【正文】 職教師。 隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。努力建設(shè)一支數(shù)量足夠、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良,符合高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的”雙師型”教師隊(duì)伍。努力做到以事業(yè)凝聚人，以創(chuàng)新吸引人，以愛(ài)心團(tuán)結(jié)人，以機(jī)制穩(wěn)定人，打造了一支特色鮮明、專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。分配制度向教學(xué)科研第一線教師傾斜，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出。不斷加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的管理，堅(jiān)持“按需設(shè)崗、以崗定薪、按崗聘用、競(jìng)爭(zhēng)上崗、合同管理”的聘用原則，加快推進(jìn)以教師聘任制為核心的全員聘任制改革，逐步形成人員能出能進(jìn)、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的局面。專任教師中，具有副高級(jí)職稱的4人，%；碩士研究生學(xué)歷或?qū)W位的7人，%。通過(guò)就業(yè)服務(wù)平臺(tái)及時(shí)發(fā)布招聘信息、公布學(xué)校生源信息，以創(chuàng)新高職畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)模式。將11門(mén)優(yōu)質(zhì)課程資源嵌入學(xué)院社會(huì)服務(wù)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)上，通過(guò)社會(huì)服務(wù)平臺(tái)的職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)認(rèn)證教學(xué)資源和產(chǎn)品供銷、技術(shù)服務(wù)等，以期達(dá)到滿足媒體企業(yè)宣傳、培訓(xùn)、員工終身學(xué)習(xí)、高技能人才引進(jìn)等多方面的需求。另外，基于專業(yè)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源，建設(shè)團(tuán)隊(duì)可開(kāi)發(fā)衍生產(chǎn)品，出版高職系列特色教材、培訓(xùn)教材及電子出版物等，進(jìn)一步豐富提升了專業(yè)教學(xué)資源。高等職業(yè)教育新聞采編與制作專業(yè)11門(mén)專業(yè)核心課程教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)發(fā)建成后，教學(xué)資源具備豐富性和完整性，能滿足全國(guó)各高職院校教師對(duì)該專業(yè)課程教學(xué)資源的需求，能滿足學(xué)生對(duì)該專業(yè)課程學(xué)習(xí)資源的需求，能滿足相關(guān)企業(yè)對(duì)該專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的需求。以專業(yè)課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的普適性為基礎(chǔ)帶動(dòng)疆內(nèi)外高職院校新聞采編與制作專業(yè)發(fā)展，以區(qū)域特色性帶動(dòng)相應(yīng)地區(qū)新聞采編與制作專業(yè)建設(shè)。強(qiáng)化普適性，把11門(mén)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源數(shù)字信息化，以此為平臺(tái)在疆內(nèi)外新聞采編與制作專業(yè)建設(shè)中起到示范、引領(lǐng)及帶動(dòng)作用。（四）預(yù)期效益1. 輻射疆內(nèi)外高職院校新聞采編與制作專業(yè)，普適性與個(gè)性化兼具。對(duì)優(yōu)秀合作單位和個(gè)人給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)參與者的積極性。各分項(xiàng)目嚴(yán)格按照任務(wù)書(shū)進(jìn)度組織實(shí)施并對(duì)資料的規(guī)范性、完整性、準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)，確保課題達(dá)到預(yù)期目的。實(shí)行項(xiàng)目主持人負(fù)責(zé)制，主持人負(fù)責(zé)項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施、項(xiàng)目總結(jié)以及經(jīng)費(fèi)分配、使用監(jiān)督。項(xiàng)目建設(shè)監(jiān)督小組對(duì)資金使用情況進(jìn)行監(jiān)察、審計(jì)。4. 建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)資源開(kāi)發(fā)和使用在網(wǎng)站主頁(yè)對(duì)資源的使用和上傳進(jìn)行實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)，開(kāi)展 “勤奮獎(jiǎng)”、 “最佳作品獎(jiǎng)”和“最佳讀者”評(píng)選，對(duì)表現(xiàn)突出的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)、作者和使用者給與積分或其他獎(jiǎng)勵(lì)。3. 實(shí)行定期檢查制度，對(duì)建設(shè)過(guò)程實(shí)行全程監(jiān)控、動(dòng)態(tài)管理所有課程子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按年度對(duì)建設(shè)進(jìn)度、建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與不足等進(jìn)行總結(jié)，并定期向項(xiàng)目建設(shè)工作組匯報(bào)。成立以課程建設(shè)負(fù)責(zé)人、核心成員為主的項(xiàng)目實(shí)施團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)各門(mén)課程資源的具體建設(shè)工作。2. 組建項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組與項(xiàng)目實(shí)施團(tuán)隊(duì)成立由新疆應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)加列力副教授為組長(zhǎng)、共建單位負(fù)責(zé)人參加的項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。表2 核心課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表 單位：萬(wàn)元核心課程經(jīng)費(fèi)預(yù)算及來(lái)源合計(jì)世行貸款地方財(cái)政投入20162017年度20172018年度小計(jì)20162017年度20172018年度小計(jì)新聞學(xué)概論551000010中國(guó)新聞史1001000010新聞法規(guī)與職業(yè)道德551000010新聞采訪551000010新聞寫(xiě)作551000010新聞網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與管理641000010報(bào)紙編輯461000010攝影攝像技術(shù)641000010播音與主持藝術(shù)551010廣播電視節(jié)目編輯與制作461010傳播學(xué)概論551010合計(jì)6050110000110（三）建設(shè)措施為建設(shè)新聞采編與制作專業(yè)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)將建立系列規(guī)章制度和機(jī)制，以保證高質(zhì)量地完成項(xiàng)目建設(shè)。