【正文】 育的大學(xué)習(xí)、大討論,迅速將會議精神傳達(dá)到各部門以及每一位教職工和學(xué)生。既要集中時間、集中力量、集中精力盡快解決好學(xué)校辦學(xué)行為中的突出問題, 務(wù)求盡快初見成效。二是堅持強(qiáng)化督查、嚴(yán)格問責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行招生政策,規(guī)范招生行為和學(xué)籍管理。橫水學(xué)校第二篇：發(fā)展性素質(zhì)教育自評方案發(fā)展性素質(zhì)教育自評方案(20162017學(xué)年第二學(xué)期)為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,全面提高學(xué)生的思想、道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì), 促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展, 加強(qiáng)和深化課 程改革,開展規(guī)范辦學(xué)行為,深入實施素質(zhì)教育,特制定 素質(zhì)教育實施方案如下:一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》 , 切實端正辦學(xué)思想, 堅決制止和糾正學(xué)校存在的違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的錯誤做法, 全面規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理工作, 力求建立起穩(wěn)定的適應(yīng)素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)秩序, 逐步構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展、有利于學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、有利于教育科學(xué)發(fā)展的 長效機(jī)制,辦好人民滿意的教育。改革對學(xué)生的考試評價方法。嚴(yán)格控制考試次數(shù)。嚴(yán)格控制學(xué)生的在?；顒訒r間，嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時間，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時間。嚴(yán)格執(zhí)行國家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》，開全課程，開足課時，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。（2）轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”，要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極采用‘啟發(fā)式’教學(xué)，使學(xué)生“主動地發(fā)展”。充分認(rèn)識到實施素質(zhì)教育的重要意義，認(rèn)識到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數(shù)學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學(xué)生的實踐初步能力，把分?jǐn)?shù)作為譯價教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙學(xué)生個性特長發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。第一篇：發(fā)展性素質(zhì)教育實施方案發(fā)展性素質(zhì)教育實施方案（20142015學(xué)年上學(xué)期）一、指導(dǎo)思想以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展需要為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會勞動，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅實的基礎(chǔ)。（二）全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實《管理規(guī)程》和《課程方案》，使學(xué)生全面發(fā)展。管理和獎懲制度，建立教學(xué)責(zé)任事故制度。嚴(yán)格控制作業(yè)量。命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點、難點、著重考察學(xué)生基本知識和基本技能。素質(zhì)教育的評價方法就是取消百分制，實行“等級加評語”，這是小學(xué)評價考試制度的重要改革。二、工作目標(biāo)完善各項制度,嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市、區(qū)關(guān)于中小學(xué)辦學(xué)行 為的規(guī)定要求,規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》的規(guī)定,杜絕在義務(wù)教育階段以各種名義分快慢班等違規(guī)行為。強(qiáng)化督導(dǎo)檢查、強(qiáng)化行政執(zhí)法, 推進(jìn)工作落實,嚴(yán)肅處理違規(guī)事件,做到有報必查、有查必糾,有責(zé)必懲。又要在健全制度、完善機(jī)制上下工夫,著眼學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展、著眼學(xué)生全面發(fā)展、著眼教育科學(xué)發(fā)展, 著力構(gòu)建規(guī)范辦學(xué)行為、實施素質(zhì)教育的長效機(jī)制。學(xué)校要充分借助和利用新聞媒體加大對 社會各界和學(xué)生家長的宣傳力度, 引導(dǎo)他們積極支持學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育的各項改革。為加強(qiáng)對我校規(guī)范辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育專項行動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了以校長同志為組長, 書記為副組長,其它班子成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和部署。、集中進(jìn)行專項整治。四是組織更多、更豐富、形式更多樣的校園文體活動,不斷豐富學(xué)生的課余生活,不斷深入實施素質(zhì)教育。特別是在中考成績揭曉之后, 杜絕以任何形式來進(jìn)行炒作和宣傳。制定推進(jìn)課程改革實施方案,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)精簡教學(xué)內(nèi)容,提高課堂教學(xué)效率,在廣泛開展“導(dǎo)學(xué)案”研討的基礎(chǔ)上,著力探索打造體現(xiàn)“精講精練”、“自主、合作、探究”課改主旨的“高效課堂”。學(xué)校將開展和諧校園創(chuàng)建活動。學(xué)生在?；顒訒r間規(guī)定執(zhí)行情況。以校為本的教學(xué)研究制度實施情況。學(xué)校及各部門要把規(guī)范辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育作為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的一件大事來抓, 堅持主要領(lǐng)導(dǎo) 負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),確保思想認(rèn)識到位、措施落實到位。各部門要要認(rèn)真開展自查自糾,針對辦 學(xué)行為中存在的突出問題, 制定切實可行的制度和措施, 自覺糾正違 規(guī)辦學(xué)行為, 規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理, 真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實到 課程、教學(xué)、評價、管理各個環(huán)節(jié)。第三篇：發(fā)展性素質(zhì)教育自評方案發(fā)展性素質(zhì)教育自評方案（20142015學(xué)年上學(xué)期）為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提高學(xué)生的思想、道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，加強(qiáng)和深化課程改革，開展規(guī)范辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育，特制定 素質(zhì)教育實施方案如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》，切實端正辦學(xué)思想，堅決制止和糾正學(xué)校存在的違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的錯誤做法，全面規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理工作，力求建立起穩(wěn)定的適應(yīng)素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)秩序，逐步構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展、有利于學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、有利于教育科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制，辦好人民滿意的教育。二是堅持強(qiáng)化督查、嚴(yán)格問責(zé)。既要集中時間、集中力量、集中精力盡快解決好學(xué)校辦學(xué)行為中的突出問題，務(wù)求盡快初見成效；又要在健全制度、完善機(jī)制上下工夫，著眼學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展、著眼學(xué)生全面發(fā)展、著眼教育科學(xué)發(fā)展，著力構(gòu)建規(guī)范辦學(xué)行為、實施素質(zhì)教育的長效機(jī)制。黨各科室負(fù)責(zé)人簽署責(zé)任書，校長負(fù)責(zé)全校規(guī)范辦學(xué)行為工作的宏觀管理、政策指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)和督導(dǎo)檢查，建立整體推進(jìn)的工作機(jī)制。第二階段：自查自糾，集中整治1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂整改方案。、集中進(jìn)行專項整治。一是杜絕考試成績宣傳。第三階段：示范引導(dǎo)，督查推進(jìn)1．深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 繼續(xù)把課程改革和課堂教學(xué)改革作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，不斷總結(jié)經(jīng)驗、鞏固課程改革成果，深入推進(jìn)學(xué)校課程改革。2．提升規(guī)范管理水平。專項督查并重點解決以下問題：廢除學(xué)校不科學(xué)、不規(guī)范的制度規(guī)定的情況；督辦學(xué)校課程表、作息時間表；學(xué)校按照要求開設(shè)課程的情況；學(xué)生在?；顒訒r間規(guī)定執(zhí)行情況；開展“陽光體育”一小時落實情況。二、遵循原則導(dǎo)向性原則：以實施素質(zhì)教育為核心，以課程改革、校本培訓(xùn)、學(xué)生發(fā)展為重點，有效地推進(jìn)學(xué)校整體工作。三、自評程序（一）調(diào)整方案繼續(xù)執(zhí)行和完善《實施素質(zhì)