【正文】 材料扣1分。3分 無活動(dòng)的不得分，活動(dòng)無過程材料無實(shí)效的扣13分。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)癡迷者、學(xué)習(xí)困難者、生活艱難者、嚴(yán)重心理障礙者和經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生的教育管理，做好不良行為、嚴(yán)重不良行為學(xué)生的教育矯治工作，建立教育跟蹤檔案。3分德育設(shè)施、設(shè)備等必要設(shè)施、設(shè)備少一項(xiàng)扣1分。 有班主任全員培訓(xùn)及骨干培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃、內(nèi)容、總結(jié)。 少1次交流材料扣1分。優(yōu)秀活動(dòng)方案和論文盡量能匯編成冊(cè)的。學(xué)生有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有強(qiáng)烈的民族自豪感和認(rèn)同感，有良好的道德品行，有初步的辨別是非和抵制不良文化影響的能力。 2分 教師有違規(guī)違紀(jì)、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象扣2分。查看評(píng)價(jià)手冊(cè)，不達(dá)標(biāo)扣2分。周邊群眾、社區(qū)及有關(guān)機(jī)關(guān)團(tuán)體對(duì)學(xué)校德育工作情況反映良好。學(xué)校德育工作項(xiàng)目獲縣獎(jiǎng)加2分，獲市獎(jiǎng)加4分，獲省獎(jiǎng)加5分。學(xué)校要把對(duì)教師的考評(píng)結(jié)果運(yùn)用到教師的晉職、晉級(jí)當(dāng)中。（魯政辦發(fā)（2002）44號(hào)文件規(guī)定的專任教師比例不低于91％）。10分教職工考勤周報(bào)、5分。 加強(qiáng)巡視和檢查，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)看到老師，消除不安全因素和不安全隱患。（10分）（2）班主任負(fù)責(zé)制。（2）有完整、真實(shí)的學(xué)生文體活動(dòng)情況檔案資料，并指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品。 二、考核細(xì)則 鄭山街道年度教育科研工作考核采取量化積分的方式，總分為100分，具體考核標(biāo)準(zhǔn)如下：（10分）中心小學(xué)獨(dú)立設(shè)置教科室或教科室設(shè)在教務(wù)（導(dǎo)）處等處，有兼職教科室主任，至少有一名專職工作人員，有相應(yīng)的辦公條件。制定本單位年度工作計(jì)劃，半年、年終有工作總結(jié)，并及時(shí)報(bào)鎮(zhèn)教科室備案。3. 科研保障（10分） ⑴科研經(jīng)費(fèi)（7分）。學(xué)校進(jìn)行各類教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)請(qǐng)上級(jí)教育科研主管部門、專家學(xué)者進(jìn)行可行性分析論證，并形成書面材料，每項(xiàng)計(jì)1分； 學(xué)校制定切實(shí)可行的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)管理辦法，落實(shí)實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人，實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)、問題分析等內(nèi)容有翔實(shí)的檔案材料，計(jì)2分；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)取得的成果，計(jì)2分。參加省教科所評(píng)選的成果及省教科所評(píng)選的論文獲得一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)2分；獲得市科研科論文評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)1分?？剌z工作計(jì)劃方案。（5分）報(bào)送時(shí)間，截止到每月的15號(hào)、30號(hào)，各單位按時(shí)完成規(guī)定教育信息數(shù)量要求的。二、讀書活動(dòng)內(nèi)容要求： 一條主線——熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。同時(shí)，做好廣播站的檔案建設(shè)，為“書香校園”營(yíng)造良好的氛圍。做好登記冊(cè)。 查閱比賽活動(dòng)材料。查看課時(shí)安排20分各年級(jí)的閱讀課上足，根據(jù)教師的閱讀教案問學(xué)生。對(duì)控輟工作不力，輟學(xué)率嚴(yán)重超標(biāo)的單位及相關(guān)責(zé)任人，當(dāng)年不能評(píng)先樹優(yōu)，不能晉職晉級(jí)。①因材施教措施（2分）②因材施教工作過程材料及效果（2分）三、 表冊(cè)檔案管理（20分）④ 義務(wù)教育檔案管理（10分）義務(wù)教育檔案齊全、規(guī)范、準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)吻合，并做好年度過渡，保存完整?？?分造成嚴(yán)重影響的，扣5分。鎮(zhèn)、縣、市、省級(jí)級(jí)報(bào)道一次分別得1分、2分、3分、4分。①學(xué)校對(duì)教師的家訪要求（2分）②班主任家訪記錄規(guī)范（2分） 扶貧助學(xué)（4分）認(rèn)真開展扶貧助學(xué)活動(dòng)，扶貧資金專戶管理，做到?？顚Ｓ?，清除因貧困而輟學(xué)。各學(xué)校要認(rèn)真做好月查工作。 