【總結】第三節(jié)光的折射姜莊中學王娟分化原因本節(jié)課的重點有:根據(jù)實驗得出光的折射規(guī)律,會作光路圖,認識圖中的各物理量,知道折射中光同樣具有可逆性,會用折射現(xiàn)象解釋生活中的一些簡單現(xiàn)象。這節(jié)課在本章有承上啟下的作用,對于下一節(jié)透鏡的學習有至關重要的作用。但在學習過程中容易出現(xiàn)這樣的問題:作光路圖時容易與光的反射混淆,不能熟練找出各個角
2024-11-20 02:28
【總結】§2-1動與靜【教學目標】1、知道我們所生活的世界是一個的世界,能舉例說明生活中一些常見的自然現(xiàn)象與運動的關系。2、了解人們以多種方式描述運動的世界(如詞匯、詩歌、畫、音樂)。能說出一些常用的描述運動的詞語和詩句。3、知道如何科學描述物體的運動、靜止;知道運動與靜止的相對性?!局攸c難點】1、什么是機械運動?
2024-11-23 01:07
【總結】第七節(jié)“”溫故知新物距u像距vu2fu=2ffu2fu=fuf像的性質放大鏡就是:一個短焦距的凸透鏡一、放大鏡成像原理:物體到凸透鏡的距離小于焦距時,成正立、放大的虛像二、顯微鏡顯微鏡的目鏡和物鏡都是凸透鏡。用顯
2024-11-30 06:39
【總結】課題第四節(jié)阿基米德原理課標與教材課標要求:通過實驗探究,認識浮力。經歷探究浮力大小的過程,知道阿基米德原理。教材分析:它是初中物理理解級的內容。也是初中物理的一個學習難點。這節(jié)課是“浮力”這一章的核心內容,又是初中物理的重點內容。阿基米德原理是通過實驗來研究浮力規(guī)律,所以這節(jié)課又是通過學生自主探究、經歷科學探究
2024-11-20 02:26
【總結】課題來自地球的力課型新授教學目標知識與技能(1)通過實驗探究,了解物體所受重力和質量的關系(2)知道g=(3)知道重力的方向是豎直向下的以及重垂線的廣泛應用過程與方法通過實驗探究,培養(yǎng)學生探究能力和實驗數(shù)據(jù)處理能力,實驗中的交流與合作培養(yǎng)學生信息
2024-12-08 02:00
【總結】第一篇:八年級物理走進微觀教案滬科版 走進微觀 教學設計〔教學策略〕 ,引發(fā)學生思考。 ,老師講解“物質”概念,并提問:這些物質又是由什么組成的呢?由以上兩點引入本節(jié)課的教授。 ,對本堂課的...
2024-11-04 17:21
【總結】9.1走進微觀在20世紀30年代初期,人們普遍認為世界萬物都是由質子、中子和電子這三種粒子組成,那時就把質子、中子和電子稱為“基本粒子”.隨著人類對微觀世界研究的進一步深入,一大批新的粒子相繼發(fā)現(xiàn),其中的許多粒子本身也有內部結構.“基本粒子”并不基本.智能提要問:原子是由什么組成
2024-11-20 02:29
【總結】第七節(jié)神奇的“眼睛”教案【教學目標】知識與技能:、望遠鏡的基本結構。、望遠鏡里的物鏡、目鏡的作用。。、投影儀的構造及各部分的作用。過程與方法:,獲得初步的分析概括能力。,了解照相機的成像原理。鏡成實像和虛像的主要特征。情感態(tài)度與價值觀:。使用,獲得成功的愉悅。,樂于探索
【總結】第四章第七節(jié)神奇的眼睛教案課題神奇的眼睛課型[來源:學,科,網Z,X,X,K]新授[來源:學|科|網Z|X|X|K][來源:Zxxk.Com]教學目標知識與技能了解放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等光學儀器的用途.[來源:學科網ZXXK][來源:Zxxk.Com]
【總結】第二節(jié)力的合成同步練習一、基礎演練1.一個力作用在物體上,它產生的效果跟兩個力的共同作用效果______,這個力就叫做那兩個力的合力。[來源:學???。網]2.甲、乙兩人共同拉一輛車,甲的拉力為600牛,乙的拉力為300牛,兩人用力方向都朝東。如果讓一個人來拉,作用效果與兩個人拉相同,那么這個人一定要用力______牛,方向___
2024-11-30 01:13
【總結】1-3站在巨人的肩膀上【教學目標】1、了解物理知識的一些現(xiàn)代應用。[來源:學|科|網]2、了解科學探究的主要環(huán)節(jié)。3、了解物理學家的科學精神與偉大情懷?!局攸c難點】知道什么是物理學,知道科學探究的環(huán)節(jié)及方法【課時】1課時【教具】錄像【教法】閱讀、講解、討論【課型】新授課[來源
2024-12-08 02:03
【總結】第一節(jié)《光的傳播》同步練習快樂自主研學一、選擇題:1、下列不屬于光源的是()A、太陽B、月亮C、螢火蟲D、電燈2、下列例子不能用光的直線傳播來解釋的是()A、日食和月食B、影子的形成C、在開鑿大山隧道時,工程師用激光引導掘進方向D
2024-11-30 12:13
【總結】第九章《機械和人》第一節(jié)科學探究:杠桿的平衡條件【學習目標】1、能從生活生產勞動中識別杠桿,并能在杠桿上確認動力阻力、支點、動力臂、阻力臂。2、能根據(jù)一定的標準對杠桿進行分類。3、通過參與科學探究活動,能對杠桿的平衡條件進行猜想和假設,并設計出驗證方案,能對獲得的數(shù)據(jù)進行分析處理得出杠桿的平衡條件。4、培養(yǎng)探索杠桿在日
2024-11-20 02:25
【總結】第6題第7題第三節(jié)《光的折射》同步練習快樂自主研學一、選擇題:1、漁民發(fā)現(xiàn)水中P點有一條大魚,現(xiàn)在他要用魚叉將魚叉中,則()A、對準P點叉B、對著P點上方叉C、對準P點下方叉D、以上叉法都錯2、一束光線由空氣斜射入水中,當入射角逐漸增大時,折
2024-11-15 08:15
【總結】第一節(jié)動與靜同步練習一、基礎演練1、以下是人們描述運動世界的幾種方式,其中物理學家用的是()A、語言的韻律和意境B、形態(tài)和色彩C、旋律和節(jié)奏D、特定的概念、數(shù)學工具以及實驗方法2、下列現(xiàn)象中不是機械運動的是(
2024-12-01 03:33