【正文】 詩誦讀課題研究的成果。六、活動要求學(xué)校要成立古詩詞積累工作小組，利用校外時間積累，取得家長的配合，由家長協(xié)助檢查。適當時機，學(xué)校將邀請家長參加學(xué)校的活動，學(xué)校借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀學(xué)生。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到全體任課老師，要充分利用早晨，上課前，下課后等時間，以及黑板報，廣播等各種形式，全面對學(xué)生進行“熱愛，繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對誦讀古詩詞的強烈興趣和愿望。充分利用學(xué)校廣播吟誦古詩詞。每年級每學(xué)期誦讀不少于30首古詩詞。通過積累感悟和運用古詩詞，使學(xué)生充分感受古詩詞的意境美，養(yǎng)成背誦古詩詞的良好習(xí)慣。少年時代記憶力最強，小學(xué)階段背熟的古詩詞，常能記憶終生。第一篇：古詩詞誦讀方案三山小學(xué)古詩詞誦讀方案古詩詞是祖國的國粹，是祖國語言的根基。期望通過我們的努力，使學(xué)生們在誦讀中積累名句，積累語言，提高學(xué)生文化修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生誦讀古詩詞的良好習(xí)慣。使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)古詩詞，準確理解詩句意思，積累更多古代的美詞佳句，掌握學(xué)詩的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析記憶等能力，采用多種評價激勵機制，激發(fā)學(xué)生積累的興趣，培養(yǎng)競爭意識和合作精神。三、活動時間采用教師帶讀，學(xué)生齊讀，優(yōu)生領(lǐng)讀，學(xué)生自由誦讀等多種方式，讓學(xué)生堅持天天吟誦。四、主要措施為學(xué)校各年級推選的古詩詞供各班參考選用。班主任要積極協(xié)調(diào)科任教師，采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣。古詩詞誦讀是一件好事，每位教師要提高認識，不要使其成為師生的負擔，我們要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的，快樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用。每個學(xué)生每周必背一首古詩詞。大力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高教師和學(xué)生的人文素養(yǎng)和民族精神。、學(xué)生看得到、摸得著地方補充裝飾古詩文的內(nèi)容。，保證借書渠道暢通，并有計劃的安排學(xué)生到閱覽室讀書。課堂作為學(xué)生學(xué)習(xí)積累的主渠道，應(yīng)在學(xué)習(xí)積累古詩詞方面發(fā)揮重要作用。（1）啟導(dǎo)式 啟導(dǎo)式以教師啟發(fā)引導(dǎo)為主，基本的流程為：設(shè)疑啟導(dǎo)——自我探究——自我強化。（2）開放式 開放式是以學(xué)生自我確定研究目標為前提的，基本操作程序是：自擬目標——自主實踐——成果展示。時間可采用課余任一時候，地點可隨意選擇。如何讓每一個學(xué)生都能在課堂進行大量有效快速的積累，探索其最佳途徑。探索課外時間積累的途徑。活動之一 “古詩詞誦讀星級能手評比” 活動地點：班級小擂主評比、誦讀星級能手評比由語文老師負責?；顒又肮旁娫~誦讀活動”各班開展各自有特色的活動。時間4分鐘以內(nèi)。（1）寓背誦于活動之中，讓學(xué)生在動中讀背。應(yīng)該是全身心地投入，全方位的展示，與文本神謀，與作者心印，如同一把鋒利的刻刀，能夠在學(xué)生記憶的底板上劃下的印痕。（3）據(jù)時而背，借助季節(jié)變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。采用多種評價獎勵機制。學(xué)校成立“小貝殼詩社”，加強對各班進行檢查力度。（如《論語》、《詩經(jīng)》、三字經(jīng)、古代散文名篇等）除此之外，各年級還可根據(jù)實際情況酌情選背其他篇目或非本年級必備篇目。：（1）學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次吟誦古詩詞評先表優(yōu)活動，對各班在吟誦古詩詞活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的同學(xué)給予表彰，鼓勵學(xué)生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量；對班級、教師，也要進行大張旗鼓的表彰。與學(xué)生合作、競爭、交流，多發(fā)現(xiàn)典型，做好校內(nèi)宣傳，樹立身邊的榜樣。（7）適當時機，學(xué)校將邀請家長、各級領(lǐng)導(dǎo)參加我們的活動匯報會，我們借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師和學(xué)生。參賽選手請準時到二樓會議室參加比賽，勿遲到！每名選手抽簽背誦相應(yīng)序號的古詩詞（提示題目），背誦要完整，包括題目、作者。視情況每年級評選一定數(shù)量的學(xué)生為“背誦小能手”，予以表彰。7—9分 不熟練，無感情，有個別錯字。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。)歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹(qi239。