【正文】 行具體檢查，獎優(yōu)罰劣。（2）本專業(yè)已被系部確定為重點建設(shè)專業(yè)，從制度上、經(jīng)費上給予最大限度的保證。同時，也盡量利用學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)術(shù)資源，動員系內(nèi)教師多開講座。（2）在經(jīng)費緊張的情況下，每年選派36名優(yōu)秀教師參加有關(guān)學(xué)術(shù)會議，擴(kuò)大學(xué)術(shù)視野，掌握學(xué)術(shù)動態(tài)。（三）科研和產(chǎn)學(xué)研合作（1）專業(yè)鼓勵支持教師圍繞教學(xué)開展教研和科研工作，以課程建設(shè)和學(xué)科建設(shè)推動專業(yè)建設(shè)。、培訓(xùn)與外聘請進(jìn)來、派出去，培養(yǎng)專兼結(jié)合的“雙師”素質(zhì)的教師。其中四十歲以上教師2人，三十歲以上教師4人，三十歲以下青年教師6人。與其他專業(yè)相比具有學(xué)生實踐能力強(qiáng)，就業(yè)途徑廣泛等優(yōu)勢。在今后的五年中，積極爭取學(xué)校的支持，使本專業(yè)書籍存量達(dá)到2000冊。在學(xué)生中推行早讀制度、普通話幫扶制度，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成長期學(xué)習(xí)習(xí)慣；教師們熱情組織各種學(xué)生活動，如平面廣告大賽、慶祝記者節(jié)活動、四大名著讀書活動等，通過活動在學(xué)生中倡導(dǎo)既嚴(yán)謹(jǐn)又活潑的學(xué)風(fēng)；每學(xué)期計劃一至兩次的學(xué)術(shù)講座，請有相關(guān)工作經(jīng)驗的傳媒界成功人士、著名記者主講，以激發(fā)學(xué)生對專業(yè)的興趣和學(xué)習(xí)熱情。新聞理論、報紙編輯等課程教材選用以復(fù)旦大學(xué)、中國人民大學(xué)為優(yōu)。必修課教材要求選用國家正式出版社出版的教材，優(yōu)先選用獲獎教材；鼓勵使用“面向21世紀(jì)課程教材”、“九五”國家重點教材和教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦的教材。以上這些評價共同構(gòu)成對教師的教學(xué)質(zhì)量的評價，并作為每學(xué)期教學(xué)評獎的 依據(jù)。本專業(yè)已在新鄉(xiāng)日報社建立了實習(xí)基地，今后將再建立35個實習(xí)基地，力求涵括報社、電臺、電視臺、廣告公司等傳媒單位，為學(xué)生提供全面的實訓(xùn)基地保障。實習(xí)實訓(xùn)基地的建設(shè)是我們開展專業(yè)建設(shè)及對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)教育的重要途徑。以必須達(dá)到技能培養(yǎng)要求為標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)外并舉，優(yōu)勢互補(bǔ)，建立校內(nèi)、校外實訓(xùn)實習(xí)基地，突出實用性、規(guī)范性、先進(jìn)性。此外鼓勵其它新方法的發(fā)現(xiàn)和使用。專業(yè)課在原有建設(shè)的基礎(chǔ)上要求不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，使用更多的現(xiàn)代教學(xué)手段。教材：《市場營銷基礎(chǔ)》 中國時政經(jīng)濟(jì)出版社參考書目：吳健安主編《市場營銷學(xué)》高等教育出版社2000年7月 課程體系包括三大部分：公修課、專業(yè)課和選修課。（13）市場營銷：72學(xué)時 教學(xué)目的及內(nèi)容：通過學(xué)習(xí)市場營銷基礎(chǔ)，使學(xué)生較為深刻地了解和掌握市場經(jīng)濟(jì)中營銷學(xué)的科學(xué)內(nèi)涵和運作規(guī)律，從而在市場的營銷活動中科學(xué)理智地分析市場環(huán)境、企業(yè)環(huán)境等。（12）大眾傳播學(xué)：72學(xué)時 課類：必修課教學(xué)目的及內(nèi)容：掌握傳播原理及技能。（11）廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)：72學(xué)時 課類：必修課 教學(xué)目的及內(nèi)容：掌握廣告創(chuàng)意的基本理論和表現(xiàn)技能。（10）攝影與攝像：72學(xué)時 課類：必修課 教學(xué)目的及內(nèi)容：掌握攝影與攝像的基本理論與技能。參考書目：《新聞學(xué)基礎(chǔ)》浙江大學(xué)出版社（9）新聞道德與法規(guī)：36學(xué)時 課類：必修課 教學(xué)目的及內(nèi)容：培養(yǎng)新聞從業(yè)者的道德與法律意識。