【正文】 動、文體活動、社會實踐活動；負責(zé)團的組織建設(shè)和社團活動。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全校學(xué)生素質(zhì)教育的規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、評價與考核，保證素質(zhì)教育工作的開展和實施。素質(zhì)教育實施方案 學(xué)校:韓寺二中 時間:2013年10月第三篇：中學(xué)素質(zhì)教育實施方案中學(xué)素質(zhì)教育實施方案為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，進一步推進教學(xué)改革，統(tǒng)籌規(guī)劃、宏觀管理，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。完善學(xué)生實驗裝備,擴充理化生實驗室,加強圖書館建設(shè),豐富圖書資源,報刊雜志達到100種以上,建成電子閱覽室,電腦裝機達100臺以上,擬建數(shù)字化圖書館。優(yōu)化校園環(huán)境, 加強校園文化設(shè)施建設(shè),綜合優(yōu)化校園環(huán)境布局,提升校園綠化品位,將校園建設(shè)成具有濃厚文化氣息、環(huán)境和諧的公園式校園。通過體制創(chuàng)新,建立一個適應(yīng)現(xiàn)代教育管理、信息暢通、高效運轉(zhuǎn)的學(xué)校管理體系和一套科學(xué)嚴謹?shù)墓芾碇贫?逐步實現(xiàn)由制度管理到文化管理的提升。建立嚴格科學(xué)的學(xué)生體訓(xùn)機制,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育特長生的中高考專業(yè)成績。積極推進校本教研和課堂教學(xué)改革,在教法和學(xué)法研究、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等方面取得實質(zhì)性成果。加強課程資源建設(shè)與整合、校本課程的開發(fā)和利用,構(gòu)建科學(xué)合理的課程開設(shè)框架。加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè),著力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、價值觀、世界觀和人生觀教育,激活學(xué)生的道德自省和道德需求,實現(xiàn)品德內(nèi)化和人格自我完善,塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。到2014年,教師本科文憑達到70%,學(xué)校專任教師具有中高級教師職稱達到40%以上。建立和完善教師終身學(xué)習(xí)機制、繼續(xù)教育考核機制和激勵機制,構(gòu)建完善的校本培訓(xùn)體系。辦學(xué)水平:進一步深化學(xué)校內(nèi)部改革,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,提升學(xué)校管理水平。引導(dǎo)學(xué)子志存高遠,追求卓越,知行統(tǒng)一,學(xué)以致用。注重實際,務(wù)求實效。以社會稱道為辦學(xué)追求。3．八年級、九年級未到學(xué)生，分村組，．確保處鞏固率在98％以上。課堂教學(xué)針對提高學(xué)生素質(zhì)，教師致力開發(fā)各科學(xué)生特長，組織“觀摩課”“示范課”“優(yōu)質(zhì)課”“達標課”，每月的導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)、月報也重點看實施素質(zhì)教育的教法、效果?！霸诮虒W(xué)過程中，教師根據(jù)教材的特點和學(xué)生實際的需要，因勢利導(dǎo)地啟發(fā)思維，排除疑難，教活方法，發(fā)展能力”。三．改革課程計劃，嚴格執(zhí)行教學(xué)大綱。3．利用專欄貼標語宣傳素質(zhì)教育。”我們要適應(yīng)當(dāng)今世界形勢發(fā)展的需要，樹立新的教育觀、人才觀，大力推行素質(zhì)教育，加強和深化教育教學(xué)改革。一、加大宣傳力度：1．利用學(xué)校政教處的大黑板和各班墻報每月搞一次素質(zhì)教育?？?。二．規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理方案，實行素質(zhì)教育目標管理，改革教育質(zhì)量評價體系。上好學(xué)科課，開足活動課,使學(xué)生在老師有目的，有計劃，有組織，有指導(dǎo)的情況下，得到自主自冶的教育。好的教學(xué)方法可以激學(xué)生的興趣，收到事半功倍的效果。六．舉辦各種賽事，營造特長生施展才能天地。第二篇：中學(xué)素質(zhì)教育實施方案.韓寺二中素質(zhì)教育實施方案為全面貫徹黨的教育方針和現(xiàn)代教育教學(xué)理念,加快我校標準化建設(shè)進程,推進素質(zhì)教育又好又快發(fā)展,實現(xiàn)學(xué)校良性循環(huán),特制定韓寺二中素質(zhì)教育實施方案。