【正文】 查。二、評估目的發(fā)揮評估的導向功能；發(fā)揮評估的激勵功能；發(fā)揮評估的鑒別功能；發(fā)揮評估的促進功能；發(fā)揮評估的評價功能。沒有進行相關(guān)的工作均計100分。信息工作（20分）：以《鄭山街道教育信息宣傳評估標準》為依據(jù)。五、活動內(nèi)容與形式：各校根據(jù)活動安排每月制定出相應的活動方案并按方案實施。二、活動目的通過開展主題教育活動，進一步強化教學常規(guī)管理，圍繞新課程，繼續(xù)深入扎實地開展教學活動，提高教學常規(guī)落實水平，提高教學質(zhì)量，增強教師的責任意識，提高工作效能。 鄭山街道教委 2012年3月附：鄭山街道主題教育月系列活動安排。沒有被通報的得滿分。學校綜合評估積分，第一名與最后一名分差小于50分，校長不再實行末位學習。團結(jié)合作、顧全大局、謙虛謹慎、尊重同志、相互學習、關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。上課(25分)教師在上課鈴響前2分鐘內(nèi)必須到達教室門前。主科70％+其他科30％記分。（2）、學生綜合素質(zhì)測試5分：在全鎮(zhèn)組織的學生綜合素質(zhì)測試中學生成績居前20%的每生計1分，前40%；參加全縣小學生綜合素質(zhì)測試居前10%的每生計5分，前20%的每生計4分，前30%的每生計3分，前40%的每生計2分，前50%的每生計1分。否則一項扣1分工作計劃（5分）有年度和學期安全工作計劃得2分，沒有不得分；每月不少于2次安全會議、活動得3分，達不到要求或無記錄不得分。期末將隨機抽查3個文件的落實情況，9分。安全工作隊（2分）1. 各校有兩名專兼職安全保衛(wèi)員，不超60歲，且身體符合崗位要求得1分。查看記錄B4師資隊伍建設20分C9師德建設5分建立健全制度，以活動為載體， 建立促進師德建設的優(yōu)秀學校文化和制度運行機制，教干教師具有良好師德修養(yǎng)，具有強烈的事業(yè)心、責任心和愛心。查閱資料；C26檔案管理5分資料有序、完整，分類科學，管理水平高。確定輔導教師，統(tǒng)一安排好培養(yǎng)時間，做到有檢查，有考評。少一種機制扣1分。3分積極開發(fā)有利學生思想道德教育建設的校本德育課程，發(fā)揮校本德育課程的育人功能。2分開好晨會、班會、隊會、團會等（4分）。2分 學校通過減免、資助多種形式和活動，扶貧幫困，使學區(qū)內(nèi)的孤兒、殘疾以及家庭經(jīng)濟特別困難的少年兒童不失學，讀完義務教育，%以上?；顒硬牧仙僖淮慰?分。3分家長積極到校參加學習，出勤率高；（8分）購書家長攜帶教材學習比例高,教育效果突出。特殊生幫扶工作效果明顯，日常行為優(yōu)良率和問題學生轉(zhuǎn)化率達９０％以上，學生操行合格率98%以上。3分記錄不全扣23分，保存不完整的扣2分。一次活動不參加扣2分，漏交一次材料扣1分，曠會一次扣2分，遲到一次扣1分。二、教師考勤：30分為了落實教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為，學校要建立和完善科學的教職工請銷假制度。（20分）成立領(lǐng)導小組。 一、指導思想和總體要求 教育科研工作年度考核應立足學校教育科研實際，規(guī)范教育科研行為，強化教育科研在提高教育教學質(zhì)量中的先導作用，促進教育科研工作的普及與提高，推動我縣教育科研工作持續(xù)健康發(fā)展。其中資料嚴重缺失的，本項計0分。①教學成果獎、社科成果獎、教育科研優(yōu)秀成果獎。