參考書目：《廣告文案創(chuàng)意》浙江大學(xué)出版社（8）新聞評論學(xué)：72學(xué)時 課類：必修課 教學(xué)目的及內(nèi)容：掌握新聞評論的基本理論與技能。參考書目：《新聞學(xué)基礎(chǔ)》浙江大學(xué)出版社（7）廣告文案寫作：68學(xué)時 課類：必修課 教學(xué)目的及內(nèi)容：掌握廣告文案寫作的基礎(chǔ)理論與技能。參考書目：《新聞采寫基礎(chǔ)》浙江大學(xué)出版社（6）新聞事業(yè)史：72學(xué)時 課類：必修課 教學(xué)目的及內(nèi)容：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解新聞的產(chǎn)生發(fā)展的歷史進(jìn)程。參考書目：《廣告策劃創(chuàng)意》浙江大學(xué)出版社（5）新聞采訪與寫作：136學(xué)時 課類：必修課 教學(xué)目的及內(nèi)容：掌握新聞采訪與寫作的基本理論和基本技能。參考書目：《新聞報道學(xué)》浙江大學(xué)出版社（4）廣告學(xué)概論：68學(xué)時 課類：必修課 教學(xué)目的及內(nèi)容：奠定較為堅實的廣告專業(yè)理論基礎(chǔ)。參考書目：《節(jié)目主持人通論》浙江大學(xué)出版社（3）新聞傳播原理：68學(xué)時 課類：必修課 教學(xué)目的及內(nèi)容：奠定較為堅實的新聞專業(yè)理論基礎(chǔ)。參考書目：《廣告策劃》中國人民大學(xué)出版社（2）播音主持藝術(shù)：36學(xué)時 課類：必修課教學(xué)目的及內(nèi)容：培養(yǎng)廣播電視主持人，使學(xué)生具備初步的播音主持能力。主要課程說明： 專業(yè)必修課程說明（1）美術(shù)設(shè)計與商業(yè)插圖：72學(xué)時 課類：必修課 教學(xué)目的及內(nèi)容：為廣告業(yè)培養(yǎng)從事美編及美術(shù)創(chuàng)意的人才。（2）專業(yè)選修課：現(xiàn)代漢語、中國文學(xué)欣賞、外國文學(xué)欣賞、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、廣告心理學(xué)、市場營銷學(xué)、包裝設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與動畫設(shè)計、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)哲學(xué)、中國傳統(tǒng)文化。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識與技能：（1）掌握新聞與廣告學(xué)基本理論與知識；（2）掌握新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等業(yè)務(wù)知識與技能；掌握廣告管理、經(jīng)營、策劃、創(chuàng)意、制作設(shè)計等業(yè)務(wù)知識和技能；（3）具有調(diào)查研究和社會活動能力；（4）了解新聞廣告工作的方針、政策和法規(guī)；（5）了解中國新聞廣告事業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，了解新聞廣告工作的發(fā)展動態(tài)；（6）具有較高的文化素養(yǎng)、較強(qiáng)的語言文字表達(dá)能力；（7）能較熟練地運用現(xiàn)代傳媒技術(shù)；（8）有較高的外語水平；（9）有一定的創(chuàng)造能力；（10）具有健康的體魄，達(dá)到大學(xué)生體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)規(guī)格：學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論；堅持四項基本原則； 發(fā)揚(yáng)實事求是的作風(fēng)；具有分析解決問題能力；熱愛祖國和人民，愿為建設(shè)現(xiàn)代化的社會主義中國而努力工作。本專業(yè)經(jīng)過教學(xué)實踐探索出一套“三結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，即理論教學(xué)、校內(nèi)實驗室操作和實習(xí)基地培養(yǎng)三結(jié)合。改革考核方式，以能力考核為重心，采取多種考核形式，注重過程考核，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維。以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，改進(jìn)教學(xué)方法，推行模塊化、案例式教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。