【總結】第七章密度和浮力本章涉及到的物理概念有:質量、密度、浮力;本章涉及到的物理原理、規(guī)律有:阿基米德原理和物體的浮沉條件;本章涉及到的物理技能有:托盤天平、量筒和量杯的使用。要求通過本章學習,初步認識應用科學抽象的方法建立質量概念,會正確使用天平與量筒或量杯測量固體和液體的質量和體積,并從中學習一些基本的測量
2024-11-30 06:36
【總結】第四節(jié)做功的快慢教學目標:知識與技能知道功率的概念,計算公式和單位,能說明有關問題并進行計算。過程與方法會用不同的方法判斷做功的快慢。情感態(tài)度與價值觀調查了解常用機械的銘牌,了解機械功率。教學重、難點:1、功率的概念及單位。2、功率的計算。教學方法:比較法、觀察法、討
2024-12-08 01:57
【總結】第一節(jié)走進神奇1、通過一些典型事例讓學生體會到自然界中的神奇是讓人驚嘆的。2、通過生活中一些不起眼的小事讓學生感受到生活中的神奇,而這些神奇則是人類智慧的結晶。3、通過解釋一些神奇現(xiàn)象,讓學生知道通過學習科學,這些神奇是可以得到解釋的。自然中的神奇完全來自于大自然,沒有任何人工制造或利用的痕跡。這
2024-12-08 02:03
【總結】§1-1走進神奇【教學目標】1、通過一些典型事例讓學生體會到自然中的神奇,這些來自大自然的神奇是讓人驚嘆的。2、通過生活中一些不起眼的小事讓學生感受到生活中的神奇,而這些神奇則是人類智慧的結晶。3、通過解釋一些神奇現(xiàn)象,讓學生知道通過學習科學,這些神奇是可以得到解釋的?!局攸c難點】激發(fā)學生學習物理的興趣【課時】1
2024-11-20 02:29
【總結】塵土、樹木、水、火焰、空氣、星辰,我們周圍的一切,包括有生命的和無生命的,都是物質。從無限的宇宙到微小的基本粒子,物質以各種各樣的形態(tài)展現(xiàn)著。仰望天空,群星閃爍。宇宙到底有多大呢?人們還在探究。在我們的周圍,有潺潺的流水,美麗的鮮花,飛翔的小鳥,嬉鬧的人群。這便是人們熟悉的世界。在人們不能直接看到的世界里,同樣奧秘無窮。那里有細胞、病毒
2024-11-18 19:36
【總結】人的天職在于勇敢探索真理1、在自然中從茫茫的星空到遼闊的大地,從高聳的雪峰到澎湃的江河,神奇無處不在面對浩瀚的太空,群星閃爍,你有些什么感到好奇的呢?浩瀚太空,群星閃爍,它們從哪里來,到哪里去?我們生活的地球在宇宙的什么地方……當夕陽西下,天邊為何常有紅色的霞光狂
2024-11-30 06:41
【總結】9.3探索宇宙宇宙有多大?它里面有什么呢?宇宙是怎樣誕生的?又怎樣變成現(xiàn)在這個樣子的呢?智能提要問:本節(jié)的重點是什么?答:(1)初步了解人類探索太陽系及認識宇宙的艱辛歷程,并認識到人類對宇宙的探索將不斷深入(2)知道宇宙是一個有層次的天體結構系統(tǒng),地球是太陽系中普通的一員,而太陽
2024-11-30 12:13
【總結】四、眼睛與視力矯正教學目標:1、知識和技能?了解眼睛的構造,知道眼睛是怎樣看見物體的。?了解眼鏡是怎樣矯正視力的。2、情感、態(tài)度、價值觀?使學生具有眼保健意識。?有將科學技術應用于日常生活的意識。重、難點:1、近視與遠視的成因。怎樣矯正視力。教學器材:近視眼鏡、遠視眼鏡,動畫課件
2024-12-08 22:07
【總結】打開物理世界的大門第一章人的天職在于勇敢探索真理.-----哥白尼第一節(jié)走進神奇?在自然中??滿天星斗與哈雷慧星交相輝映(1986年拍攝)浩瀚太空,群星閃爍,它們從哪里來,到哪里去?我們的生活的地球在宇宙的什么地方??中國民間將彗星叫作“掃帚星”。世界公認中國是對彗星觀察和記錄最早
【總結】《力的合成力的平衡》測試題A卷一、選擇題(每小題5分,共40分)1.關于同一直線上兩個力的合力,下列說法正確的是()A.合力一定大于其中任何一個力B.合力為零時,二力的三要素一定相同C.合力為零時,物體的運動狀態(tài)一定不變D.合力一定小于其中任何一個力2.08奧運會就要在首都北京舉行了
【總結】光的傳播主要內容:1.光在同一種均勻介質中沿直線傳播,并能用來解釋簡單現(xiàn)象。2.知道光線是表示光的傳播方向的直線。3.知道光在真空中的傳播速度。重點:光在同種均勻的介質中沿直線傳播并用來解釋常見的現(xiàn)象,記住光速。難點:利用光沿直線傳播解釋現(xiàn)象。重點內容講解:一.我們生活在一個光的世界中,光不但給
【總結】GF甲乙FG8.2滑輪的應用圖8-35是一幅科學漫畫.學過本節(jié)后,你就能明白其中的道理了.智能提要問:關于滑輪組,我們應該知道些什么?答:使用滑輪組,應注意兩個關系式:(1)F=nG
2024-11-30 06:15
【總結】看不見的運動教學設計〔課型課時〕采用猜想→實驗→再猜想,用1課時完成知識傳授。〔教學策略〕在回憶物質組成知識的基礎上,由老師或同學提出問題,這些微粒在物體中是怎樣組合的呢?將學生的思維拉入本節(jié)內容的學習上?!步虒W用具〕分8組實驗:每組器材為100mL量筒2只,裝有二氧化氮氣體的廣口瓶
【總結】第三節(jié)站在巨人的肩膀上課題第三節(jié)站在巨人的肩膀上教學目標1、了解物理知識的一些現(xiàn)代應用2、了解科學探究的主要環(huán)節(jié)3、了解物理學家的科學精神與偉大情懷重點、難點重點:科學探究環(huán)節(jié);科學精神;物理知識的應用難點:科學探究環(huán)節(jié)教學準備多媒體資料:新教材配置的VCD教學設計教師活動
【總結】第二節(jié)《科學探究:液體的壓強》同步練習快樂自主研學(總分60分)一、選擇題1、關于液化壓強,下面說法中正確的是()A、液體壓強是由液體重力產生的,所以液體越重,產生的壓強越大B、因為P=F/S,所以液體壓強與容器底面積大小有關C、由于重力的
2024-11-15 08:15