鄭山街道教育信息宣傳評估標準項 目內(nèi) 容簡記得分教育信息的報送（15分）各單位每月不少于2條，少1條扣3分。各校班主任或語文教師要組織好學生的閱讀活動，安排學生閱讀的時間，適當?shù)亟o予不同學生的閱讀方法及朗讀能力的指導，活動中要求學生做好讀書記錄，寫好讀后感，及時檢查、評講。指導學生學會圈點評注摘抄等，教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)，讓學生利用做好讀書筆記。查看鄭山街道關(guān)于中小學控輟工作評估要求及細則 為有效控制義務教育階段學校學生輟學，加大“控輟”工作的考核力度，落實縣教育局精神，特做如下要求：建立健全控輟工作制度和崗位責任制，明確校長、副校長、主任和班主任等控輟工作主要責任人的具體職責及獎懲辦法，形成控輟保學工作機制，做到目標明確、任務具體、分工到位、責任到人。鞏固率（40分）①%，扣1分；②按教委月查及大型檢查平均積分；五、附加項獎分控輟措施得力，被市級以上媒體報道。①齊全（2分），每少一種扣1分，扣完2分為止；②規(guī)范、準確，且電子稿保存完好（5分）；③過渡及時（2分）④按時月報（1分）。調(diào)查走訪查看資料查古詩誦讀20分本學期一二年級30首、三四年級50首、五六年級70首。建好班級內(nèi)的圖書角，圖書角內(nèi)必須有各年級所列書目一套，主要依靠學生自籌，同時做好學生借閱登記以及還書登記，利用學生自己的存書，每生3本來計算，在班級內(nèi)相互交流，實現(xiàn)圖書資源的共享，切實發(fā)揮班內(nèi)圖書角的作用，教師積極向?qū)W生推薦優(yōu)秀的圖書及報刊，鼓勵學生購書，提高其閱讀的興趣；為學生的閱讀提供必須的物質(zhì)條件。（每人每月） 一二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞10首； 三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞20首； 五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞20首；借助鎮(zhèn)編寫的古詩詞這本書，每生都必須有古詩記錄表。 職責明確（5分）①控輟獎罰措施辦法（1分）②控輟工作制度、組織機構(gòu)與工作責任分解（）③獎罰情況（）二、 工作與材料（8分） 得分 宣傳活動（2分）①法規(guī)宣傳活動過程材料（1分）②控輟工作效果（1分） 家訪及時（2分）①學校對教師的家訪要求（1分）②班主任家訪記錄規(guī)范（1分） 扶貧助學（2分）①貧困學生檔案（1分）②貧困學生資助明細表（1分） 因材施教（2分）①因材施教措施（1分）②因材施教工作過程材料及效果（1分）三、 表冊檔案管理（10分） 得分 義務教育檔案管理（5分）①齊全（1分），扣完1分為止；②規(guī)范、準確，且電子稿保存完好（）；③過渡及時（1分）④按時月報（）。 (45分)⑴課題鑒定（10分） 學校所承擔的國家、省、市、縣（區(qū)）級課題及有關(guān)子課題按規(guī)定時間進行結(jié)題鑒定，并通過鑒定，分別計2分。其中有計劃、半年總結(jié)、年度總結(jié)（1分）、及時上報備案（1分）。（10分）（3）教師應按學校教學計劃的要求，達到規(guī)定課時與教學目標。 加強巡視和檢查，經(jīng)常對學生進行點播，給學生以警示。a、教師任職資格證；10分?！‖F(xiàn)場類加分：省級8分，市級6分，縣4分。有1例產(chǎn)生嚴重后果的現(xiàn)象扣2分。2分班級秩序整然，學生文明禮貌，穿著整潔，文雅大方，無奇裝異服，無留長發(fā)（男）或染發(fā)，無吸煙、無戴首飾、無穿拖鞋上課，無打罵、爭吵等現(xiàn)象。 