【正文】 總體目標(biāo)圍繞學(xué)?？傮w發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，結(jié)合我系專業(yè)建設(shè)整體規(guī)劃，堅(jiān)持發(fā)揮本專業(yè)優(yōu)勢，辦出專業(yè)特色，鞏固和加強(qiáng)現(xiàn)有建設(shè)成績。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室只有一個(gè)，而且是三個(gè)專業(yè)共同使用的，沒有攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)，一臺(tái)編輯機(jī)也不能正常使用，計(jì)算機(jī)內(nèi)存有限，軟件不能升級，很多實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目根本無法進(jìn)行，如電子報(bào)刊編輯與制作、攝像節(jié)目編輯與制作等，學(xué)生專業(yè)技能得不到很好的培養(yǎng)，嚴(yán)重影響了專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。2009年我們制定了課程建設(shè)與改革整體規(guī)劃，將課程建設(shè)與專業(yè)建設(shè)緊密聯(lián)系在一起，加大核心課程、精品課程建設(shè)力度。教師隊(duì)伍建設(shè)情況本專業(yè)現(xiàn)有8名專業(yè)教師，期中副教授3人，講師1人，助教4人；在讀博士2人，研究生學(xué)歷3人，在讀碩士1人；雙師型教師3人，教師結(jié)構(gòu)基本合理。認(rèn)真探索了與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的課程體系，設(shè)計(jì)了較好的教改方案，同時(shí)為了繼續(xù)加大教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法手段的改革力度，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，尤其是職業(yè)素質(zhì)、技能教育，不斷完善人才培養(yǎng)方案、教改方案，加強(qiáng)教材、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，與行業(yè)緊密結(jié)合，建立起實(shí)踐教學(xué)體系，為社會(huì)培養(yǎng)了大量合格人才。專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀情況如下：人才培養(yǎng)方案逐趨完善經(jīng)過5年的建設(shè)，我們對專業(yè)人才培養(yǎng)不斷修訂調(diào)整，最初的職業(yè)崗位定位為報(bào)社、電視臺(tái)、文化宣傳部門的新聞工作者、編輯人員、媒介管理人員。從2005年開始，我們就從行業(yè)聘請了技術(shù)人員作為本專業(yè)兼職指導(dǎo)教師，從事實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)控。教學(xué)改革情況本專業(yè)一直在探索符合實(shí)際需要的人才培養(yǎng)模式，在教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、考試改革等方面，做了一些嘗試，每學(xué)期制定了專業(yè)教學(xué)改革工作方案，對教師提出了具體要求，取得了一些成績，如課程考核改革，本專業(yè)在三個(gè)專業(yè)中率先走在前沿；學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)自2007年起有序進(jìn)行；課堂教學(xué)形式較為靈活，一批年輕教師大膽嘗試，運(yùn)用典型案例式、現(xiàn)場點(diǎn)評式、情境式、模擬訓(xùn)練式等教學(xué)方法培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)技能，特別是在新聞采寫、編輯、制作方面積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，為今后全面推進(jìn)教學(xué)改革打下了基礎(chǔ)。教研項(xiàng)目、教材建設(shè)情況本專業(yè)現(xiàn)有一個(gè)省級教改研究項(xiàng)目，教師參編了3本教材，沒有自主開發(fā)的教材，教材建設(shè)力度不夠，沒有與行業(yè)深度合作共同在開發(fā)課程的基礎(chǔ)上開發(fā)教材。加強(qiáng)行業(yè)緊密合作，根據(jù)校內(nèi)外專家的意見，結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢以及地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才培養(yǎng)的需求，對人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式重新定位，重構(gòu)專業(yè)課程體系，在專業(yè)課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地等方面進(jìn)行科學(xué)而又切實(shí)的規(guī)劃與改革。具體任務(wù)如下：2009年3月份教研室制定專業(yè)調(diào)研計(jì)劃，組織教師深入行業(yè)、學(xué)生中進(jìn)行調(diào)研，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，撰寫調(diào)研報(bào)告；5月份組織專家和技術(shù)人員、骨干教師共同研討專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定；7月份完成人才培養(yǎng)方案的修訂工作。