【正文】 板書(shū)設(shè)計(jì)周末巧安排講一講、演一演相互關(guān)心、共同學(xué)習(xí)和游戲課后反思 課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 二 周第 3 課時(shí)（學(xué)期第 6 課時(shí)） 課題周末巧安排教學(xué)目標(biāo)知道要合理安排時(shí)間，培養(yǎng)時(shí)效觀念。課型新授教具小 黑板板書(shū)設(shè)計(jì)周末巧安排包書(shū)皮精心保護(hù)課后反思課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 二 周第 2 課時(shí)（學(xué)期第 5 課時(shí)） 課題周末巧安排教學(xué)目標(biāo)知道要合理安排時(shí)間，培養(yǎng)時(shí)效觀念。巧妙安排周末的時(shí)光，我們可以這樣做：1. 在活動(dòng)安排上，體現(xiàn)勞逸結(jié)合。想一想：小寧一家什么時(shí)間去了哪里？這樣的安排好不好？ 育心場(chǎng) 活動(dòng)一，虛擬周末周末暢想：如果下一個(gè)周末完全由你自己安排，你將會(huì)做什么呢？活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)目的全班交流，互相評(píng)議，選出大家最喜愛(ài)的安排。重點(diǎn)難點(diǎn)我們平時(shí)就要對(duì)他們精心保護(hù)，書(shū)本、文具是工人叔叔的辛勤勞動(dòng)成果，我們要珍惜他人的勞動(dòng)成果。以后，把自己寫(xiě)的字，畫(huà)的畫(huà)，得的小紅花，成績(jī)冊(cè)、獎(jiǎng)狀等進(jìn)步成果?！　〗處煶鍪疽豢眯脑笜?shù)，請(qǐng)把自己的心愿掛在心愿樹(shù)上。 三、我們快樂(lè)的暑假生活　　設(shè)置幾個(gè)小組，每組為一個(gè)展臺(tái)，學(xué)生將自己的作品分類擺放在九個(gè)桌上，每個(gè)桌上擺上一個(gè)字組成“我們快樂(lè)的暑假生活”　　指名講講作品中的故事。課型新 授教具 暑假是快樂(lè)的、有收獲的?！　∶磕甑募倨诎职謰寢尪家獛页鲩T(mén)旅游，而且旅游的地方都是由我決定的。板書(shū)設(shè)計(jì)假期有收獲用心過(guò)有收獲課后反思 課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 一 周第 2 課時(shí)（學(xué)期第 2 課時(shí)） 課題假期有收獲教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)自己的進(jìn)步成果，增強(qiáng)天天向上的信心，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！　〗處煶鍪疽豢眯脑笜?shù)，請(qǐng)把自己的心愿掛在心愿樹(shù)上。三、我們快樂(lè)的暑假生活　　設(shè)置幾個(gè)小組，每組為一個(gè)展臺(tái)，學(xué)生將自己的作品分類擺放在九個(gè)桌上，每個(gè)桌上擺上一個(gè)字組成“我們快樂(lè)的暑假生活”　　指名講講作品中的故事　　評(píng)選出優(yōu)秀作品，每人發(fā)給九朵小紅花，在每個(gè)組中選出一件你最滿意的作品，把花投進(jìn)相應(yīng)的小盒中。、　課型新授教具 照片教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程一、導(dǎo)入：　　教師展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同學(xué)們，你們?cè)谑罴倮镒罡吲d的事是什么？學(xué)到了什么本領(lǐng)？下面就請(qǐng)大家以小組為單位進(jìn)行交流。課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 一 周第 1 課時(shí)（學(xué)期第 1 課時(shí)） 課題假期有收獲教學(xué)目標(biāo) 在班集體中，能和同學(xué)交流、分享感受、想法和活動(dòng)成果?！　「惺芘c體會(huì)到自己進(jìn)步的腳印，并愿意朝著新的目標(biāo)努力。二、小組進(jìn)行交流，和同桌一起分享快樂(lè)?！　“褍?yōu)秀作品做成展板。貼在班內(nèi)。重點(diǎn)難點(diǎn)在班集體中，能和同學(xué)交流、分享感受、想法和活動(dòng)成果。教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程在假期里，我最開(kāi)心的事就是看課外書(shū)了。今年暑假，我和爸爸媽媽去了深圳，游覽了深圳著名的旅游景點(diǎn)“世界之窗”，學(xué)到了很多很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。今后再遇到假期，我們一定要改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取把假期過(guò)得更快樂(lè)、更充實(shí)、更有收獲。寫(xiě)字本教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程一、導(dǎo)入二、小組進(jìn)行交流，和同桌一起分享快樂(lè)?！　≡u(píng)選出優(yōu)秀作品，每人發(fā)給九朵小紅花，在每個(gè)組中選出一件你最滿意的作品，把花投進(jìn)相應(yīng)的小盒中。貼在班內(nèi)。板書(shū)設(shè)計(jì) 假期有收獲實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望 付出努力 課后反思 課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 二 周第 1 課時(shí)（學(xué)期第 4 課時(shí)） 課題周末巧安排教學(xué)目標(biāo)知道要合理安排時(shí)間，培養(yǎng)時(shí)效觀念。課型新授教具小 黑板將大家列出的活動(dòng)內(nèi)容按照類別，填寫(xiě)在書(shū)中的表中。2. 在內(nèi)容選擇上，要強(qiáng)調(diào)有益身心。　2 、提高交往能力，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和表達(dá)自己看法的能力。二、新授：回顧你的周末，你認(rèn)為有什么收獲？思考：9. 