以德高品優(yōu)、真才實學(xué)、身心俱健為育人目標,關(guān)注學(xué)生的成績,著眼于學(xué)生的成功,追求學(xué)生的成材,立足于學(xué)生的成人。勇于開拓,與時俱進。師生做人做事的核心標準:敬業(yè)、忠誠、有良好的人際關(guān)系、有團隊意識、注意細節(jié)、想辦法提高工作效率、不找任何借口、有較強的執(zhí)行能力、自主自發(fā)的工作、維護單位的形象、給學(xué)校提合理的建議、與學(xué)校同命運。建立健全學(xué)校風(fēng)險防范機制、教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽形象預(yù)警機制、危機處理機制,三風(fēng)(學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)取得顯著成效,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高,中考質(zhì)量保持全縣領(lǐng)先水平,在惠民助困、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理、藝術(shù)教育等方面形成鮮明的辦學(xué)特色。積極推進“名師工程”和“骨干教師教”、“新秀工程”,培養(yǎng)和造就一批有一定知名度的學(xué)科帶頭人,形成一個以名師為核心、骨干教師和高級教師為主體的優(yōu)秀教師群體。德育工作:進一步優(yōu)化“以德育人,全員參與,自主管理,三位一體”的學(xué)校德育工作體系,健全德育工作網(wǎng)絡(luò),提高德育工作隊伍的水平和教職工全員育人的積極性,形成學(xué)校德育工作的合力。加強學(xué)生社團建設(shè),豐富社團活動,構(gòu)建學(xué)生自主管理、自我教育的學(xué)校德育工作特色。穩(wěn)步推進新課程改革,建立和完善與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度。實施課題研究帶動策略,積極申報省、市、縣教學(xué)科研課題,在教師專業(yè)成長、校本教研實施、班主任隊伍建設(shè)、學(xué)生自主管理以及教育信息技術(shù)應(yīng)用研究等方面取得突破性進展。認真貫徹和落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,加強健康教育,健全中學(xué)生常見病、傳染病預(yù)防機制和突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警處置機制,進一步提高學(xué)生健康水平和學(xué)校公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量。校園表層文化建設(shè)更加規(guī)范,文化氛圍更加濃厚,師生文化生活更加豐富,校園廣播站等校園文化載體建設(shè)從無到有。完善學(xué)生運動場地建設(shè),建成標準操場。進一步整合學(xué)校美術(shù)、音樂教學(xué)設(shè)施設(shè)備。按照素質(zhì)教育大綱的要求，結(jié)合學(xué)校實際，特制定我校實施素質(zhì)教育方案。二、職責(zé)范圍全面推進素質(zhì)教育是一項綜合、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)校黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門密切配合，各年級和科組要重視，全校做到齊抓共管，狠抓落實。教學(xué)處：組織全校學(xué)生課內(nèi)素質(zhì)教育工作；負責(zé)推進教學(xué)改革，制定培養(yǎng)計劃；負責(zé)和有關(guān)部門協(xié)調(diào)抓好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)以及教書育人工作，協(xié)調(diào)學(xué)生課外科技活動所需要的實驗儀器設(shè)備。年級組：負責(zé)各項文體活動的開展，組織素質(zhì)教育的實施工作。（二）目標與任務(wù)全面發(fā)展，面向?qū)嶋H，“三個為主，三個從嚴”。以學(xué)生的全面發(fā)展為本，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會審美，學(xué)會健身，達到實施素質(zhì)教育的目的。以省教廳和教育部頒布的教育教學(xué)文獻為準則，破除陳舊的傳統(tǒng)教育思想觀念，確立全新的現(xiàn)代化的教育思想。1．教育教學(xué)方面：貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)人才的一個重要組成部分。第一，教師要把握每門學(xué)科的基本知識結(jié)構(gòu)。第三，教師要吸納學(xué)科發(fā)展的科研成果。第五，教師要注重每門學(xué)科思想教育的內(nèi)涵。