.初步體會從實際情景中抽象出二元一次不等式組的過程。2.了解二元一次不等式(組)的相關概念,并能畫出二元一次不等式(組)表示的平面區(qū)域。3.培養(yǎng)學生觀察、分析數(shù)學圖形的能力,在問題的解決中滲透集合、化歸、類比、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想。二、教學重
2024-11-28 18:27
【總結(jié)】(組)所表示的平面區(qū)域素材教學過程教法與學法教材分析地位與重要性教學目標教學重難點“本節(jié)內(nèi)容是高中數(shù)學新教材新增內(nèi)容之一。這一節(jié)內(nèi)容是安排在不等式、直線方程之后,它是這兩部分內(nèi)容的延續(xù),也是知識的交匯點;是解決線性規(guī)劃問題的基礎;在探索問題過程中有效的訓練了數(shù)形結(jié)合、等價轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想
2024-11-17 05:41
【總結(jié)】不等關系與不等式(第2課時)學習目標...合作學習一、設計問題,創(chuàng)設情境問題1:等式的性質(zhì)有哪些?請大家用符號表示出來.問題2:根據(jù)等式的這些性質(zhì),你能猜想不等式的類似性質(zhì)嗎?請大家加以探究.二、信息交流,揭示規(guī)律問題3:上面得到的結(jié)論是否正確,需要我們給出證明
2024-12-09 03:41
【總結(jié)】一元二次不等式及其解法(第二課時)教學目標:1、知識與技能目標:(1)理解二次函數(shù)、一元二次方程、一元二次不等式的關系.(2)熟練掌握一元二次不等式的解法.(3)掌握含參數(shù)的一元二次不等式的解法及簡單的不等式中的恒成立問題的解題方法.(4)培養(yǎng)學生數(shù)形結(jié)合的能力,分類討論的思想方法,培養(yǎng)抽象概括能力和
2024-12-09 03:40
【總結(jié)】一元二次不等式及其解法(第2課時)學習目標、一元二次不等式與二次函數(shù)的關系,進一步熟悉一元二次不等式的解法...合作學習一、設計問題,創(chuàng)設情境題組一:再現(xiàn)型題組解答下列各題:(1)已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則一元二次方程ax2+bx+c=0的解是;一
【總結(jié)】一元二次不等式及其解法(第二課時)一、本節(jié)數(shù)學內(nèi)容的本質(zhì)、地位、作用分析:這一節(jié)課是《一元二次不等式及其解法》的第二課時,在本節(jié)課之前,學生已學習了二次函數(shù),對一元二次不等式的解法有了初步的了解,這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。一元二次不等式解法是解不等式的基礎和核心,它在高中代數(shù)中起著廣泛應用的工具作用,蘊藏著“數(shù)與形結(jié)合”的重要思想方法,它已成為代
【總結(jié)】§二元一次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃問題3.二元一次不等式(組)所表示的平面區(qū)域自主學習知識梳理1.二元一次不等式(組)的概念(1)含有________未知數(shù),并且未知數(shù)的次數(shù)是____的不等式叫做二元一次不等式.由幾個二元一次不等式組成的不等式組叫做二元一次不等式組.(2)滿足二元一
2024-12-05 06:38
【總結(jié)】基本不等式:第1課時基本不等式1.理解并掌握基本不等式及其推導過程,明確基本不等式成立的條件.2.能利用基本不等式求代數(shù)式的最值.121.重要不等式當a,b是任意實數(shù)時,有a2+b2≥2ab,當且僅當a=b時,等號成立.(1)公式中a,b的取值是
【總結(jié)】或二元一次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃問題二元一次不等式(組)與平面區(qū)域5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前),能表示圖3-3-1中陰影部分的是()圖3-3-1A.B.C.D.解析:邊界直線為2x-y+2=0與y=-1,將(0,0)點代入2x-y+2得2>0,∴原點在2x-y+2≥0所表
2025-07-25 03:01
【總結(jié)】簡單的線性規(guī)劃第一節(jié):二元一次不等式表示平面區(qū)域提出問題—引入新課解決問題—猜想證明典型例題分析與練習課堂小結(jié)與課外作業(yè)想一想?問題1:點的集合{(x,y)│x+y-1=0}表示什么圖形?YXO11集合表示的圖形是一條直線。該直線在Y軸和在x軸上的截距都是
2024-10-19 09:30