你在假日里用于學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少？10. 你在假日里是否要上補(bǔ)習(xí)班？11. 假日里你是否有外出旅游的習(xí)慣？12. 假日里你有沒(méi)有主動(dòng)幫助父母做家務(wù)活的習(xí)慣？13. 你在假日里用于運(yùn)動(dòng)的時(shí)間有多少？14. 假日里你是主動(dòng)完成作業(yè)，還是需要父母的督促？15. 你在假日里用于讀課外書(shū)的時(shí)間有多少？16. 假日里你每天上網(wǎng)的時(shí)間有多少？分享討論：總的來(lái)說(shuō)，你對(duì)自己雙休日的生活滿意嗎？你認(rèn)為自己的雙休日活動(dòng)安排可以在哪些方面進(jìn)行改進(jìn)？三、成長(zhǎng)苑：我們要增強(qiáng)時(shí)間管理意識(shí)，正確處理好學(xué)習(xí)與休息、與娛樂(lè)之間的關(guān)系。四、 互動(dòng)角 在班級(jí)中舉辦一次“我的周末成果”展示，用豐富的形式匯報(bào)自己周末期間在勞動(dòng)、學(xué)習(xí)或娛樂(lè)中的收獲。重點(diǎn)難點(diǎn)實(shí)際地感受國(guó)慶節(jié)普天同慶的歡樂(lè)氣氛。國(guó)慶節(jié)的由來(lái)自己的生日是什么時(shí)間?爸爸、媽媽的生日是什么時(shí)間?板書(shū)設(shè)計(jì)我的感謝卡國(guó)慶的喜悅心情，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解英雄人物的事跡，崇高人民英雄。(討論交流，開(kāi)展評(píng)比)2．以小組形式展示課前調(diào)查的圖片、照片等資料，分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國(guó)慶的。4．小結(jié)：人人都熱愛(ài)自己的祖國(guó)媽媽，大家用各種各樣的形式，慶祝祖國(guó)媽媽的生日，以此表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)對(duì)人們慶祝國(guó)慶的各種豐富多彩活動(dòng)的體驗(yàn)和感受，通過(guò)學(xué)生自己參與的各種活動(dòng)來(lái)激發(fā)其愛(ài)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)的意識(shí)。課型新授教具標(biāo)志牌教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程例如：手工小組的同學(xué)用制作的彩旗、小紅旗等布置教室；美術(shù)小組的同學(xué)畫(huà)贊美祖國(guó)的畫(huà)；音樂(lè)組的同學(xué)用歌舞歌頌祖國(guó)；閱讀寫(xiě)作組的同學(xué)創(chuàng)編一首歌頌祖國(guó)的小詩(shī)。板書(shū)設(shè)計(jì)通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，滲透盼望祖國(guó)統(tǒng)一的思想，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。（板書(shū)：中秋節(jié)）月是故鄉(xiāng)明，中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，今年的中秋節(jié)，你們家是怎么過(guò)的？（學(xué)生自由交流）中秋節(jié)又是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)，其實(shí)親人不在一起過(guò)也是常有的事，那么今天，咱們二年級(jí)（）班這個(gè)充滿溫暖與友愛(ài)的大家庭，就集體過(guò)一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)。尊老敬老的節(jié)日板書(shū)：重陽(yáng)節(jié)課后反思課 時(shí) 教 案 課時(shí)進(jìn)度 第 五 周第 2 課時(shí)（學(xué)期第 11 課時(shí)） 課題團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋教學(xué)目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的傳說(shuō)。關(guān)于中秋節(jié)吃月餅，也有一些傳說(shuō)呢 （視頻）大家可要看仔細(xì)??！你知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎？（學(xué)生討論，教師總結(jié)）同學(xué)們，你們知道祖國(guó)各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎？想不想了解一些中秋節(jié)的民族風(fēng)情呢? 玩花燈領(lǐng)略了各地、各民族的中秋風(fēng)情，你有什么感受？（學(xué)生自主發(fā)言）人們歡慶中秋的場(chǎng)面可真熱鬧，豐富多彩的各地中秋文化令人眼花繚亂。誰(shuí)先來(lái)表達(dá)一下你的祝福？（師生共交流）好，現(xiàn)在，我們就來(lái)寫(xiě)一張祝?？ò?，把自己心理想要表達(dá)的祝福寫(xiě)下來(lái)！三、總結(jié)同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你想說(shuō)點(diǎn)什么 ?同學(xué)們，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們共同感受到了幸福，收獲了快樂(lè)，懂得了感恩。 會(huì)用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)、分類方法了解班級(jí),初步掌握與人交往的基本禮儀。 二、認(rèn)識(shí)新家的成員 照片引出新家 同學(xué)們?cè)谝魳?lè)聲中已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少同學(xué)了,那你知道這張照片中的小朋友是誰(shuí)嗎?他在哪里?(出示照片) 自從我們進(jìn)入小學(xué),我們有了一個(gè)新的家,誰(shuí)知道它的名字呀?(指名說(shuō)) 小結(jié):現(xiàn)在我們有一個(gè)新的家,它的名字叫——一(2)班。