要積極進行實驗教學(xué)內(nèi)容的改革，增加設(shè)計性和綜合性實驗；要不斷更新和添置實驗教學(xué)設(shè)備和探究性實驗室等，保證實驗教學(xué)需要；要進行實驗教學(xué)組織形式的改革；要充分利用現(xiàn)有的實驗室資源，為學(xué)生課外科技活動提供方便。計劃在二年內(nèi)接受國家級示范性高中的評估。加強學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會實施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略意義。3．強化我校教學(xué)工作的管理職能，進行教育教學(xué)等各個方面的研究，研究如何在教學(xué)過程中實現(xiàn)學(xué)生的主體地位，杜絕填鴨式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、獨立獲知的能力。以常規(guī)專題研究與實驗課題研究為重點，帶動全校研究工作，做到組組有課題，人人搞科研。推動體育強化自強。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，改革考試制度，加強安全教育，落實責(zé)任。全面推進素質(zhì)教育，根本上要靠制度保障和管理到位。二、辦學(xué)理念以德立校，依法治校，和諧興校，教研強校。學(xué)校學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、多思、求實、篤行。具體目標和要求：辦學(xué)規(guī)模：到2014年，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模發(fā)展為初中24個教學(xué)班、高中12個教學(xué)班，在校學(xué)生1800人左右。隊伍建設(shè)：進一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師教書育人的積極性，形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、積極進取的良好精神風(fēng)貌。創(chuàng)新學(xué)校德育工作思路，增強德育教育的針對性，不斷提高德育教育效果。加強德育科研和德育校本教材自主開發(fā)，在學(xué)生自主管理和自主發(fā)展研究、初高中德育一體化研究、心理健康、差生轉(zhuǎn)化、留守生問題研究等方面取得突出成效。穩(wěn)步推進新課程改革，建立和完善與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度。實施課題研究帶動策略，積極申報省、市、縣教學(xué)科研課題，在教師專業(yè)成長、校本教研實施、班主任隊伍建設(shè)、學(xué)生自主管理以及教育信息技術(shù)應(yīng)用研究等方面取得突破性進展。文化建設(shè)：學(xué)校核心文化建設(shè)取得新的突破，積極向上的共同價值觀成為促進學(xué)校發(fā)展的強大驅(qū)動力。通過校園文化建設(shè)，熔鑄和凝煉團結(jié)進取精神，實現(xiàn)文化立校和創(chuàng)建文化校園的目標。完善學(xué)生實驗裝備，擴充理化生和勞技實驗室，加強圖書館建設(shè)，豐富圖書資源，到2014年圖書裝備達到5萬冊以上，報刊雜志達到100種以上，建成電子閱覽室，電腦裝機達100臺以上，擬建數(shù)字化圖書館。第五篇：三塔中學(xué)素質(zhì)教育實施方案為全面貫徹黨的教育方針和現(xiàn)代教育教學(xué)理念，加快我校標準化建設(shè)進程，推進素質(zhì)教育又好又快發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校良性循環(huán)，特制定三塔中學(xué)素質(zhì)教育實施方案。學(xué)校校風(fēng)：團結(jié)、勤奮、嚴格、進取。師生做人做事的核心標準：敬業(yè)、忠誠、有良好的人際關(guān)系、有團隊意識、注意細節(jié)、想辦法提高工作效率、不找任何借口、有較強的執(zhí)行能力、直主自發(fā)的工作、維護單位的形象、給學(xué)校提合理的建議、與學(xué)校同命運。建立健全學(xué)校風(fēng)險防范機制、教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽形象預(yù)警機制、危機處理機制，三風(fēng)（學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)）建設(shè)取得顯著成效，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高，中高考質(zhì)量保持全縣領(lǐng)先水平，在惠民助困、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理、藝術(shù)教育等方面形成鮮明的辦學(xué)特色。到2014年，教師本科文憑達到100%，學(xué)校專任教師具有中高級教師職稱達到40%以上。加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)，著力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育、法制