第二學(xué)年課程的共同目標(biāo)是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的新聞素養(yǎng),使之掌握廣播電視新聞采編的技能。具體任務(wù)：在調(diào)研的同時(shí)，對現(xiàn)有課程體系開設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研，組織專家、教師研討，對部分課程進(jìn)行優(yōu)化整合。具體任務(wù)：2009年5月確定課程建設(shè)負(fù)責(zé)人，9月完成課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，2010年申報(bào)學(xué)校精品課程建設(shè)。師資隊(duì)伍建設(shè)建立一支高水平、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍優(yōu)化初等教育專業(yè)的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)為主。②圖書和資料、網(wǎng)站也要遵循專業(yè)建設(shè)的要求，進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)。專業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)與考核制定《專業(yè)職業(yè)技能考核方案》，根據(jù)考核要求，分階段、有計(jì)劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行基本功培訓(xùn)與考核，方案2009年4月完成，07級學(xué)生按照本方案來進(jìn)行畢業(yè)基本功考核。爭取系經(jīng)費(fèi)支持，加大投入，對現(xiàn)有資源進(jìn)行科學(xué)、合理運(yùn)用?，F(xiàn)有專兼職教師12名，其中副教授4人，講師3人，助教6人，現(xiàn)有兩屆在校生共95人。二、專業(yè)建設(shè)定位和指導(dǎo)思想專業(yè)建設(shè)定位： 培養(yǎng)新聞、出版影視、廣告及文化宣傳部門工作的德智體美全面發(fā)展的高級應(yīng)用性人才。三、專業(yè)建設(shè)總目標(biāo)和思路省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，利用三到五年時(shí)間發(fā)展成為全省一流的教學(xué)、研究、咨詢、培訓(xùn)基地，并努力達(dá)到省外同類專業(yè)先進(jìn)水平。（2）以職業(yè)能力為本位，根據(jù)市場調(diào)研，不斷調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)人才基本要求，以及專業(yè)崗位群的技能要求，構(gòu)造知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)培養(yǎng)體系。（5）根據(jù)專業(yè)能力培養(yǎng)的需要形成與理論教學(xué)相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系和教學(xué)基地。每年派出專業(yè)教師參加專業(yè)技能培訓(xùn)，提高教師的實(shí)踐能力。建立一支穩(wěn)定的兼職教師，聘請專家參與實(shí)踐教學(xué)，共同培養(yǎng)專業(yè)實(shí)踐技能。鼓勵(lì)教師進(jìn)行理論實(shí)踐教學(xué)課題研究，編寫新教材，試行校內(nèi)活頁講義，建設(shè)具有學(xué)校特色的針對性強(qiáng)的理論、實(shí)踐教材體系。以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，改進(jìn)教學(xué)方法，推行模塊化、案例式教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。本專業(yè)經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐探索出一套“三結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，即理論教學(xué)、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室操作和實(shí)習(xí)基地培養(yǎng)三結(jié)合。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識與技能：（1）掌握新聞與廣告學(xué)基本理論與知識；（2）掌握新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等業(yè)務(wù)知識與技能；掌握廣告管理、經(jīng)營、策劃、創(chuàng)意、制作設(shè)計(jì)等業(yè)務(wù)知識和技能；（3）具有調(diào)查研究和社會(huì)活動(dòng)能力；（4）了解新聞廣告工作的方針、政策和法規(guī)；（5）了解中國新聞廣告事業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，了解新聞廣告工作的發(fā)展動(dòng)態(tài)；（6）具有較高的文化素養(yǎng)、較強(qiáng)的語言文字表達(dá)能力；（7）能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)代傳媒技術(shù)；（8）有較高的外語水平；（9）有一定的創(chuàng)造能力；（10）具有健康的體魄，達(dá)到大學(xué)生體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)。