鄭山街道小學(xué)教研室 2012年3月附一：鄭山街道小學(xué)生“書香文化活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：張俊峰副組長(zhǎng)：盧洪馳成 員：陳貫永 張春紀(jì) 吳玉皓 王慶東 陳瑞葉武可節(jié) 楊化雷 武儒彬 吳書效 附一：鄭山街道“書香校園活動(dòng)”評(píng)估細(xì)則評(píng)價(jià)指標(biāo)及權(quán)重評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式得分A級(jí)指標(biāo)B級(jí)指標(biāo)管理機(jī)制（20分）機(jī)構(gòu)建設(shè)10分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，有專人負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)實(shí)施，有方案和閱讀研究小組，圖書室有專人管理，借閱有登記，調(diào)查走訪查閱資料班級(jí)圖書（10分）各班有讀書角，讀書量達(dá)標(biāo)，圖書管理、借閱規(guī)范。（3） 開展以“書香伴我成長(zhǎng)”的古詩(shī)誦讀、講故事、演講等比賽活動(dòng)。學(xué)校的圖書室及閱覽室全天向?qū)W生開放，確?！白x書工程”得到順利地實(shí)施；安排每天借閱班級(jí)和借閱時(shí)間。 各校要營(yíng)造書香文化的氛圍。因此，制訂本活動(dòng)方案，以促進(jìn)書香校園的形成。對(duì)重大事情和突發(fā)事件隨時(shí)上報(bào)，不得漏報(bào)、瞞報(bào)、虛報(bào)。計(jì)滿10分為止。學(xué)校獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)或社科成果獎(jiǎng)或教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一、二、三等分別計(jì)3分；獲市教學(xué)成果獎(jiǎng)或社科成果獎(jiǎng)或教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一、二、三等分別計(jì)2分。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)研究人員所承擔(dān)課題管理到位，計(jì)12分；學(xué)校各立項(xiàng)課題有階段研究成果和階段總結(jié)報(bào)告并上報(bào)相應(yīng)的課題管理部門，根據(jù)情況計(jì)13分；在國(guó)家、省、市、縣組織的課題或?qū)W術(shù)研討會(huì)上介紹課題研究成果并有相應(yīng)的證書，或有相關(guān)成果在市級(jí)以上刊物發(fā)表，根據(jù)綜合情況，計(jì)12分。⑷落實(shí)上級(jí)任務(wù)（5分）。不能納入教師年度考核或未兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲的，本項(xiàng)計(jì)0分。 通過考核促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)一步重視教育科研工作，加強(qiáng)教育科研機(jī)構(gòu)建設(shè)，培養(yǎng)一支有較高水平的教育科研隊(duì)伍，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供有效保障。（3）對(duì)學(xué)生的評(píng)定由學(xué)校組織實(shí)施。（5分）落實(shí)責(zé)任制。 堅(jiān)持從嚴(yán)管理，確實(shí)做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。檢查方法：學(xué)校一學(xué)年的教師簽到簽退登記簿。10分在崗教師均具有相應(yīng)任職資格；學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。鄭山街道小學(xué)人事評(píng)估細(xì)則 不能按時(shí)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，不及時(shí)上交各項(xiàng)材料或不及時(shí)參加上級(jí)部門召開的各項(xiàng)工作會(huì)議。獎(jiǎng)罰分獎(jiǎng)罰分 加分：近年來，學(xué)校德育工作成效顯著，獲縣級(jí)以上德育工作專項(xiàng)榮譽(yù)；學(xué)校德育工作成果在縣級(jí)以上機(jī)構(gòu)提供德育觀摩現(xiàn)場(chǎng)；德育工作經(jīng)驗(yàn)在縣級(jí)以上機(jī)構(gòu)組織的德育會(huì)議上進(jìn)行交流經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)生違紀(jì)違規(guī)的,有1名扣1分（扣完5分為止）。學(xué)生犯罪率、非正常死亡率為零，學(xué)生違紀(jì)率2%以下。A3德育效果18分B13德育效果18分教師愛崗敬業(yè)，能為人師表，富有愛心和責(zé)任感；在教育教學(xué)活動(dòng)中關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生，有強(qiáng)烈的育人意識(shí)。4分機(jī)構(gòu)設(shè)置與活動(dòng)過程材料不全扣2分；家長(zhǎng)出勤率達(dá)95%以上計(jì)8分，每降低5%扣2分；購(gòu)書家長(zhǎng)攜帶教材學(xué)習(xí)達(dá)90%以上，計(jì)4分，每降低10%扣1分。2分 班主任津貼并按時(shí)發(fā)放（2分） 例會(huì)少1次扣1分（最多扣3分），主題不明確、記錄不完整扣12分。B10班主任工作13分 建立班主任工作例會(huì)制度（每月一次以上，有會(huì)議記錄）定期研究分析學(xué)生狀況，及時(shí)采取有針對(duì)性的教育措施，主題明確，記錄完整。