滬科版物理八年級(jí)31聲音的產(chǎn)生與傳播4-wenkub
2022-12-19 02:03:17 本頁(yè)面
【正文】 懼心理，減輕了學(xué)生科學(xué)探究的壓力，增強(qiáng)了探究學(xué)習(xí)的信心。 2. 將你在本節(jié)課有關(guān)聲的實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題記錄在作業(yè) 本上。由于一些同學(xué)對(duì)于聲音在水中、固體中傳播的實(shí)例經(jīng)歷較少，有的同學(xué)可能沒(méi)注意此類(lèi)現(xiàn)象，演示聲音在水中、固體中傳播的實(shí)驗(yàn)。 2. 聲音的傳播 利用學(xué)生可能提出的有關(guān)聲的傳播的問(wèn)題，進(jìn)行 “土電話 ”游戲，引入聲音是怎樣傳播的這個(gè)課題。 教師進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，處理可能出現(xiàn)的問(wèn)題。 〔教學(xué)方式〕可交流的分組探究活動(dòng)。 〔教學(xué)用具〕 1. 音叉、燒杯、水、紙屑、錄音機(jī)及周?chē)梢杂脕?lái)發(fā)聲的物體。贊賞學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，并以一個(gè)合作者的身份與學(xué)生共同探究。 4. 可能將實(shí)驗(yàn)探究當(dāng)作游戲。 2. 學(xué)生可能得到有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和結(jié)論?？傊?，培養(yǎng)學(xué)生盡快適應(yīng)探究課的教學(xué)，既需要讓學(xué)生在實(shí)際操作中逐漸提高，更需要教師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中給予恰當(dāng)指導(dǎo)。 〔課程理念的滲透和學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)〕根據(jù)課堂中可能出現(xiàn)的各種情境，適時(shí)進(jìn)行 “知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀 ”的教育。在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，尊重學(xué)生的個(gè)性，盡可能使學(xué)生在各方面得到和諧的發(fā)展。 〔實(shí)驗(yàn)探究中可能出現(xiàn)的情況預(yù)測(cè)及處理方法〕 1. 有的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，可能將本章后面的聲音知識(shí)提出來(lái)。不輕易否定學(xué)生的認(rèn)知成果，可建議學(xué)生反復(fù)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、查找資料以獲得有關(guān)的信息，通過(guò)提高學(xué)生的科學(xué)探究能力來(lái)讓學(xué)生自己糾正前面的錯(cuò)誤，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)，勇于認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò)的品質(zhì)。教師可利用物理知識(shí)，幫助學(xué)生將這個(gè)游戲變得更加有序和有趣。 〔教材分析〕由學(xué)生熟悉的生活情境進(jìn)入到物理知識(shí)的探究中，在觀察、感知、舉例和實(shí)驗(yàn)等探究活動(dòng)中，讓學(xué)生親身經(jīng)歷有關(guān)知識(shí)的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題的意識(shí)和能力。 2. 學(xué)生自制自帶的發(fā)聲器具。 教學(xué)過(guò)程 一、 新課引入 課前播放音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)情境。 進(jìn)行全班交流活動(dòng)。 請(qǐng)學(xué)生舉生活中的實(shí)例。 觀看聲音傳播的相關(guān)錄像，了解聲音傳播過(guò)程中的一些微觀現(xiàn)象和實(shí)例。 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng) 《科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》一節(jié)的知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，有些在小學(xué)自然常識(shí)課中學(xué)過(guò)，也有些是學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)。 點(diǎn)評(píng)者：蕪湖市教科所李文波 課堂實(shí)錄 〔教學(xué)方式〕小組合作探究、班級(jí)師生交流。 師：同學(xué)們，這些聲音你們聽(tīng)過(guò)嗎 ?能不能辨識(shí) ? 生：能 …… 師：好，我們今天就研究與聲音有關(guān)的問(wèn)題，同學(xué)們的桌子上有音叉、水、燒杯等器材，周?chē)灿性S多可利用的物體，現(xiàn)在大家利用它們來(lái)做發(fā)聲實(shí)驗(yàn)，同時(shí)積極地用眼睛去觀察、用身體去觸摸、用大腦去思考，看看在這樣的實(shí)驗(yàn)中你們能發(fā)現(xiàn)些什么 ?
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