遵循人才培養(yǎng)的共性和個性要求，按專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)分課程體系：必修課、限選課、任選課、活動課等，試行學(xué)分制管理，修完規(guī)定學(xué)分方可畢業(yè)，允許部分學(xué)生提前或延長時間畢業(yè)。鼓勵教師進(jìn)行理論實踐教學(xué)課題研究，編寫新教材，試行校內(nèi)活頁講義，建設(shè)具有學(xué)校特色的針對性強(qiáng)的理論、實踐教材體系。根據(jù)理論教學(xué)體系的教學(xué)要求，選用優(yōu)秀的高職高專教材。建立一支穩(wěn)定的兼職教師，聘請專家參與實踐教學(xué)，共同培養(yǎng)專業(yè)實踐技能。根據(jù)專業(yè)技術(shù)能力，與相關(guān)企業(yè)建立良好的校企聯(lián)合關(guān)系，簽訂校外實踐教學(xué)基地合同。每年派出專業(yè)教師參加專業(yè)技能培訓(xùn)，提高教師的實踐能力。根據(jù)實踐教學(xué)要求，完善現(xiàn)有實踐教學(xué)基地，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新的實踐教學(xué)基地，創(chuàng)造條件，實現(xiàn)理論—實踐一體化教學(xué)，保證技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。（5）根據(jù)專業(yè)能力培養(yǎng)的需要形成與理論教學(xué)相結(jié)合的實踐教學(xué)體系和教學(xué)基地。根據(jù)專業(yè)能力培養(yǎng)要求和教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系，合理安排教學(xué)進(jìn)程，開發(fā)綜合課程和校本課程。根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)人才基本要求，以及專業(yè)崗位群的技能要求，構(gòu)造知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)培養(yǎng)體系。每年至少召開一次專業(yè)指導(dǎo)委員會會議，共同確立和調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格，不斷調(diào)整專業(yè)教學(xué)的培養(yǎng)體系，解決教學(xué)和管理中存在的問題。（2）以職業(yè)能力為本位，根據(jù)市場調(diào)研，不斷調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。 規(guī)劃總體思路：分步實施，2010年達(dá)到省高職示范專業(yè)和重點專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（1）加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),提高專業(yè)對社會的適應(yīng)性,緊緊圍繞市場需求促進(jìn)教學(xué)改革。三、專業(yè)建設(shè)總目標(biāo)和思路省級重點建設(shè)專業(yè)，利用三到五年時間發(fā)展成為全省一流的教學(xué)、研究、咨詢、培訓(xùn)基地，并努力達(dá)到省外同類專業(yè)先進(jìn)水平。專業(yè)建設(shè)基本思想就是市場導(dǎo)向。二、專業(yè)建設(shè)定位和指導(dǎo)思想專業(yè)建設(shè)定位： 培養(yǎng)新聞、出版影視、廣告及文化宣傳部門工作的德智體美全面發(fā)展的高級應(yīng)用性人才。實驗室正在積極籌建之中?，F(xiàn)有專兼職教師12名，其中副教授4人，講師3人，助教6人，現(xiàn)有兩屆在校生共95人。組織教師到兄弟院系觀摩學(xué)習(xí)，時刻關(guān)注本專業(yè)最新建設(shè)與發(fā)展情況。爭取系經(jīng)費支持，加大投入，對現(xiàn)有資源進(jìn)行科學(xué)、合理運用。四、專業(yè)建設(shè)的實施措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定激勵措施和考核評價制度。專業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)與考核制定《專業(yè)職業(yè)技能考核方案》，根據(jù)考核要求，分階段、有計劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行基本功培訓(xùn)與考核，方案2009年4月完成，07級學(xué)生按照本方案來進(jìn)行畢業(yè)基本功考核。①關(guān)于單門課程建設(shè)的要求，學(xué)生職業(yè)基本功訓(xùn)練教材可以與行業(yè)共同開發(fā)，自編訓(xùn)練手冊或指導(dǎo)書，2010年完成“新聞采寫訓(xùn)練”報紙新聞編輯訓(xùn)練”等訓(xùn)練手冊。