【正文】 、互相攻擊、搬弄是非、制造矛盾，影響團結(jié)者，一次扣2－5分。加分因素：在國家、省、市、縣發(fā)表宣傳學(xué)校的文章、報道，分別加團結(jié)合作、顧全大局、謙虛謹慎、尊重同志、相互學(xué)習(xí)、關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。一、指導(dǎo)思想以“三個代表”的重要思想、國家的有關(guān)教育法律法規(guī)、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《山東省教育廳＜關(guān)于加強中小學(xué)工作的意見＞》為指導(dǎo)，以教育學(xué)、心理學(xué)有關(guān)教師工作的特點與規(guī)律為依據(jù)，遵循客觀、全面、科學(xué)、公正、公開的原則，制定本評估細則。本制度的檢查得分，充分考慮學(xué)校辦學(xué)條件不平衡。綜合評估第一名的學(xué)校獎現(xiàn)金1000元，第二名獎800元，第三名獎700元，第四名獎600元，第五名獎500元，第六名獎400元，第七名獎300元，教學(xué)點按照隸屬學(xué)區(qū)獎金的25%。學(xué)校綜合評估積分，第一名與最后一名分差小于50分，校長不再實行末位學(xué)習(xí)。終結(jié)性評估時，用原始分累計后，按比例折合成100分。教科研工作：以鎮(zhèn)教委組織的教科研檢查成績計入。計分方法：評估時將所有得分積累，按比例轉(zhuǎn)化成400分。沒有被通報的得滿分。該項扣盡為止。一、評估學(xué)校方法（一）、評估項目：材料報送、工作檢查、教學(xué)工作、其它工作。對各校的各類檔案材料進行過程性檢測。 鄭山街道教委 2012年3月附：鄭山街道主題教育月系列活動安排。主題教育月結(jié)束后，各校要認真總結(jié)，形成教育管理的長效機制。教委將組織人員檢查，進一步考察各校主題教育進展情況，找出不足，明確后期工作部署。以身作則，認真落實。二、活動目的通過開展主題教育活動，進一步強化教學(xué)常規(guī)管理，圍繞新課程，繼續(xù)深入扎實地開展教學(xué)活動，提高教學(xué)常規(guī)落實水平，提高教學(xué)質(zhì)量，增強教師的責(zé)任意識，提高工作效能。通過開展主題教育活動，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和思維習(xí)慣，把學(xué)生的日常行為規(guī)范到校紀(jì)校規(guī)上來，切實增強學(xué)生積極主動的自我發(fā)展意識、遵紀(jì)守法意識和健康生活意識，促進學(xué)生的全面發(fā)展，積極構(gòu)建和諧校園。廣大教師積極參與到主題教育活動中來；各班主任要認真領(lǐng)會通知精神，把各項工作落到實處，使全體學(xué)生參與到主題教育月活動中去。主題教育月活動結(jié)束后，將對該項工作做出突出表現(xiàn)的單位和個人進行表揚。五、活動內(nèi)容與形式：各校根據(jù)活動安排每月制定出相應(yīng)的活動方案并按方案實施。月份活動主題重大節(jié)日教師學(xué)生3課堂教學(xué)大比武活動月安全教育月學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹節(jié)、世界水日、安全教育日、科技節(jié)科技活動月4教師基本功競賽活動月習(xí)慣養(yǎng)成教育月清明節(jié)、交通安全反思日、體育節(jié)文體活動月5教師教學(xué)常規(guī)展示月特長展示月勞動節(jié)、母親節(jié)、全國助殘日、校園藝術(shù)節(jié)、學(xué)校文化建設(shè)節(jié)校外實踐活動月6教師理論測試月讀書活動月國際兒童節(jié)、世界環(huán)境日、父親節(jié)、端午節(jié)、讀書節(jié)9師德教育月習(xí)慣養(yǎng)成教育月教師節(jié)、中秋節(jié)、國難日課堂教學(xué)大比武活動月10教師基本功競賽活動月規(guī)范、守則學(xué)習(xí)月國慶節(jié)教師、班主任、校長論壇月11教師常規(guī)展示月家校聯(lián)系月感恩節(jié)12教師理論測試月安全教育月　學(xué)生素質(zhì)測試月鄭山街道小學(xué)教學(xué)質(zhì)量月檢測制度為了認真貫徹鎮(zhèn)教委工作計劃，努力消除薄弱班級和學(xué)科，實現(xiàn)全鎮(zhèn)同年級同學(xué)科均衡發(fā)展，全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度：一、形式及內(nèi)容：由鎮(zhèn)教研室負責(zé)對全鎮(zhèn)各小學(xué)的部分年級進行教學(xué)質(zhì)量月檢測，由教研室組織命題、監(jiān)考、批改、公示等級、制定薄弱班級和學(xué)科的補教補學(xué)方案。