【正文】 分。 ③推廣研究（5分） 學(xué)校積極參加上級教育部門要求推廣的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，并在推廣的過程中有創(chuàng)造性的應(yīng)用，取得良好的教育教學(xué)效果。學(xué)校進(jìn)行各類教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)時請上級教育科研主管部門、專家學(xué)者進(jìn)行可行性分析論證，并形成書面材料，每項(xiàng)計(jì)1分； 學(xué)校制定切實(shí)可行的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)管理辦法，落實(shí)實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人，實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)、問題分析等內(nèi)容有翔實(shí)的檔案材料，計(jì)2分；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，學(xué)校對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評估，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)取得的成果，計(jì)2分。 (45分)⑴課題鑒定（10分） 學(xué)校所承擔(dān)的國家、省、市、縣（區(qū)）級課題及有關(guān)子課題按規(guī)定時間進(jìn)行結(jié)題鑒定，并通過鑒定，分別計(jì)2分。有立項(xiàng)課題根據(jù)研究計(jì)劃沒及時申請鑒定，沒有通過鑒定或延期未能通過批準(zhǔn)，計(jì)0分。其中A類學(xué)校按照實(shí)際得分計(jì)分，計(jì)滿10分為止；，計(jì)滿10分為止；C類學(xué)校按照實(shí)際得分的2倍計(jì)分，計(jì)滿10分為止。⑵評獎管理（15分）。①教學(xué)成果獎、社科成果獎、教育科研優(yōu)秀成果獎。學(xué)校獲省級教學(xué)成果獎或社科成果獎或教育科研優(yōu)秀成果獎一、二、三等分別計(jì)3分；獲市教學(xué)成果獎或社科成果獎或教育科研優(yōu)秀成果獎一、二、三等分別計(jì)2分。 ②論文評獎。參加省教科所評選的成果及省教科所評選的論文獲得一、二、三等獎分別計(jì)2分；獲得市科研科論文評選一、二、三等獎分別計(jì)1分。③相關(guān)獎項(xiàng)。相關(guān)教育機(jī)構(gòu)、教育學(xué)會、教育雜志社、國家與省級課題組等組織的論文評選，一、二、三等獎分別計(jì)1分。⑶總結(jié)、提升典型教改經(jīng)驗(yàn)（10分） 學(xué)校典型教改經(jīng)驗(yàn)在國家、省、市、縣（區(qū)）級教育教學(xué)會議上推廣介紹經(jīng)驗(yàn)，分別計(jì)2分；學(xué)校教育教學(xué)成果突出，國家、省、市、區(qū)（縣）在學(xué)校召開教改現(xiàn)場研討會，分別獎勵4分；學(xué)校教改經(jīng)驗(yàn)在國家、省、市級以上報(bào)刊雜志介紹（各單位在各種報(bào)刊雜志上發(fā)表的宣傳性材料不參與計(jì)算），根據(jù)篇幅和產(chǎn)生效果，分別獎勵2分。計(jì)滿10分為止。⑷發(fā)表或出版論文、論著（10分） 學(xué)校教職工在中文核心期刊、一般報(bào)刊和市級報(bào)刊發(fā)表教育教學(xué)論文（雜志1500字以上，報(bào)紙800字以上），每篇分別計(jì)1分；由出版社正式出版論著一本計(jì)6分；出版教育教學(xué)論文集一本計(jì)2分。計(jì)滿10分為止。鄭山街道學(xué)籍評估賦分表（50分）一、 計(jì)劃與職責(zé)（7分） 得分 計(jì)劃科學(xué)（2分） 學(xué)?？剌z計(jì)劃方案詳實(shí)，具有可操作性，并切實(shí)保證實(shí)施過程與計(jì)劃方案的一致性。控輟工作計(jì)劃方案。 職責(zé)明確（5分）①控輟獎罰措施辦法（1分）②控輟工作制度、組織機(jī)構(gòu)與工作責(zé)任分解（）③獎罰情況（）二、 工作與材料（8分） 得分 宣傳活動（2分）①法規(guī)宣傳活動過程材料（1分）②控輟工作效果（1分） 家訪及時（2分）①學(xué)校對教師的家訪要求（1分）②班主任家訪記錄規(guī)范（1分） 扶貧助學(xué)（2分）①貧困學(xué)生檔案（1分）②貧困學(xué)生資助明細(xì)表（1分） 因材施教（2分）①因材施教措施（1分）②因材施教工作過程材料及效果（1分）三、 表冊檔案管理（10分） 得分 義務(wù)教育檔案管理（5分）①齊全（1分），扣完1分為止；②規(guī)范、準(zhǔn)確，且電子稿保存完好（）；③過渡及時（1分）④按時月報(bào)（）。 