表1 課程建設(shè)規(guī)劃核心課程名稱建設(shè)內(nèi)容負(fù)責(zé)人合作單位完成時(shí)間學(xué)院行業(yè)企業(yè)新聞學(xué)概論1．制定課程標(biāo)準(zhǔn)2．開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合的特色講義3．建設(shè)試題庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、技能考核標(biāo)準(zhǔn)及題庫(kù)等教學(xué)資料4．制作多媒體課件、視頻、音頻、圖片等教學(xué)素材5．收集職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等6．企業(yè)優(yōu)秀案例 2016年2019年中國(guó)新聞史 2016年2019年新聞法規(guī)與職業(yè)道德 2016年2019年新聞采訪 2016年2019年新聞寫(xiě)作 2016年2019年新聞網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與管理 2016年2019年報(bào)紙編輯 2016年2019年攝影攝像技術(shù) 2016年2019年播音與主持藝術(shù)2016年2019年廣播電視節(jié)目編輯與制作2016年2019年傳播學(xué)概論2016年2019年核心課程建設(shè)資金為110萬(wàn)元，全部由世行貸款投入。依托本專業(yè)課程教學(xué)資源庫(kù)信息管理平臺(tái)，與國(guó)內(nèi)兄弟院校開(kāi)展合作，建成《新聞采訪》、《新聞寫(xiě)作》、《新聞網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與管理》等11門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程。聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，由校企雙方重新對(duì)課程進(jìn)行分析定位，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行梳理，課程建設(shè)小組在充分調(diào)研和討論的基礎(chǔ)上明確職業(yè)崗位的工作過(guò)程，將崗位職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入課程教學(xué)內(nèi)容，突出課程項(xiàng)目教學(xué)，校企共同審定課程教學(xué)項(xiàng)目與工作過(guò)程的一致性，優(yōu)化課程教學(xué)項(xiàng)目，使之在中高職之間、不同課程中能夠漸進(jìn)開(kāi)發(fā)，能夠?qū)崿F(xiàn)中高職知識(shí)和能力之間的對(duì)接，與課程體系中前后課程之間知識(shí)的對(duì)接，保證學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的迭代遞增，滿足培養(yǎng)目標(biāo)的需要。集成當(dāng)前疆內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的新聞采編與制作專業(yè)及課程建設(shè)的成果，建設(shè)健全專業(yè)教學(xué)文件與標(biāo)準(zhǔn)和11門(mén)專業(yè)核心課程資源，形成能為全體專業(yè)師生服務(wù)的普適性資源。對(duì)畢業(yè)論文課題進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、參考文獻(xiàn)的收集、分析、整理，完成設(shè)計(jì)說(shuō)明或畢業(yè)論文?？咳⌒侣剰臉I(yè)人員資格證書(shū)等。教學(xué)計(jì)劃時(shí)間分配表1 時(shí)間分配表（按周）學(xué) 期一二三四五六總計(jì)比例理論教學(xué)1617161513077%集中訓(xùn)練012362032%考 試111115%軍事訓(xùn)練22%入學(xué)、畢業(yè)教育112%社會(huì)實(shí)踐公益勞動(dòng)111115%假 期4646424%合 計(jì)252725272521150%II 教學(xué)進(jìn)程表序號(hào)課程名稱按學(xué)期分配學(xué)分教學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)年及學(xué)期分配[周學(xué)時(shí)*實(shí)習(xí)周數(shù)]內(nèi)容總計(jì)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考試考查理論實(shí)習(xí)講授實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)技能訓(xùn)練第1學(xué)期第2學(xué)期第3學(xué)期第4學(xué)期第5學(xué)期第6學(xué)期16周17周16周15周13周0周公共課（職業(yè)素養(yǎng)）1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)13484822毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論24303023體育1,235656224大學(xué)語(yǔ)文13565645寫(xiě)作基礎(chǔ)23565646大學(xué)英語(yǔ)1,26116116447計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)1320365648公共選修課▲▲▲▲▲小計(jì)352536056364521612(二) 通用技能與專業(yè)支持課9普通話3244064410應(yīng)用文寫(xiě)作54848411古代漢語(yǔ)46464412中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)56464413中國(guó)古代文學(xué)36464414中國(guó)文化史概論46464415電子排版技術(shù)2402464416 演講與口才53216484小計(jì)53264008048048812（三）專業(yè)核心課程17新聞學(xué)概論134848418中國(guó)新聞史43030219新聞法規(guī)與職業(yè)道德43030220新聞采訪36060421新聞寫(xiě)作46060422報(bào)紙編輯535656423攝影攝像技術(shù)5221648424播音與主持藝術(shù)2362460425 新聞網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與管理540246426 廣播電視節(jié)目編輯與制作43401656427 傳播學(xué)概論3356564小計(jì)74472805524481280(四)專業(yè)拓展選修課(2選1)28社交禮儀/八閩風(fēng)光135656429大學(xué)生心理健康/公共關(guān)系學(xué)23232230美學(xué)概論/藝術(shù)欣賞335656431新聞評(píng)論/網(wǎng)絡(luò)新聞實(shí)務(wù)432322小計(jì)49176176424200(五) 專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)32電子排版技術(shù)230301周33新聞采訪330301周34新聞網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與管理330301周35報(bào)紙編輯530301周36攝影攝像技術(shù)530301周37新聞寫(xiě)作430301周38播音與主持藝術(shù)430301周39廣播電視節(jié)目編輯與制作430301周40生產(chǎn)實(shí)習(xí)（考證）5120120