素質(zhì)教育手冊或評價表使用不好扣12分?；顒硬徽５目?分。 不開展相應活動的扣13分，活動內(nèi)容少或活動材料不全扣1分。不開課扣3分，檔案不完整或無具體分析的扣12分。工作計劃總結(jié)與實際工作不符，扣2分。2分完善法制副校長選聘制度，建立學校關(guān)工委，成立家長委員會，積極吸納“五老”隊伍及其他社會人士擔任校外志愿輔導員，每學期至少有兩次以上的教育活動。挖掘這些學生的潛能，使他們脫穎而出，早日成材，經(jīng)鎮(zhèn)教委研究決定，制定了本評估方案。查閱資料，現(xiàn)場調(diào)查，了解學生B10考試與評價30分C21學科考試10分重視教學過程的質(zhì)量管理，抓好單元形成性自測和學期終結(jié)性檢測，；反饋補償認真及時，使用等級制，不按成績給學生排名次。查閱文件資料；座談；調(diào)查走訪。少一項扣1分2. 警示標語沒安裝扣2分3. “定期開展有針對性的安全活動、知識、常識宣傳”活動，少一次扣1分周邊環(huán)境（2分）校門口兩邊及街道對面300米以內(nèi)無流動攤點得2分，有攤點則該項得0分。鄭山街道教委　　　　　　　　　　　　　　 2012年3月鄭山街道教委安全評估考核細則項目內(nèi)容評分標準與計分辦法工作流程檢查細則解讀小項分合計領(lǐng)導及機構(gòu)(6分)校級領(lǐng)導安全責任明確落實得2分；有專門機構(gòu)和人員具體負責安全工作得2分；工作領(lǐng)導組織機構(gòu)健全，分工明確得2分。（2）班內(nèi)有圖書角，生均圖書在2冊以上、圖書符合蓓蕾讀書目錄并正常向?qū)W生借閱記8分，否則記24分，班內(nèi)無圖書角的不記分。語、數(shù)學科按鎮(zhèn)教研室合格率得分和優(yōu)秀率得分之和算出全校教師成績分，在同年級同學科中第一名賦分60，倒數(shù)第一名賦10分，按公式教師成績Z=60－[50247。該成績由教師、校委會、學生及家長評議，各占5分（二）、教學常規(guī)（100分）教學常規(guī)是教師的根本，必須本著實事求是的原則，堅持普查與抽查相結(jié)合的方式進行。一、指導思想以“三個代表”的重要思想、國家的有關(guān)教育法律法規(guī)、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標準》和《山東省教育廳＜關(guān)于加強中小學工作的意見＞》為指導，以教育學、心理學有關(guān)教師工作的特點與規(guī)律為依據(jù)，遵循客觀、全面、科學、公正、公開的原則，制定本評估細則。終結(jié)性評估時，用原始分累計后，按比例折合成100分。該項扣盡為止。主題教育月結(jié)束后，各校要認真總結(jié)，形成教育管理的長效機制。通過開展主題教育活動，著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為習慣和思維習慣，把學生的日常行為規(guī)范到校紀校規(guī)上來，切實增強學生積極主動的自我發(fā)展意識、遵紀守法意識和健康生活意識，促進學生的全面發(fā)展，積極構(gòu)建和諧校園。