實施素質(zhì)教育督導評估報告范本(存儲版)
【正文】 據(jù)實際情況進行分類指導。每天下午學校利用活動時間和自習開設了各類型的二課，比如葫蘆絲練習活動并外聘專業(yè)的老師進行指導教學。希望我們的校長、教師能珍視家長的獨特價值，在下階段的工作中，能精心結好家校合作這張網(wǎng)，努力捕到“學生健康發(fā)展”這條大魚。 五 、素質(zhì)教育辦學特色 XX 學校立足農(nóng)村，針對農(nóng)村學生的特點因材施教，不好高騖遠，創(chuàng)辦自己的特色。教學之余學校成立了音樂、體育、美術興趣小組， 并 派專業(yè)的教師擔任活動教師。召開家長座談會，及時了解學生的思想動態(tài)，做到學校家長聯(lián)手育人。規(guī)范學生的學籍管理，認真做好控輟保學工作。XX學校實施素質(zhì)教育 督導 評估 報告 近期我們督導室對太谷縣胡村鎮(zhèn) XX 學校 實施素質(zhì)教育工作進行督導評估。 規(guī)范辦學 結合縣教育局實施的“五規(guī)范六創(chuàng)建”活動， 學 校認真執(zhí)行縣教育局出臺的中小學管理“五個規(guī)范”等系列制度，嚴格規(guī)范辦學行為，嚴格控制班容量，將班級人數(shù)控制在 45 人以內(nèi)，注重減輕學生課業(yè)負擔，不組織學生參加社會組織的各類學科競賽和比賽，推行校務、政務公開制度，堅決杜絕了一切亂收費現(xiàn)象。在教學中滲透德育教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育等。 四 、教學工作是學校工作的核心，是實施素質(zhì)教育的主渠道 XX 學校在開全 課程方案的規(guī)定 課程、開足課時的基礎上
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