學(xué)籍檔案（5分）①實(shí)行電子檔案管理，且與文本檔案一致（1分）；②各種手續(xù)齊全、規(guī)范（）；③電子檔和文本檔內(nèi)容齊全，無缺項(xiàng)（1分）；④按規(guī)定建檔、發(fā)放義教證書（1分）；⑤按時月報(bào)（）四、入學(xué)與鞏固（25分） 得分 入學(xué)率（5分）小學(xué)適齡兒童少年全部入學(xué)；小學(xué)畢業(yè)生全部升入初中學(xué)校就讀。①%，扣完5分為止。 鞏固率（20分）%，扣1分。鄭山街道教育信息宣傳評估標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng) 目內(nèi) 容簡記得分教育信息的報(bào)送（15分）各單位每月不少于2條，少1條扣3分。對重大事情和突發(fā)事件隨時上報(bào)，不得漏報(bào)、瞞報(bào)、虛報(bào)。（5分）無遲、漏報(bào)重要教育信息。（5分）報(bào)送時間，截止到每月的15號、30號，各單位按時完成規(guī)定教育信息數(shù)量要求的。（5分）各單位每月所報(bào)信息，均沒被教委推薦或沒被縣局采用的扣2分。采用情況被《臨沭教育信息》采用的，頭條記5分，單條記3分，簡訊記2分 ，被臨沭縣教育網(wǎng)站采用的每條加2分，安全科采用加1分。經(jīng)教育局上報(bào)市級媒體采用的加5分，被省級媒體采用的加8分，被國家級媒體采用的加10分。鄭山街道小學(xué)書香校園活動實(shí)施方案根據(jù)《鎮(zhèn)小學(xué)教研室2012年教研工作計(jì)劃》，結(jié)合我鎮(zhèn)蓓蕾讀書工程開展情況，決定把建設(shè)書香校園列為學(xué)校建設(shè)的重要工作。作為學(xué)生培養(yǎng)的主要陣地，班級應(yīng)該成為書香校園建設(shè)的排頭兵，是師生學(xué)習(xí)和展示才華的舞臺，是學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有利載體。因此，制訂本活動方案，以促進(jìn)書香校園的形成。 一、活動主題及目的：引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書方法，樹立終身讀書的理念；營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。二、讀書活動內(nèi)容要求： 一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。（每人每月） 一二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞10首； 三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞20首； 五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞20首；借助鎮(zhèn)編寫的古詩詞這本書，每生都必須有古詩記錄表。 必讀書目——根據(jù)推薦的書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。 一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本； 三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本； 五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目5本；每個年級其中有一本是全班統(tǒng)一讀。三、保障措施：根據(jù)分工不同，教委成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各學(xué)校也要相應(yīng)的調(diào)整“書香校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)讀書工程的組織、協(xié)調(diào)與實(shí)施，制定切實(shí)可行的本校實(shí)施方案。各校班主任或語文教師要組織好學(xué)生的閱讀活動，安排學(xué)生閱讀的時間，適當(dāng)?shù)亟o予不同學(xué)生的閱讀方法及朗讀能力的指導(dǎo)，活動中要求學(xué)生做好讀書記錄，寫好讀后感，及時檢查、評講。 各校要營造書香文化的氛圍。學(xué)校充分利用現(xiàn)有資源，如：宣傳欄、黑板報(bào)等，班級內(nèi)可以建立班報(bào)，各學(xué)校依托廣播站必須成立文學(xué)社，出版校報(bào)或?？繉W(xué)期至少出版3期），及時對學(xué)生進(jìn)行閱讀方面的報(bào)道；各校必須建立并辦好廣播站，充分發(fā)揮廣播站的宣傳作用，開辟各種各樣的欄目，交流閱讀中的收益，心得等。