白毛浮綠水，紅掌撥清波風（唐）李嶠(qi225。不知細葉誰裁(c225。羌(qiāng)笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。欲窮千里目，更上一層樓。n)葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。但使龍城飛將在，不教(ji224。1鹿柴(zh224。i)城朝雨浥(y236。遙知兄弟登高處，遍插茱(zhū)萸(y1古朗月行（節(jié)錄）（唐）李白小時不識月，呼作白玉盤。1贈汪倫（唐）李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。早發(fā)白帝城（唐）李白朝(zhāo)辭白帝彩云間，千里江陵一日還(hu225。2望天門山（唐）李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？2絕句（唐）杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。野徑云俱黑，江船火獨明。2江畔(p224。2游子吟(y237。2江雪（唐）柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。)飛，桃花流水鱖(gu236。)，綠蓑(suō)衣，斜風細雨不須歸。欲將輕騎(j236。)湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。3賦(f249。又送王孫去，萋萋滿別情。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。i)苔(tāi)草映身。3憫農(nóng)（唐）李紳春種一粒粟(s249。只在此山中，云深不知處。)清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。4樂游原（唐）李商隱向晚意不適，驅(qū)車登古原。君看一葉舟，出沒**里。ng)瞳日，總把新桃換舊符。n)長掃凈無苔，花木成畦(q237。50、六月二十七日望湖樓醉書（宋）蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。ng)雨欲奇。)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。5題西林壁（宋）蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。5示兒（宋）陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。遺民淚盡胡塵里，難望王師又一年。5四時田園雜興（宋）范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。)水濱，無邊光景一時新。6游園不值（宋）葉紹(sh224。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。n坤kūn。6竹石鄭燮(xi226。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。i)雜詩（清）龔(gōng)自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚中華文明，提高文化底蘊，培養(yǎng)愛國主義精神。(2)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。(4)每周利用星期一的朝讀課進行賞析品誦，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進行評點。二級：必背古詩40首，校本教材前10首，共計50首。六級：必背古詩70首，古詩詞6首，校本教材前30首，共計106首。分清層次，因材施教。口要到——邊看邊讀、通順流暢。每天大課間時分，學(xué)校準時播放古詩，給學(xué)生營造古詩吟誦氛圍。利用班級手抄報，把對于古詩作者、背景、讀音、朗誦、韻律誦讀、古詩理解、相近古詩賞析、讓愛好畫畫的學(xué)生把學(xué)到的古詩根據(jù)自己的理解、發(fā)揮想象，繪成題詩圖等，每小組每周解讀一首，對于他們好的作品要給予鼓勵，并定期展示。通過舉行這一活動評出班級十強。按照校本教材編排，由教師選擇與詩文有聯(lián)系的音樂，編制韻律操，放著音樂按節(jié)奏讓學(xué)生朗讀古詩文。在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動，研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，不斷積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。周周背一首古詩：要求學(xué)生每天利用課余時間誦讀一首古典詩文。在誦讀時間上，各班靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學(xué)生多接觸，學(xué)生和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。每周評價 ： 評價的時間是閱讀課。每學(xué)年評價：學(xué)校成立考級小組，從優(yōu)秀的語文教師中產(chǎn)生 采用專項考核的方法給學(xué)生定級。三等：能完成本學(xué)期的背誦任務(wù)，但有時會遺忘。各級測評內(nèi)容： 甘家廠小學(xué)閱讀考級書目 一級(20首)(1)敕勒歌(2)江南(3)古朗月行(4)村居(5)詠鵝(6)憫農(nóng)(一)(7)憫農(nóng)(二)(8)江上漁者(9)靜夜思(10)登鸛雀樓(11)春夜喜雨(12)詠柳(13)賦得古原草送別(14)鹿柴(15)早發(fā)白帝城(16)春曉(17)憶江南(