月份活動主題重大節(jié)日教師學生3課堂教學大比武活動月安全教育月學雷鋒紀念日、植樹節(jié)、世界水日、安全教育日、科技節(jié)科技活動月4教師基本功競賽活動月習慣養(yǎng)成教育月清明節(jié)、交通安全反思日、體育節(jié)文體活動月5教師教學常規(guī)展示月特長展示月勞動節(jié)、母親節(jié)、全國助殘日、校園藝術(shù)節(jié)、學校文化建設節(jié)校外實踐活動月6教師理論測試月讀書活動月國際兒童節(jié)、世界環(huán)境日、父親節(jié)、端午節(jié)、讀書節(jié)9師德教育月習慣養(yǎng)成教育月教師節(jié)、中秋節(jié)、國難日課堂教學大比武活動月10教師基本功競賽活動月規(guī)范、守則學習月國慶節(jié)教師、班主任、校長論壇月11教師常規(guī)展示月家校聯(lián)系月感恩節(jié)12教師理論測試月安全教育月　學生素質(zhì)測試月鄭山街道小學教學質(zhì)量月檢測制度為了認真貫徹鎮(zhèn)教委工作計劃，努力消除薄弱班級和學科，實現(xiàn)全鎮(zhèn)同年級同學科均衡發(fā)展，全面提高我鎮(zhèn)小學的教育教學質(zhì)量，特制定本制度：一、形式及內(nèi)容：由鎮(zhèn)教研室負責對全鎮(zhèn)各小學的部分年級進行教學質(zhì)量月檢測，由教研室組織命題、監(jiān)考、批改、公示等級、制定薄弱班級和學科的補教補學方案?？傆嫹址椒ǎ?項按照原始分累加后，為各校的最終得分。全鎮(zhèn)綜合督導評估在全縣獲得前三名，校長不在實行末位學習。愛崗敬業(yè)、積極主動的干好工作，認真執(zhí)行并創(chuàng)造性完成任務，工作勤奮刻苦。課堂教學符合《臨沭縣小學課堂教學行為規(guī)范》的要求，特別是音體美、科學等學科，要按進度上好。代兩科、兩班以上則取平均值后計入總分。（3）、學生制作、作文、朗讀等專項比賽5分：賦分辦法同特長生培養(yǎng)。查看學校文件及會議記錄、活動記錄、圖像資料，少一項扣1分；評估中沒有扣1分，無落實扣1分。每有一個文件沒有落實扣3分，材料不完善的酌情扣分。2. 有義務校園護衛(wèi)隊、消防隊、搶險救援隊得1分。查閱資料；調(diào)查走訪；聽取匯報C10教師專業(yè)發(fā)展10分建立科學、完備的青年教師培養(yǎng)、培訓制度，青年教師快速成長；建立科學、完備的骨干教師、教學能手培養(yǎng)培訓制度，有學科帶頭人，形成骨干教師群體；教師積極學習課改理論，專業(yè)水平高。查閱資料A3教育質(zhì)量200分B12行為習慣與學習習慣的養(yǎng)成40分C27專心致志5分學生遵守《學習常規(guī)》，學習專注，積極思考，勇于發(fā)言，善于交流，無不良學習習慣。各校特長組根據(jù)培養(yǎng)目標的不同制定相應的實施方案，培養(yǎng)記錄，做好資料的積累。少一次活動扣1分無培訓記錄扣1分，記錄不全扣0..5B3制度計劃15分 建立德育工作常規(guī)制度，確定各處室、各團隊、學生會等組織應承擔的具體任務及工作措施，有完備的考核、評估及獎懲制度，如教師、班主任考核制度、學生獎懲條例、清潔衛(wèi)生制度、師生值日制度、班級管理評比制度、文明宿舍評比制度等等，并認真執(zhí)行，定期檢查落實情況，及時進行階段性總結(jié)，提出進一步落實計劃的意見和措施。2分未按規(guī)定上足課程、課時的，少1門扣1分。每學期召開3次以上校會，并有記錄。3分關(guān)注“留守子女”、“流動人口子女”、“單親家庭子女”、“殘疾學生”、“問題學生”等特殊學生的教育問題，切實保障他們平等受教育的權(quán)利。B10班主任工作13分 建立班主任工作例會制度（每月一次以上，有會議記錄）定期研究分析學生狀況，及時采取有針對性的教育措施，主題明確，記錄完整。4分機構(gòu)設置與活動過程材料不全扣2分；家長出勤率達95%以上計8分，每降低5%扣2分；購書家長攜帶教材學習達90%以上，計4分，每降低10%扣1分。學生犯罪率、非正常死亡率為零，學生違紀率2%以下。