同時，做好廣播站的檔案建設(shè)，為“書香校園”營造良好的氛圍。各班要根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,充分利用綜合實(shí)踐課,晨會課、讀書課等時間,組織形式多樣的活動,如朗誦比賽、故事賽、課本劇等，調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，展示學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生的能力。 足額開好閱讀課，每周開設(shè)閱讀課2課時。閱讀課在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，閱讀課教師必須有相應(yīng)的閱讀課教案，每學(xué)期的數(shù)量不少于10課時，形式要做到靈活，注重實(shí)效， 對照老師的閱讀教案問學(xué)生，有多數(shù)學(xué)生不知道內(nèi)容按未上閱讀處理。創(chuàng)造閱讀的物質(zhì)條件。首先要求學(xué)校圖書室用好、管理好現(xiàn)有的圖書資源，同時對新補(bǔ)充進(jìn)去的圖書做好登記造冊工作，做好學(xué)生借閱登記以及還書登記，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。學(xué)校的圖書室及閱覽室全天向?qū)W生開放，確?！白x書工程”得到順利地實(shí)施；安排每天借閱班級和借閱時間。一天至少借閱一個年級。做好登記冊。建好班級內(nèi)的圖書角，圖書角內(nèi)必須有各年級所列書目一套，主要依靠學(xué)生自籌，同時做好學(xué)生借閱登記以及還書登記，利用學(xué)生自己的存書，每生3本來計(jì)算，在班級內(nèi)相互交流，實(shí)現(xiàn)圖書資源的共享，切實(shí)發(fā)揮班內(nèi)圖書角的作用，教師積極向?qū)W生推薦優(yōu)秀的圖書及報(bào)刊，鼓勵學(xué)生購書，提高其閱讀的興趣；為學(xué)生的閱讀提供必須的物質(zhì)條件。豐富多彩的活動（1）每月出一期校報(bào)和文學(xué)報(bào)。每周有廣播宣傳讀書活動，有廣播稿檔案。（2）上好閱讀指導(dǎo)課。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會圈點(diǎn)評注摘抄等，教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)，讓學(xué)生利用做好讀書筆記。（3） 開展以“書香伴我成長”的古詩誦讀、講故事、演講等比賽活動。三、及時檢查、評比閱讀的成效，有以下幾種形式： 調(diào)查統(tǒng)計(jì)閱讀篇目、數(shù)字、筆記、古詩誦讀卡片等。 查閱比賽活動材料。 展示優(yōu)秀的讀書筆記、手抄報(bào)。 查評比要以正面導(dǎo)向?yàn)橹?，積極誘發(fā)學(xué)生的主動性，不斷優(yōu)化閱讀的方法，注重提高閱讀的能力，建立閱讀指導(dǎo)平臺。 四、“書香校園活動”的評估檢查學(xué)校的圖書配備情況，隨時檢查圖書室以及圖書角的使用情況和實(shí)施情況。每年全鎮(zhèn)開展的活動計(jì)入到學(xué)校量化評估中。鎮(zhèn)教研室每學(xué)期組織一次讀書活動的全面督查工作。 鄭山街道小學(xué)教研室 2012年3月附一：鄭山街道小學(xué)生“書香文化活動”領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：張俊峰副組長：盧洪馳成 員：陳貫永 張春紀(jì) 吳玉皓 王慶東 陳瑞葉武可節(jié) 楊化雷 武儒彬 吳書效 附一：鄭山街道“書香校園活動”評估細(xì)則評價指標(biāo)及權(quán)重評價標(biāo)準(zhǔn)評價方式得分A級指標(biāo)B級指標(biāo)管理機(jī)制（20分）機(jī)構(gòu)建設(shè)10分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，有專人負(fù)責(zé)讀書活動實(shí)施，有方案和閱讀研究小組，圖書室有專人管理，借閱有登記，調(diào)查走訪查閱資料班級圖書（10分）各班有讀書角，讀書量達(dá)標(biāo)，圖書管理、借閱規(guī)范。查看運(yùn)行機(jī)制70分氛圍營造10分校園內(nèi)設(shè)閱讀欄，黑板報(bào)，廣播站開播 ，班級園地、專欄。查看課時安排20分各年級的閱讀課上足，根據(jù)教師的閱讀教案問學(xué)生。調(diào)查走訪查看資料查古詩誦讀20分本學(xué)期一二年級30首、三四年級50首、五六年級70首。根據(jù)背誦目錄問學(xué)生（任意抽學(xué)生）必讀書目10分查必讀書目的筆記，調(diào)查問學(xué)生。抽查學(xué)生看筆記活動開展10分查校報(bào)、查比賽活動。