廣播站等，有符合標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)旗臺(tái)、旗桿；校園內(nèi)有宣傳欄、文化長(zhǎng)廊、掛圖、畫像、人文景觀等，樓內(nèi)櫥窗、走廊、墻壁設(shè)計(jì)能發(fā)揮育人功能，處室布置文化氛圍濃郁，教室內(nèi)有標(biāo)準(zhǔn)國(guó)旗）5分重視校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，在醒目位置有校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)生守則、學(xué)生行為規(guī)范等，有激勵(lì)師生上進(jìn)的校歌、校訓(xùn)，小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生和教師均應(yīng)了解“三風(fēng)”、會(huì)唱校歌。3分關(guān)注“留守子女”、“流動(dòng)人口子女”、“單親家庭子女”、“殘疾學(xué)生”、“問題學(xué)生”等特殊學(xué)生的教育問題，切實(shí)保障他們平等受教育的權(quán)利。3分 加強(qiáng)校外德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，至少有一處穩(wěn)定的校外德育基地，有定期活動(dòng)記錄。每學(xué)期召開3次以上校會(huì)，并有記錄。主題不鮮明，目標(biāo)不明確扣1分。2分未按規(guī)定上足課程、課時(shí)的，少1門扣1分。有制度但不認(rèn)真執(zhí)行扣2分 無表彰制度和表彰過程材料分別扣3分和2分 無學(xué)生綜合評(píng)價(jià)檔案扣3分 規(guī)劃、計(jì)劃、總結(jié)齊全給滿分。少一次活動(dòng)扣1分無培訓(xùn)記錄扣1分，記錄不全扣0..5B3制度計(jì)劃15分 建立德育工作常規(guī)制度，確定各處室、各團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)等組織應(yīng)承擔(dān)的具體任務(wù)及工作措施，有完備的考核、評(píng)估及獎(jiǎng)懲制度，如教師、班主任考核制度、學(xué)生獎(jiǎng)懲條例、清潔衛(wèi)生制度、師生值日制度、班級(jí)管理評(píng)比制度、文明宿舍評(píng)比制度等等，并認(rèn)真執(zhí)行，定期檢查落實(shí)情況，及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)，提出進(jìn)一步落實(shí)計(jì)劃的意見和措施。調(diào)查走訪查看材料查看　鎮(zhèn)抽查（5分）教研室不定時(shí)抽查　實(shí)際效果（10分）學(xué)生獲獎(jiǎng)（10分）參加活動(dòng)和學(xué)生獲獎(jiǎng)情況查看資料　臨沭縣中小學(xué)德育工作評(píng)估方案（修改稿）A級(jí)目標(biāo)B級(jí)目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分方法檢查記實(shí)得分A1德育管理28分B1領(lǐng)導(dǎo)重視5 分 成立以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期至少舉行3次工作例會(huì)，且專題明確，記錄完整；（3分） 樹立育人為本，德育為先的思想，把德育工作納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容，列入學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)，落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。各校特長(zhǎng)組根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的不同制定相應(yīng)的實(shí)施方案，培養(yǎng)記錄，做好資料的積累。附加分教學(xué)成果典型經(jīng)驗(yàn)在省級(jí)以上報(bào)道或在市級(jí)以上推廣加5分；承辦縣級(jí)以上現(xiàn)場(chǎng)會(huì)加5分；當(dāng)年創(chuàng)建市級(jí)以上教學(xué)示范學(xué)校加5分。查閱資料A3教育質(zhì)量200分B12行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成40分C27專心致志5分學(xué)生遵守《學(xué)習(xí)常規(guī)》，學(xué)習(xí)專注，積極思考，勇于發(fā)言，善于交流，無不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。檢查學(xué)生作業(yè)；調(diào)查走訪C18輔導(dǎo)10分關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，輔導(dǎo)認(rèn)真及時(shí)，有實(shí)效性。查閱資料；調(diào)查走訪；聽取匯報(bào)C10教師專業(yè)發(fā)展10分建立科學(xué)、完備的青年教師培養(yǎng)、培訓(xùn)制度，青年教師快速成長(zhǎng)；建立科學(xué)、完備的骨干教師、教學(xué)能手培養(yǎng)培訓(xùn)制度，有學(xué)科帶頭人，形成骨干教師群體；教師積極學(xué)習(xí)課改理論，專業(yè)水平高。C4課程資源開發(fā)與管理5分注重教師的配備、教學(xué)設(shè)施的配置及家庭、校外資源的開發(fā)與利用，注重教師、教學(xué)設(shè)施作用的發(fā)揮。2. 有義務(wù)校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)、消防隊(duì)、搶險(xiǎn)救援隊(duì)得1分。查看相關(guān)資料和實(shí)地查看1. 門衛(wèi)值班記錄詳實(shí)、完整，少一項(xiàng)扣1分2. 建立學(xué)校巡查制度、巡查記錄，常規(guī)安全設(shè)施配備（13分）消防設(shè)施配備符合要求。