主要課程說明： 專業(yè)必修課程說明（1）美術(shù)設(shè)計(jì)與商業(yè)插圖：72學(xué)時(shí) 課類：必修課 教學(xué)目的及內(nèi)容：為廣告業(yè)培養(yǎng)從事美編及美術(shù)創(chuàng)意的人才。參考書目：《節(jié)目主持人通論》浙江大學(xué)出版社（3）新聞傳播原理：68學(xué)時(shí) 課類：必修課 教學(xué)目的及內(nèi)容：奠定較為堅(jiān)實(shí)的新聞專業(yè)理論基礎(chǔ)。參考書目：《廣告策劃創(chuàng)意》浙江大學(xué)出版社（5）新聞采訪與寫作：136學(xué)時(shí) 課類：必修課 教學(xué)目的及內(nèi)容：掌握新聞采訪與寫作的基本理論和基本技能。參考書目：《新聞學(xué)基礎(chǔ)》浙江大學(xué)出版社（7）廣告文案寫作：68學(xué)時(shí) 課類：必修課 教學(xué)目的及內(nèi)容：掌握廣告文案寫作的基礎(chǔ)理論與技能。參考書目：《新聞學(xué)基礎(chǔ)》浙江大學(xué)出版社（9）新聞道德與法規(guī)：36學(xué)時(shí) 課類：必修課 教學(xué)目的及內(nèi)容：培養(yǎng)新聞從業(yè)者的道德與法律意識。（11）廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)：72學(xué)時(shí) 課類：必修課 教學(xué)目的及內(nèi)容：掌握廣告創(chuàng)意的基本理論和表現(xiàn)技能。（13）市場營銷：72學(xué)時(shí) 教學(xué)目的及內(nèi)容：通過學(xué)習(xí)市場營銷基礎(chǔ)，使學(xué)生較為深刻地了解和掌握市場經(jīng)濟(jì)中營銷學(xué)的科學(xué)內(nèi)涵和運(yùn)作規(guī)律，從而在市場的營銷活動(dòng)中科學(xué)理智地分析市場環(huán)境、企業(yè)環(huán)境等。專業(yè)課在原有建設(shè)的基礎(chǔ)上要求不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，使用更多的現(xiàn)代教學(xué)手段。以必須達(dá)到技能培養(yǎng)要求為標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)外并舉，優(yōu)勢互補(bǔ)，建立校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，突出實(shí)用性、規(guī)范性、先進(jìn)性。本專業(yè)已在新鄉(xiāng)日報(bào)社建立了實(shí)習(xí)基地，今后將再建立35個(gè)實(shí)習(xí)基地，力求涵括報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)、廣告公司等傳媒單位，為學(xué)生提供全面的實(shí)訓(xùn)基地保障。必修課教材要求選用國家正式出版社出版的教材，優(yōu)先選用獲獎(jiǎng)教材；鼓勵(lì)使用“面向21世紀(jì)課程教材”、“九五”國家重點(diǎn)教材和教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的教材。在學(xué)生中推行早讀制度、普通話幫扶制度，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成長期學(xué)習(xí)習(xí)慣；教師們熱情組織各種學(xué)生活動(dòng)，如平面廣告大賽、慶祝記者節(jié)活動(dòng)、四大名著讀書活動(dòng)等，通過活動(dòng)在學(xué)生中倡導(dǎo)既嚴(yán)謹(jǐn)又活潑的學(xué)風(fēng)；每學(xué)期計(jì)劃一至兩次的學(xué)術(shù)講座，請有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的傳媒界成功人士、著名記者主講，以激發(fā)學(xué)生對專業(yè)的興趣和學(xué)習(xí)熱情。與其他專業(yè)相比具有學(xué)生實(shí)踐能力強(qiáng)，就業(yè)途徑廣泛等優(yōu)勢。、培訓(xùn)與外聘請進(jìn)來、派出去，培養(yǎng)專兼結(jié)合的“雙師”素質(zhì)的教師。（2）在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，每年選派36名優(yōu)秀教師參加有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議，擴(kuò)大學(xué)術(shù)視野，掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。（2）本專業(yè)已被系部確定為重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，從制度上、經(jīng)費(fèi)上給予最大限度的保證。（6）建立了與專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)。作為新聞?dòng)浾?，這個(gè)能力意味著你能否使采訪對象信任你，把積壓在心底的話向你透露，把新聞事件背后的故事挖掘出來。初來幾天，由于語言不通，我在外出采訪時(shí)遇到種種困難與阻礙。我曾不止一次地捫心自問，當(dāng)初選擇基層，是為了鍛煉砥礪，讓