二、檢測時間：每月的最后一周組織。（二）材料報送：（100分）主要包括考勤、信息工作、上級通報、學(xué)校材料的報送等。信息工作（20分）：以《鄭山街道教育信息宣傳評估標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)?？傆嫹址椒ǎ?項按照原始分累加后，為各校的最終得分。（四）教學(xué)工作：（400分）主要包括學(xué)校的教學(xué)成績和教科研工作。計分方法：3項得分按照比例折合成400分。沒有進行相關(guān)的工作均計100分。全鎮(zhèn)綜合督導(dǎo)評估在全縣獲得前三名，校長不在實行末位學(xué)習(xí)。本制度以一年度為時間單位。只算材料檢查或管理檢查得分，硬件檢查得分不記入評估成績。二、評估目的發(fā)揮評估的導(dǎo)向功能；發(fā)揮評估的激勵功能；發(fā)揮評估的鑒別功能；發(fā)揮評估的促進功能；發(fā)揮評估的評價功能。愛崗敬業(yè)、積極主動的干好工作，認真執(zhí)行并創(chuàng)造性完成任務(wù)，工作勤奮刻苦。為學(xué)校管理教學(xué)等積極提出合理化建議，由校委會評議給予適當(dāng)加2－3分。體罰或者變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生的，一次扣10分，情節(jié)嚴(yán)重者，移交上級教育主管部門處理。教育教學(xué)理論（5分）教師要熟練掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，教材、教法及各種基本教育教學(xué)理論，各科室每周組織一次小檢查，教導(dǎo)處每雙周組織一次大檢查。課堂教學(xué)符合《臨沭縣小學(xué)課堂教學(xué)行為規(guī)范》的要求，特別是音體美、科學(xué)等學(xué)科，要按進度上好。每單元的成績在統(tǒng)計后三天內(nèi)報教導(dǎo)處存檔，根據(jù)檢查結(jié)果記分。計劃、總結(jié)（5分）及時、細致、實用，根據(jù)檢查記分。（班級數(shù)－1）]（名次－1）。代兩科、兩班以上則取平均值后計入總分。（四）、工作量（100分）課時量：以每周10課時為標(biāo)準(zhǔn)課時，記20分，每增減1課時加減1分學(xué)生數(shù)：以35人為基數(shù)，記20分，每增減3人加減1分，兩個及以上班級取其平均值。（六）、 專項活動100分寫字（10分） （1）及時、認真組織學(xué)生進行練字，完成要求量記5分。（3）班內(nèi)能開展較為豐富多彩的蓓蕾讀書活動，有記錄，有過程活動材料記7分，否則記24分，未開展活動的不記分。（3）、學(xué)生制作、作文、朗讀等專項比賽5分：賦分辦法同特長生培養(yǎng)。大課間活動（10分）（1）積極參加學(xué)校組織的大課間活動記5分。 B、懲罰分：凡被鎮(zhèn)教委檢查點名指出或通報批評的每次扣25分，被縣教育局點名指出或通報批評的每次扣1020分。查看資料及相關(guān)人員的職務(wù)檔案。查看學(xué)校文件及會議記錄、活動記錄、圖像資料，少一項扣1分；評估中沒有扣1分，無落實扣1分。查看相關(guān)資料、實地查看、查看主管部門記錄，校長簽字和安全員簽字不能打印，少一個月扣1分（不及時按月上報的少一次扣1分），少一季度排查扣1分、計劃、會議記錄，否則一項扣1分衛(wèi)生安全管理（22分）甲流感防控工作有領(lǐng)導(dǎo)小組和方案得2分；晨午檢開展到位得3分，不到位酌情扣12分，未開展得0分；每天按規(guī)定及時上報病情得5分，每天零報告不及時的酌情扣15分；因病缺課追蹤到位且記錄翔實得2分，否則酌情扣分，未開展得0分；按時開窗通風(fēng)、消毒得2分；及時開展健康教育得3分；學(xué)校室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔得5分。，扣1—2分。