【正文】 才知道，做電視這一行是很辛苦的，通常會加班到深夜，這就更需要我們有不怕吃苦的精神。實習中也會有人否定你，但是我一直認為越是批評的話，才越能讓自己成長。在這寶貴時間里，我不僅對專業(yè)知識有了更為深刻的了解，同時也學到課本外的實踐經(jīng)驗。作為記者需要一定的專業(yè)知識，但是相比之下社會知識和經(jīng)驗也同樣很重要。◆個人榮譽：大學：普通話過二甲、被評為優(yōu)秀學生、三好學生、曾獲得演講比賽第二名、中外語言大賽第二名、詩歌朗誦第二名、等榮譽高中：區(qū)詩歌朗誦第一名、演講比賽第二名、英語演講第二名、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀播音員、曾被評為實踐積極分子、等榮譽初中：區(qū)講故事比賽第一名、演講比賽第二名、唱歌比賽三等獎、優(yōu)秀學生干部以及優(yōu)秀播音員稱號、曾被評為實踐積極分子等榮譽小學：區(qū)唱歌比賽第三名、以及三好學生◆主要優(yōu)點：活潑開朗、善于交際、待人真誠、熱情、好奇心強、有舞臺經(jīng)驗、◆自我評價雙子座的我性格活潑開朗、善于交際、善于表現(xiàn)自己、微笑是我的最愛。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇。在新聞采編與制作方面有較深厚的理論基礎(chǔ)，新聞寫作、新聞采訪、新聞評論、新聞攝影、圖像處理、網(wǎng)絡(luò)編輯、電子排版、非線性編輯等各方面有了一定基礎(chǔ)。在新聞采寫方面，我獲得了長足的進步，自己的新聞敏感性和社會責任感都有了很大的提高。剛開始采訪時，自己總不注意，人名地名沒有留心去反復核實。發(fā)第一篇稿的時候高興的不得了，說實話，后來再發(fā)稿占大多數(shù)的心理是害怕和緊張，怕又被退回來。還記得有一次自己去醫(yī)院做采訪，那個醫(yī)院就是不讓我拍攝圖象，他們不相信我是電視臺的，而且我作為實習生也沒有什么可以證明自己的證件，這真的讓我非常難堪，最后只好當面給新聞中心的主任打電話，才化解了這樣的情況。每一場的直播，現(xiàn)場所有的工作人員都很忙碌，但井然有序，體現(xiàn)的就是良好的團隊合作的精神。雖然，沒有一開始想象中那樣，自己的所學，自己引以為豪的知識和技能能夠“真槍實彈”得到一番實踐，但所見所聞讓我有所思，增長了見識，對電視臺這個行業(yè)的基層有了客觀實在的認識。我奉命采訪，《湖南日報》的記者也來了。我如夢初醒。（5）擁有圖書、閱覽資料2000余冊。本專業(yè)的特色是培養(yǎng)的學生新聞基礎(chǔ)理論充實，傳媒專業(yè)知識結(jié)構(gòu)完整，電腦設(shè)計能力高專業(yè)應用性強，適應面廣，時代感強。爭取在兩年內(nèi)將建設(shè)2門校級精品課程，形成自己的教學特色。具體內(nèi)容包括新聞評論特點、任務作用、種類、論證謀篇等。主要實踐教學環(huán)節(jié)及其他教學活動：軍事訓練、勞動值周、專業(yè)考察、社會調(diào)查與社區(qū)服務、科技學術(shù)活動、教育實習、畢業(yè)論文。按強化知識應用、突出能力培養(yǎng)思想，整合教材教學內(nèi)容，深化教學內(nèi)容改革，促進教學內(nèi)容與職業(yè)資格標準相互衍接。（3）以基本素質(zhì)培養(yǎng)和技術(shù)應用能力為主線，建立專業(yè)教學培養(yǎng)體系。經(jīng)過兩年的教學實踐，本專業(yè)已摸索出一定的教學實踐經(jīng)驗，但對照高職高專評估標準，在師資隊伍建設(shè)，實踐條件等方面仍有較大的差距。目標是每年擴建1—2個外省市實訓基地，為學生了解基礎(chǔ)教育行業(yè)和市場現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)，畢業(yè)后順利就業(yè)上崗創(chuàng)造良好的條件。調(diào)整課時比例,組合安排專業(yè)課程,原則上將專業(yè)主干課程,專業(yè)基礎(chǔ)課程,專業(yè)方向?qū)Ｐ拚n程組合搭配,新聞素養(yǎng),使之掌握新聞采訪與寫作的基本技能,學會編輯以文字圖片為主的報紙媒介,熟練掌握電子排版技術(shù)。2009年我們制定了課程建設(shè)與改革整體規(guī)劃，將課程建設(shè)與專業(yè)建設(shè)緊密聯(lián)系在一起，加大核心課程、精品課程建設(shè)力度。從2005年開始，我們就從行業(yè)聘請了技術(shù)人員作為本專業(yè)兼職指導教師，從事實踐教學指導，加強了實踐教學環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)控。具體任務如下：2009年3月份教研室制定專業(yè)調(diào)研計劃，組織教師深入行業(yè)、學生中進行調(diào)研，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，撰寫調(diào)研報告；5月份組織專家和技術(shù)人員、骨干教師共同研討專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定；7月份完成人才培養(yǎng)方案的修訂工作。師資隊伍建設(shè)建立一支高水平、高素質(zhì)的師資隊伍優(yōu)化初等教育專業(yè)的教師隊伍結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)為主?，F(xiàn)有專兼職教師12名，其中副教授4人，講師3人，助教6人，現(xiàn)有兩屆在校生共95人。