【正文】 小學三年級以上學生和教師均應了解“三風”、會唱校歌。三風、校訓等不上墻的扣2分，不齊全扣1分。B10班主任工作13分 建立班主任工作例會制度（每月一次以上，有會議記錄）定期研究分析學生狀況，及時采取有針對性的教育措施，主題明確，記錄完整。2分 學校定期舉辦校內或校際班主任工作研討交流活動（每學期2次以上）。2分 班主任津貼并按時發(fā)放（2分） 例會少1次扣1分（最多扣3分），主題不明確、記錄不完整扣12分。 有一人無家訪記錄扣1分。4分機構設置與活動過程材料不全扣2分；家長出勤率達95%以上計8分，每降低5%扣2分；購書家長攜帶教材學習達90%以上，計4分，每降低10%扣1分。2分 積極參加上級部門舉行的德育講課、德育論文評比活動。A3德育效果18分B13德育效果18分教師愛崗敬業(yè)，能為人師表，富有愛心和責任感；在教育教學活動中關心、尊重、愛護學生，有強烈的育人意識。3分能熟記并自覺遵守《中小學生守則》，有良好的行為習慣，符合《規(guī)范》的要求。學生犯罪率、非正常死亡率為零，學生違紀率2%以下。（扣完為止）。 學生違紀違規(guī)的,有1名扣1分（扣完5分為止）。B14資料保存5分獎罰分獎罰分 加分：近年來，學校德育工作成效顯著，獲縣級以上德育工作專項榮譽；學校德育工作成果在縣級以上機構提供德育觀摩現場；德育工作經驗在縣級以上機構組織的德育會議上進行交流經驗。教師教書育人或班主任工作經驗在縣（區(qū)）以上會議（培訓班）上介紹或被媒體宣傳，教師獲縣（區(qū)）以上優(yōu)秀班主任、先進德育工作者表彰獎勵（2分）。 不能按時完成上級布置的各項工作任務，不及時上交各項材料或不及時參加上級部門召開的各項工作會議。參與經驗交流類：國家級6分，省級5分，市級4分，縣3分。鄭山街道小學人事評估細則10分學校對教師晉職或晉級考評量化結果。10分在崗教師均具有相應任職資格；學歷達標率100%。b教師學歷證明；10分。檢查方法：學校一學年的教師簽到簽退登記簿。5分。 堅持從嚴管理，確實做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。大隊部負責檢查。（5分）落實責任制。（10分）對學生評價（15分）每學年評定一次。（3）對學生的評定由學校組織實施。（5分） (4)學校通過對教師聽課、查閱教學資料、訪問等形式，每學期對教師進行考核，并記入教師業(yè)務檔案。 通過考核促進各級各類學校進一步重視教育科研工作，加強教育科研機構建設，培養(yǎng)一支有較高水平的教育科研隊伍，為提高教育教學質量提供有效保障。完小有一名以上兼職工作人員負責，其中有辦公室并掛牌（5分），有分管領導或一名以上兼職工作人員負責（5分）。不能納入教師年度考核或未兌現獎懲的，本項計0分。⑶檔案管理（5分）。⑷落實上級任務（5分）。（2）圖書資料（3分） 學校教育科研類報刊雜志、圖書資料比較豐富，使用效果好，計3分；圖書資料相對不足或使用效果不到位，計1分；圖書資料嚴重不足或沒有，計0分。學校加強對研究人員所承擔課題管理到位，計12分；學校各立項課題有階段研究成果和階段總結報告并上報相應的課題管理部門，根據情況計13分；在國家、省、市、縣組織的課題或學術研討會上介紹課題研究成果并有相應的證書，或有相關成果在市級以上刊物發(fā)表，根據綜合情況，計12分。有立項課題根據研究計劃沒及時申請鑒定，沒有通過鑒定或延期未能通過批準，計0分。學校獲省級教學成果獎或社科成果獎或教育科研優(yōu)秀成果獎一、二、三等分別計3分；獲市教學成果獎或社科成果獎或教育科研優(yōu)秀成果獎一、二、三等分別計2分。相關教育機構、教育學會、教育雜志社、國家與省級課題組等組織的論文評選，一、二、三等獎分別計1分。計滿10分為止。 學籍檔案（5分）①實行電子檔案管理，且與文本檔案一致（1分）；②各種手續(xù)齊全、規(guī)范（）；③電子檔和文本檔內容齊全，無缺項（1分）；④按規(guī)定建檔、發(fā)放義教證書（1分）；⑤按時月報（）四、入學與鞏固（25分） 得分 入學率（5分）小學適齡兒童少年全部入學；小學畢業(yè)生全部升入初中學校就讀。對重大事情和突發(fā)事件隨時上報，不得漏報、瞞報、虛報。采用情況被《臨沭教育信息》采用的，頭條記5分，單條記3分，簡訊記2分 ，被臨沭縣教育網站采用的每條加2分，安全科采用加1分。