實地查看周邊有流動攤點扣1分，附近有小賣鋪扣1分大型活動管理（2分）集體外出活動或校內(nèi)大型活動有方案，有安全負責(zé)人，有活動應(yīng)急預(yù)案得1分，沒有不得分；按規(guī)定上報審批得1分，未經(jīng)審批不得分。每有一個文件沒有落實扣3分，材料不完善的酌情扣分。查看預(yù)案。查看相關(guān)資料和實地查看1. 門衛(wèi)值班記錄詳實、完整，少一項扣1分2. 建立學(xué)校巡查制度、巡查記錄，常規(guī)安全設(shè)施配備（13分）消防設(shè)施配備符合要求。少一個扣1分，重要部位少一個照明設(shè)備扣1分、插座、線纜、開關(guān)有一項有隱患。2. 有義務(wù)校園護衛(wèi)隊、消防隊、搶險救援隊得1分。C2管理水平5分教導(dǎo)處能高效管理和指導(dǎo)教研、科研、教學(xué)；有符合素質(zhì)教育的辦學(xué)理念，學(xué)校規(guī)劃能體現(xiàn)先進的教育思想。C4課程資源開發(fā)與管理5分注重教師的配備、教學(xué)設(shè)施的配置及家庭、校外資源的開發(fā)與利用，注重教師、教學(xué)設(shè)施作用的發(fā)揮。C6教學(xué)過程監(jiān)控30分建立并落實：①教學(xué)計劃督查制度：所有小學(xué)每兩周抽查教學(xué)計劃執(zhí)行情況并納入評估，5分；②教干研教制度：教干參加集體備課等教研活動并有相關(guān)資料，5分；③聽評課制度：校長、業(yè)務(wù)教干、教師每學(xué)期聽評課駐城學(xué)校達30節(jié)、60節(jié)、30節(jié), 中心小學(xué)達30節(jié)、50節(jié)、20節(jié)；學(xué)區(qū)小學(xué)教干、教師每學(xué)期聽評課達20節(jié),15節(jié)，10分；青年教師每學(xué)期舉行1次公開課,5分；④輔導(dǎo)檢評制度：重視輔導(dǎo)和個別幫扶工作，并及時檢評，5分。查閱資料；調(diào)查走訪；聽取匯報C10教師專業(yè)發(fā)展10分建立科學(xué)、完備的青年教師培養(yǎng)、培訓(xùn)制度，青年教師快速成長；建立科學(xué)、完備的骨干教師、教學(xué)能手培養(yǎng)培訓(xùn)制度，有學(xué)科帶頭人，形成骨干教師群體；教師積極學(xué)習(xí)課改理論，專業(yè)水平高。查閱文件、資料；調(diào)查走訪；現(xiàn)場檢查A2教學(xué)過程200分B6備課20分C14集體備課10分實驗小學(xué)學(xué)科每周集體備課2小時以上；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心教研組每學(xué)期教研活動或分片聯(lián)研2次以上，每月通研教材1次以上，學(xué)科教研組每周集體備課2小時以上；學(xué)區(qū)完小參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織的分片聯(lián)研活動，教研組集體備課間周3小時以上。檢查學(xué)生作業(yè)；調(diào)查走訪C18輔導(dǎo)10分關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，輔導(dǎo)認真及時，有實效性。查閱檢測題、講評課記錄；座談；調(diào)查走訪C22其他課程考查10分其他課程要建立健全與之相適應(yīng)的評價方案，為每個學(xué)生建立評價檔案，評價結(jié)果要用描述性評語或等級形式表達。查閱資料A3教育質(zhì)量200分B12行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成40分C27專心致志5分學(xué)生遵守《學(xué)習(xí)常規(guī)》，學(xué)習(xí)專注，積極思考，勇于發(fā)言，善于交流，無不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。檢查圖書室、閱覽室、教室；檢查日記（周記）、讀書筆記、作文本；聽課；座談交流。附加分教學(xué)成果典型經(jīng)驗在省級以上報道或在市級以上推廣加5分；承辦縣級以上現(xiàn)場會加5分；當(dāng)年創(chuàng)建市級以上教學(xué)示范學(xué)校加5分。