20xx秋浙教版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)11暑假中的一天3-wenkub
2022-12-19 00:05:19 本頁面
【正文】 盒上貼“傷心”“害怕”兩種表情。 3． 學(xué) 會(huì)調(diào)控自己的生活，體會(huì)快樂可以由自己創(chuàng)造，能創(chuàng)造快樂。由于此次假期是一年級(jí)小朋友在小學(xué)生活中的第一個(gè)暑假，因此學(xué)生的感受肯定是多元而復(fù)雜的，既有新鮮與興奮，又有雜亂甚至無聊等其他負(fù)面的感受，而由此引發(fā)高興、害怕、擔(dān)憂、 生氣傷心等情緒。本課的教學(xué)重點(diǎn)就在于通過回憶、體驗(yàn)、游戲等方式，在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生把自己在假期生活中所看到的、聽到的、感受到的和同學(xué)們交流分享，并進(jìn)行梳理，從而引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)假期生活，為今后 的 假 期安排打下基礎(chǔ)。 課前準(zhǔn)備 1． 假 期活動(dòng)圖片數(shù)張，學(xué)生自帶 假期活動(dòng)照片 、實(shí)物。 教學(xué)過程 設(shè)計(jì)說明 一 、 學(xué) 習(xí)導(dǎo)入 1． 師 ：小朋 友，長長的暑假一眨眼就過去了，這是我們成為小學(xué)生以來的第一個(gè)暑假，請(qǐng)大家用一個(gè)詞形容自己這個(gè)假期過 得 怎 么樣。 朋 友 是 不是也和我們一樣呢？ 教師組織學(xué)生挑選 ~5 中同一人物的幾幅圖片，自由組合順序，說說書中的小朋友暑假中的一天是怎么度過的。 二 、 活 動(dòng)體悟 1．假期 生活簡(jiǎn)單回顧 。 （ 1） 師：（播放圖片“暑期萬花筒”）剛才小朋友們討論得非常熱烈，很多小朋友還想繼續(xù)交流 ，下面我們就請(qǐng)他們和大家 一 起 分享暑假里最難忘的一天。在這些豐富多彩的經(jīng)歷中，我們也品嘗著喜怒哀樂不同的滋味。 （ 2） 學(xué)生從紙盒中選取紙條，被選到的同學(xué)上臺(tái)講述自己的 學(xué) 生 的生活 素材 非常 豐 富，“ 假期生活
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