每有一個(gè)文件沒有落實(shí)扣3分，材料不完善的酌情扣分。，扣1—2分。查看學(xué)校文件及會(huì)議記錄、活動(dòng)記錄、圖像資料，少一項(xiàng)扣1分；評(píng)估中沒有扣1分，無落實(shí)扣1分。 B、懲罰分：凡被鎮(zhèn)教委檢查點(diǎn)名指出或通報(bào)批評(píng)的每次扣25分，被縣教育局點(diǎn)名指出或通報(bào)批評(píng)的每次扣1020分。（3）、學(xué)生制作、作文、朗讀等專項(xiàng)比賽5分：賦分辦法同特長(zhǎng)生培養(yǎng)。（六）、 專項(xiàng)活動(dòng)100分寫字（10分） （1）及時(shí)、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行練字，完成要求量記5分。代兩科、兩班以上則取平均值后計(jì)入總分。計(jì)劃、總結(jié)（5分）及時(shí)、細(xì)致、實(shí)用，根據(jù)檢查記分。課堂教學(xué)符合《臨沭縣小學(xué)課堂教學(xué)行為規(guī)范》的要求，特別是音體美、科學(xué)等學(xué)科，要按進(jìn)度上好。體罰或者變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生的，一次扣10分，情節(jié)嚴(yán)重者，移交上級(jí)教育主管部門處理。愛崗敬業(yè)、積極主動(dòng)的干好工作，認(rèn)真執(zhí)行并創(chuàng)造性完成任務(wù)，工作勤奮刻苦。只算材料檢查或管理檢查得分，硬件檢查得分不記入評(píng)估成績(jī)。全鎮(zhèn)綜合督導(dǎo)評(píng)估在全縣獲得前三名，校長(zhǎng)不在實(shí)行末位學(xué)習(xí)。計(jì)分方法：3項(xiàng)得分按照比例折合成400分。總計(jì)分方法：4項(xiàng)按照原始分累加后，為各校的最終得分。（二）材料報(bào)送：（100分）主要包括考勤、信息工作、上級(jí)通報(bào)、學(xué)校材料的報(bào)送等。月份活動(dòng)主題重大節(jié)日教師學(xué)生3課堂教學(xué)大比武活動(dòng)月安全教育月學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹節(jié)、世界水日、安全教育日、科技節(jié)科技活動(dòng)月4教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)月習(xí)慣養(yǎng)成教育月清明節(jié)、交通安全反思日、體育節(jié)文體活動(dòng)月5教師教學(xué)常規(guī)展示月特長(zhǎng)展示月勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、全國(guó)助殘日、校園藝術(shù)節(jié)、學(xué)校文化建設(shè)節(jié)校外實(shí)踐活動(dòng)月6教師理論測(cè)試月讀書活動(dòng)月國(guó)際兒童節(jié)、世界環(huán)境日、父親節(jié)、端午節(jié)、讀書節(jié)9師德教育月習(xí)慣養(yǎng)成教育月教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)難日課堂教學(xué)大比武活動(dòng)月10教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)月規(guī)范、守則學(xué)習(xí)月國(guó)慶節(jié)教師、班主任、校長(zhǎng)論壇月11教師常規(guī)展示月家校聯(lián)系月感恩節(jié)12教師理論測(cè)試月安全教育月　學(xué)生素質(zhì)測(cè)試月鄭山街道小學(xué)教學(xué)質(zhì)量月檢測(cè)制度為了認(rèn)真貫徹鎮(zhèn)教委工作計(jì)劃，努力消除薄弱班級(jí)和學(xué)科，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)同年級(jí)同學(xué)科均衡發(fā)展，全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度：一、形式及內(nèi)容：由鎮(zhèn)教研室負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)的部分年級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量月檢測(cè)，由教研室組織命題、監(jiān)考、批改、公示等級(jí)、制定薄弱班級(jí)和學(xué)科的補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)方案。主題教育月活動(dòng)結(jié)束后，將對(duì)該項(xiàng)工作做出突出表現(xiàn)的單位和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)。通過開展主題教育活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和思維習(xí)慣，把學(xué)生的日常行為規(guī)范到校紀(jì)校規(guī)上來，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生積極主動(dòng)的自我發(fā)展意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和健康生活意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，積極構(gòu)建和諧校園。以身作則，認(rèn)真落實(shí)。主題教育月結(jié)束后，各校要認(rèn)真總結(jié)，形成教育管理的長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)各校的各類檔案材料進(jìn)行過程性檢測(cè)。該項(xiàng)扣盡為止。計(jì)分方法：