因此，制訂本活動方案，以促進書香校園的形成。 必讀書目——根據推薦的書目，組織學生開展“大閱讀”活動。 各校要營造書香文化的氛圍。 足額開好閱讀課，每周開設閱讀課2課時。學校的圖書室及閱覽室全天向學生開放，確?！白x書工程”得到順利地實施；安排每天借閱班級和借閱時間。豐富多彩的活動（1）每月出一期校報和文學報。（3） 開展以“書香伴我成長”的古詩誦讀、講故事、演講等比賽活動。 查評比要以正面導向為主，積極誘發(fā)學生的主動性，不斷優(yōu)化閱讀的方法，注重提高閱讀的能力，建立閱讀指導平臺。 鄭山街道小學教研室 2012年3月附一：鄭山街道小學生“書香文化活動”領導小組組 長：張俊峰副組長：盧洪馳成 員：陳貫永 張春紀 吳玉皓 王慶東 陳瑞葉武可節(jié) 楊化雷 武儒彬 吳書效 附一：鄭山街道“書香校園活動”評估細則評價指標及權重評價標準評價方式得分A級指標B級指標管理機制（20分）機構建設10分學校領導重視，有專人負責讀書活動實施，有方案和閱讀研究小組，圖書室有專人管理，借閱有登記，調查走訪查閱資料班級圖書（10分）各班有讀書角，讀書量達標，圖書管理、借閱規(guī)范。根據背誦目錄問學生（任意抽學生）必讀書目10分查必讀書目的筆記，調查問學生。各學校要認真做好月查工作?？剌z工作計劃方案。①學校對教師的家訪要求（2分）②班主任家訪記錄規(guī)范（2分） 扶貧助學（4分）認真開展扶貧助學活動，扶貧資金專戶管理，做到?？顚Ｓ茫宄蜇毨Фz學。2學籍檔案（10分）實行電子管理與文本檔案管理，各種手續(xù)齊全，規(guī)范。鎮(zhèn)、縣、市、省級級報道一次分別得1分、2分、3分、4分。鄭山街道小學寫字考核評估方案為了加強全鎮(zhèn)小學生寫字訓練，落實校長一把手工程，全面提高我鎮(zhèn)學生的漢字書寫水平，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和高雅的審美情趣，促進學生的性格、態(tài)度、氣質、情懷等內在品質的提高?？?分造成嚴重影響的，扣5分。每降低1%，扣1分，扣完10分為止。①因材施教措施（2分）②因材施教工作過程材料及效果（2分）三、 表冊檔案管理（20分）④ 義務教育檔案管理（10分）義務教育檔案齊全、規(guī)范、準確，數據吻合，并做好年度過渡，保存完整。①控輟獎罰措施辦法（2分）②控輟工作制度、組織機構與工作責任分解（3分）③獎罰情況（5分）二、 工作與材料（16分）② 宣傳活動（4分）學校要認真開展教育法規(guī)宣傳，控制輟學活動，控輟工作成效明顯。對控輟工作不力，輟學率嚴重超標的單位及相關責任人，當年不能評先樹優(yōu)，不能晉職晉級。查看實際效果學生讀書效果查看學生讀書筆記和關于讀書手抄報。查看課時安排20分各年級的閱讀課上足，根據教師的閱讀教案問學生。每年全鎮(zhèn)開展的活動計入到學校量化評估中。 查閱比賽活動材料。（2）上好閱讀指導課。做好登記冊。創(chuàng)造閱讀的物質條件。同時，做好廣播站的檔案建設，為“書香校園”營造良好的氛圍。三、保障措施：根據分工不同，教委成立專門的領導機構，各學校也要相應的調整“書香校園”領導小組，專門負責讀書工程的組織、協調與實施，制定切實可行的本校實施方案。二、讀書活動內容要求： 一條主線——熟讀經典詩詞。鄭山街道小學書香校園活動實施方案根據《鎮(zhèn)小學教研室2012年教研工作計劃》，結合我鎮(zhèn)蓓蕾讀書工程開展情況，決定把建設書香校園列為學校建設的重要工作。（5分）報送時間，截止到每月的15號、30號，各單位按時完成規(guī)定教育信息數量要求的。 鞏固率（20分）%，扣1分。控輟工作計劃方案。計滿10分為止。參加省教科所評選的成果及省教科所評選的論文獲得一、二、三等獎分別計2分；獲得市科研科論文評選一、二、三等獎分別計1分。⑵評獎管理（15分）。學校進行各類教育教學實驗時請上級教育科研主管部門、專家學者進行可行性分析論證，并形成書面材料，每項計1分； 學校制定切實可行的教育教學實驗管理辦法，落實實驗負責人，實驗過程中的數據、問題分析等內容有翔實的檔案材料，計2分；實驗結束，學校對實驗進行評估，撰寫實驗報告，總結實驗取得的成果，計2分。