一、工作目標(biāo)扎實開展素質(zhì)教育，推進新課程改革實驗，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，努力探索特長生教育的新途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面。各校特長組根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的不同制定相應(yīng)的實施方案，培養(yǎng)記錄，做好資料的積累。 成果評價。調(diào)查走訪查看材料查看　鎮(zhèn)抽查（5分）教研室不定時抽查　實際效果（10分）學(xué)生獲獎（10分）參加活動和學(xué)生獲獎情況查看資料　臨沭縣中小學(xué)德育工作評估方案（修改稿）A級目標(biāo)B級目標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)評分方法檢查記實得分A1德育管理28分B1領(lǐng)導(dǎo)重視5 分 成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期至少舉行3次工作例會，且專題明確，記錄完整；（3分） 樹立育人為本，德育為先的思想，把德育工作納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容，列入學(xué)校工作計劃、總結(jié)，落實到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，全面推進素質(zhì)教育。2分學(xué)校定期培訓(xùn)學(xué)生干部隊伍,每學(xué)期不少于兩次,并有培訓(xùn)記錄及培訓(xùn)材料。少一次活動扣1分無培訓(xùn)記錄扣1分，記錄不全扣0..5B3制度計劃15分 建立德育工作常規(guī)制度，確定各處室、各團隊、學(xué)生會等組織應(yīng)承擔(dān)的具體任務(wù)及工作措施，有完備的考核、評估及獎懲制度，如教師、班主任考核制度、學(xué)生獎懲條例、清潔衛(wèi)生制度、師生值日制度、班級管理評比制度、文明宿舍評比制度等等，并認真執(zhí)行，定期檢查落實情況，及時進行階段性總結(jié)，提出進一步落實計劃的意見和措施。近期德育工作、心理健康教育、法制教育、家長學(xué)校工作計劃，齊全(包括學(xué)校、德育處、團隊、年級組、班級、關(guān)協(xié)等)，各層次計劃之間相互銜接。有制度但不認真執(zhí)行扣2分 無表彰制度和表彰過程材料分別扣3分和2分 無學(xué)生綜合評價檔案扣3分 規(guī)劃、計劃、總結(jié)齊全給滿分。A2德育實施99分B4德育課程8分 貫徹《德育大綱》，按規(guī)定開齊思想品德課、班會課、團隊活動課、心理健康教育、社會實踐活動等專題教育活動課，師資、課時、考核落實，課堂教學(xué)實效性強。2分未按規(guī)定上足課程、課時的，少1門扣1分。組織豐富多彩的法制教育活動，針對性強，有實效（3分）。主題不鮮明，目標(biāo)不明確扣1分。B6日常德育8分建立升掛國旗制度，堅持每天（雙休日、寒暑假除外）升掛國旗，星期一、重大節(jié)日舉行升旗儀式，并在國旗下講話，要有講話材料記錄。每學(xué)期召開3次以上校會，并有記錄。每少一次校會、班會或沒有記錄扣1分，記錄不全扣13分。3分 加強校外德育基地和社會實踐基地建設(shè)，至少有一處穩(wěn)定的校外德育基地，有定期活動記錄。 無相對符合的德育基地扣1分，學(xué)期內(nèi)不到基地開展德育活動扣1分。3分關(guān)注“留守子女”、“流動人口子女”、“單親家庭子女”、“殘疾學(xué)生”、“問題學(xué)生”等特殊學(xué)生的教育問題，切實保障他們平等受教育的權(quán)利。 扶貧幫困工作不扎實，有應(yīng)讀的適齡兒童失學(xué)現(xiàn)象的扣13分。廣播站等，有符合標(biāo)準(zhǔn)的國旗臺、旗桿；校園內(nèi)有宣傳欄、文化長廊、掛圖、畫像、人文景觀等，樓內(nèi)櫥窗、走廊、墻壁設(shè)計能發(fā)揮育人功能，處室布置文化氛圍濃郁，教室內(nèi)有標(biāo)準(zhǔn)國旗）5分重視校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，在醒目位置有校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)生守則、學(xué)生行為規(guī)范等，有激勵師生上進的校歌、校訓(xùn)，