（2）以職業(yè)能力為本位，根據(jù)市場調(diào)研，不斷調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標和教學內(nèi)容。建立一支穩(wěn)定的兼職教師，聘請專家參與實踐教學，共同培養(yǎng)專業(yè)實踐技能。畢業(yè)生應獲得以下知識與技能：（1）掌握新聞與廣告學基本理論與知識；（2）掌握新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等業(yè)務知識與技能；掌握廣告管理、經(jīng)營、策劃、創(chuàng)意、制作設(shè)計等業(yè)務知識和技能；（3）具有調(diào)查研究和社會活動能力；（4）了解新聞廣告工作的方針、政策和法規(guī)；（5）了解中國新聞廣告事業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，了解新聞廣告工作的發(fā)展動態(tài)；（6）具有較高的文化素養(yǎng)、較強的語言文字表達能力；（7）能較熟練地運用現(xiàn)代傳媒技術(shù)；（8）有較高的外語水平；（9）有一定的創(chuàng)造能力；（10）具有健康的體魄，達到大學生體育鍛煉合格標準。參考書目：《新聞學基礎(chǔ)》浙江大學出版社（7）廣告文案寫作：68學時 課類：必修課 教學目的及內(nèi)容：掌握廣告文案寫作的基礎(chǔ)理論與技能。專業(yè)課在原有建設(shè)的基礎(chǔ)上要求不斷創(chuàng)新教學方法，使用更多的現(xiàn)代教學手段。在學生中推行早讀制度、普通話幫扶制度，引導學生養(yǎng)成長期學習習慣；教師們熱情組織各種學生活動，如平面廣告大賽、慶祝記者節(jié)活動、四大名著讀書活動等，通過活動在學生中倡導既嚴謹又活潑的學風；每學期計劃一至兩次的學術(shù)講座，請有相關(guān)工作經(jīng)驗的傳媒界成功人士、著名記者主講，以激發(fā)學生對專業(yè)的興趣和學習熱情。（2）本專業(yè)已被系部確定為重點建設(shè)專業(yè)，從制度上、經(jīng)費上給予最大限度的保證。我曾不止一次地捫心自問，當初選擇基層，是為了鍛煉砥礪，讓青春在沃土中燃燒。經(jīng)常是熬夜硬啃長篇大論的政治書籍，大量瀏覽《人民日報》等黨性、政策強的黨報黨刊。這道理很樸素，卻顛撲不破，青年一代應該有遠大的追求，但實現(xiàn)遠大追求的，卻必定是積“硅步”、聚“溪流”、起“壘土”，始于平凡，而平凡的地方，往往最富有活力、最需要人才，最考驗人的素質(zhì)。一個節(jié)目的誕生，會根據(jù)節(jié)目的性質(zhì)對導演、主持人等作出選擇，從臺前到幕后需要各個環(huán)節(jié)的接應，如制片、服裝、美工、化妝、道具等。記得第一次發(fā)稿的時候，被主編修改了好多次；記得第一次出鏡時，攝像無奈的表情；記得第一次采訪的時候，語言不通的尷尬等等。常見的硬傷有政治性硬傷、政策性硬傷、導向性硬傷、違反宣傳紀律的硬傷、片面性造成的硬傷、常識性錯誤和技術(shù)性的硬傷。任務多時，稿子往往不止一個。雖然還不能像老師一樣，將一些生硬的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)橐黄槙成鷦拥奈恼?，但是?jīng)過努力，我的稿子被老師改正的地方越來越少，得到的肯定越來越多。在三年的大學生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎(chǔ)與專業(yè)知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極參加學校的各種團體活動。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，能使您對我有一個更全面深入的了解，劍鳴厘中，期之以聲。我喜歡表現(xiàn)自己、90后的我們、喜歡追逐夢想、喜歡放飛自己的夢想、而我的夢想就是站在屬于自己的舞臺上、釋放自己的夢想、放飛自己的夢想、把自己的快樂帶給大家、因為我有向日葵的積極向上、蒲公英的自由飛翔、海綿寶寶的快樂，也許我表現(xiàn)的并不是最優(yōu)秀，但是請相信明天的我將會更精彩。另外在日常生活中也要勤看書，多學習，擴充自己的知識面。負責帶我的戴姐和蒿哥給我介紹了部門的大體情況。第一次出去采訪的時候，毫不夸張的說，我是提前一個小時到達的目的地，我就是怕遲到，早到總比遲到好。從今年2月份開始畢業(yè)實習，到現(xiàn)在也已經(jīng)有一段時間了，這期間在縣臺做過新聞，現(xiàn)在在江西電視臺一個欄目見習。整體上對錄播節(jié)目的整個流程有了一定的了解。兩個月來，我參與了《中華茶祖節(jié)》、《群眾文體活動》等重大活動的報道，有些新聞作品發(fā)表在省、市等各級媒體上。也深刻體悟到前新華社社長穆青所言“人民的記者”這句至理名言所蘊含的真正分量。除了不斷練習與人交往的能力，我的體會還有采訪前務必對你的采訪對象做一個全方位的背景了解。（三）科研和產(chǎn)學研合作（1）專業(yè)鼓勵支持教師圍繞教學開展教研和科研工作，以課程建設(shè)和學科建設(shè)推動專業(yè)建設(shè)。以上這些評價共同構(gòu)成對教師的教學質(zhì)量的評價，并作為每學期教學評獎的 依據(jù)。（12）大眾傳播學：72學時 課類：必修課教學目的及內(nèi)容：掌握傳播原理及技能。參考書目：《新聞報道學》浙江大學出版社（4）廣告學概論：