在課題申報立項年度，學校所承擔的國家、省、市、縣級課題（指各級教科研部門立項的課題和中國教育學會立項的課題）；國家級課題子課題、省級課題子課題分別相當于市、縣級立項課題能夠按時進行開題研究，根據開題及過程組織等綜合情況，分別計0—8分。3. 科研保障（10分） ⑴科研經費（7分）。其中入檔完整（2分），分類整理，條目清晰（2分）、便于查閱與使用（1分）。制定本單位年度工作計劃，半年、年終有工作總結，并及時報鎮(zhèn)教科室備案。學校有較完善可行的教育科研工作規(guī)章制度和獎懲措施，在本單位年度考核中貫徹落實并及時兌現獎懲。 二、考核細則 鄭山街道年度教育科研工作考核采取量化積分的方式，總分為100分，具體考核標準如下：（10分）中心小學獨立設置教科室或教科室設在教務（導）處等處，有兼職教科室主任，至少有一名專職工作人員，有相應的辦公條件。（5分）鄭山街道教育科研工作考核量化評估細則為了進一步規(guī)范我鎮(zhèn)教育科研工作，提高教育科研工作的實效性和整體水平，特制定鄭山街道教育科研工作年度考核量化評估細則。（2）有完整、真實的學生文體活動情況檔案資料，并指導學生保存好自己的作品。美術類還應按標準規(guī)定數量的作品進行評定。（10分）（2）班主任負責制。三、活動考評細則.（100分）制定學校大課間活動和文體活動方案，明確目標、落實責任，做到時間、場地、內容、學生和指導老師五落實。 加強巡視和檢查，讓學生有更多的機會看到老師，消除不安全因素和不安全隱患。二、大課間活動的巡視和檢查制度 在管理上我們堅持以學生為本的管理理念，實施揚長教育，以情感教育為突破口。10分教職工考勤周報、5分。10分。（魯政辦發(fā)（2002）44號文件規(guī)定的專任教師比例不低于91％）。a、專業(yè)技術人員登記表；10分學校要把對教師的考評結果運用到教師的晉職、晉級當中。出現一例扣3分 。學校德育工作項目獲縣獎加2分，獲市獎加4分，獲省獎加5分。學校發(fā)生過重大事故或受到通報批評的。周邊群眾、社區(qū)及有關機關團體對學校德育工作情況反映良好。2分上級來文、學校規(guī)劃、計劃、會議記錄、重大活動方案、經驗總結等記錄按歸檔要求分類裝訂成冊，國旗下講話稿保存完好。查看評價手冊，不達標扣2分。，賭博每例重扣1分，直扣完本項分。 2分 教師有違規(guī)違紀、體罰或變相體罰學生現象扣2分。（2分）學生優(yōu)秀的品行獲得縣（區(qū)）以上表彰獎勵或被媒體宣傳（2分）。學生有正確的世界觀、人生觀和價值觀，有強烈的民族自豪感和認同感，有良好的道德品行，有初步的辨別是非和抵制不良文化影響的能力。不組織活動扣2分材料不全扣1分。優(yōu)秀活動方案和論文盡量能匯編成冊的。B11家長學校15分開辦家長學校，有教學計劃、教學內容，有教材、教案，并有教學活動記錄。 少1次交流材料扣1分。（3分） 按規(guī)定做好學生綜合素質評價工作，學生操行評定客觀個性化（2分）。 有班主任全員培訓及骨干培訓規(guī)劃和計劃、內容、總結。 有1名師、生不了解“三風”內容或不會唱校歌的扣1分。3分德育設施、設備等必要設施、設備少一項扣1分。無轉化學困生記錄資料或不齊全扣2分。重點加強對網絡癡迷者、學習困難者、生活艱難者、嚴重心理障礙者和經常違紀學生的教育管理，做好不良行為、嚴重不良行為學生的教育矯治工作，建立教育跟蹤檔案。B8關愛行動10分 學校成立關工委，有計劃地開展關愛工程活動，要有計劃，有總結，有活動記錄。3分 無活動的不得分，活動無過程材料無實效的扣13分。有方案、有主題、有總結。無國旗下講話材料扣1分。做好來稿、當天廣播等有關資料記錄。 無教案和記錄扣23分，不開展活動或活動記錄不全的扣12分。建立心理咨詢室或有心理咨詢信箱（或熱線），并能充分發(fā)揮作用，有完善的檔案材料。無校本德育課程扣2分B5主題教育16分 有計劃組織學生進行民族精神、愛國主義、集體主義、理想信念、綠化環(huán)保、國情鄉(xiāng)情、公民道德、人文科技、遠離毒賭以及以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容的養(yǎng)成教育和誠信教育等專題教育活動，要主題鮮明，目標明確，并且有講稿和有關活動效果記錄資料，要求每學期兩次以上。根據學科特點，有機地把德育滲透到教學中去。有規(guī)劃、有計劃但目標不明確、任務不明確、措施不具體的扣13分。