查看實(shí)際效果學(xué)生讀書效果查看學(xué)生讀書筆記和關(guān)于讀書手抄報(bào)。查看鄭山街道關(guān)于中小學(xué)控輟工作評估要求及細(xì)則 為有效控制義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生輟學(xué)，加大“控輟”工作的考核力度，落實(shí)縣教育局精神，特做如下要求：建立健全控輟工作制度和崗位責(zé)任制，明確校長、副校長、主任和班主任等控輟工作主要責(zé)任人的具體職責(zé)及獎懲辦法，形成控輟保學(xué)工作機(jī)制，做到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、分工到位、責(zé)任到人。各學(xué)校要認(rèn)真做好月查工作。各單位要對學(xué)生鞏固情況進(jìn)行月查，及時解決檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，并于每月25號將月報(bào)材料一式三份，自存一份，其余兩份報(bào)送教委。對控輟工作不力，輟學(xué)率嚴(yán)重超標(biāo)的單位及相關(guān)責(zé)任人，當(dāng)年不能評先樹優(yōu)，不能晉職晉級。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：一、 計(jì)劃與職責(zé)（14分） 計(jì)劃科學(xué)（4分）學(xué)校控輟計(jì)劃方案詳實(shí)，具有可操作性，并切實(shí)保證實(shí)施過程與計(jì)劃方案的一致性。控輟工作計(jì)劃方案。 職責(zé)明確（10分）建立健全控輟工作制度，層層明確控輟工作責(zé)任，認(rèn)真開展自查自評，落實(shí)獎罰措施。①控輟獎罰措施辦法（2分）②控輟工作制度、組織機(jī)構(gòu)與工作責(zé)任分解（3分）③獎罰情況（5分）二、 工作與材料（16分）② 宣傳活動（4分）學(xué)校要認(rèn)真開展教育法規(guī)宣傳，控制輟學(xué)活動，控輟工作成效明顯。①法規(guī)宣傳活動過程材料（2分）②控輟工作效果（2分） 家訪及時（4分）學(xué)校高度重視家訪工作，對家訪工作有明確要求，記錄真實(shí)、詳實(shí)、齊全。①學(xué)校對教師的家訪要求（2分）②班主任家訪記錄規(guī)范（2分） 扶貧助學(xué)（4分）認(rèn)真開展扶貧助學(xué)活動，扶貧資金專戶管理，做到專款專用，清除因貧困而輟學(xué)。①貧困學(xué)生檔案（2分）②貧困學(xué)生資助明細(xì)表（2分） 因材施教（4分）學(xué)校因材施教工作措施得力，對教師有明確、具體的要求，加強(qiáng)學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生心理障礙的疏導(dǎo)工作，最大限度地提高鞏固率。①因材施教措施（2分）②因材施教工作過程材料及效果（2分）三、 表冊檔案管理（20分）④ 義務(wù)教育檔案管理（10分）義務(wù)教育檔案齊全、規(guī)范、準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)吻合，并做好年度過渡，保存完整。①齊全（2分），每少一種扣1分，扣完2分為止；②規(guī)范、準(zhǔn)確，且電子稿保存完好（5分）；③過渡及時（2分）④按時月報(bào)（1分）。2學(xué)籍檔案（10分）實(shí)行電子管理與文本檔案管理，各種手續(xù)齊全，規(guī)范。①實(shí)行電子檔案管理，且與文本檔案一致（2分）；②各種手續(xù)齊全、規(guī)范（3分）；③電子檔和文本檔內(nèi)容齊全，無缺項(xiàng)（2分）；④按規(guī)定建檔、發(fā)放義教證書（2分）；⑤按時月報(bào)（1分）四、入學(xué)與鞏固（50分）入學(xué)率（10分）小學(xué)適齡兒童少年全部入學(xué)；小學(xué)畢業(yè)生全部升入初中學(xué)校就讀。每降低1%，扣1分，扣完10分為止。鞏固率（40分）①%，扣1分；②按教委月查及大型檢查平均積分；五、附加項(xiàng)獎分控輟措施得力，被市級以上媒體報(bào)道。鎮(zhèn)、縣、市、省級級報(bào)道一次分別得1分、2分、3分、4分。罰分違反義務(wù)教育法規(guī)定，造成嚴(yán)重不良影響的?？?分造成嚴(yán)重影響的，扣5分。以上細(xì)則自規(guī)定之日起實(shí)施。鄭山街道小學(xué)寫字考核評估方案為了加強(qiáng)全鎮(zhèn)小學(xué)生寫字訓(xùn)練，落實(shí)校長一把手工程，全面提高我鎮(zhèn)學(xué)生的漢字書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高雅的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的