【正文】 總結實習期間，我翻閱了大量的報紙雜志，了解了很多報業(yè)知識。同時，也盡量利用學?，F(xiàn)有學術資源，動員系內教師多開講座。其中四十歲以上教師2人，三十歲以上教師4人，三十歲以下青年教師6人。新聞理論、報紙編輯等課程教材選用以復旦大學、中國人民大學為優(yōu)。實習實訓基地的建設是我們開展專業(yè)建設及對學生進行職業(yè)素質教育的重要途徑。教材：《市場營銷基礎》 中國時政經(jīng)濟出版社參考書目：吳健安主編《市場營銷學》高等教育出版社2000年7月 課程體系包括三大部分：公修課、專業(yè)課和選修課。（10）攝影與攝像：72學時 課類：必修課 教學目的及內容：掌握攝影與攝像的基本理論與技能。參考書目：《新聞采寫基礎》浙江大學出版社（6）新聞事業(yè)史：72學時 課類：必修課 教學目的及內容：通過學習使學生了解新聞的產(chǎn)生發(fā)展的歷史進程。參考書目：《廣告策劃》中國人民大學出版社（2）播音主持藝術：36學時 課類：必修課教學目的及內容：培養(yǎng)廣播電視主持人，使學生具備初步的播音主持能力。培養(yǎng)規(guī)格：學習馬克思主義基本理論；堅持四項基本原則； 發(fā)揚實事求是的作風；具有分析解決問題能力；熱愛祖國和人民，愿為建設現(xiàn)代化的社會主義中國而努力工作。遵循人才培養(yǎng)的共性和個性要求，按專業(yè)培養(yǎng)目標，細分課程體系：必修課、限選課、任選課、活動課等，試行學分制管理，修完規(guī)定學分方可畢業(yè)，允許部分學生提前或延長時間畢業(yè)。根據(jù)專業(yè)技術能力，與相關企業(yè)建立良好的校企聯(lián)合關系，簽訂校外實踐教學基地合同。根據(jù)專業(yè)能力培養(yǎng)要求和教學內容的邏輯關系，合理安排教學進程，開發(fā)綜合課程和校本課程。 規(guī)劃總體思路：分步實施，2010年達到省高職示范專業(yè)和重點專業(yè)建設標準（1）加強專業(yè)建設,提高專業(yè)對社會的適應性,緊緊圍繞市場需求促進教學改革。專業(yè)建設基本思想就是市場導向。組織教師到兄弟院系觀摩學習，時刻關注本專業(yè)最新建設與發(fā)展情況。①關于單門課程建設的要求，學生職業(yè)基本功訓練教材可以與行業(yè)共同開發(fā)，自編訓練手冊或指導書，2010年完成“新聞采寫訓練”報紙新聞編輯訓練”等訓練手冊。根據(jù)高職高專培養(yǎng)技能性人才特點，重新構建實踐教學體系，除了頂崗實習和畢業(yè)實習外，專業(yè)教研室必須制定《新聞采編與制作專業(yè)基本功考核方案》，全面更新教學方法和手段，在職業(yè)素質與技能的培養(yǎng)貫穿于三年的教學之中。本專業(yè)學生必須具備新聞職業(yè)基本功，即新聞采寫、新聞編輯、廣告策劃、企業(yè)新聞策劃、計算機操作等，那么在課程開發(fā)時，對現(xiàn)有教學內容進行優(yōu)化，像現(xiàn)代漢語課程優(yōu)化為普通話和演講與口才，增開課程為名記者研究、電視欄目策劃。依據(jù)新聞工作者職業(yè)的特點，采取“實訓室+項目+課程”的專業(yè)培養(yǎng)模式。校外實習基地穩(wěn)固性不高，實習基地專業(yè)化程度不夠高，真正能給學生們提供系統(tǒng)實習的社工崗位不多，這在一定程度上影響了學生的綜合素質提高和對本專業(yè)的認可度，也影響了畢業(yè)生的專業(yè)素質。專業(yè)人才培養(yǎng)方案幾經(jīng)修訂，逐漸完善，但市場是瞬間急變的，人才的培養(yǎng)要緊密結合行業(yè)的發(fā)展、社會的發(fā)展來進行，由于主客觀的原因，近兩年，我們放松了對市場人才要求的預測與分析，專業(yè)培養(yǎng)方案未能及時更新，未能體現(xiàn)最近的職業(yè)教育理念。2008年，我們經(jīng)過深入的市場調研，對專業(yè)就業(yè)方向和人才培養(yǎng)方向進行調整，分為大眾傳媒與媒體策劃與創(chuàng)意兩個方向，將學生職業(yè)崗位定位為廣播電視系統(tǒng)、報紙雜志社、公司策劃部門、企事業(yè)單位、文化、傳媒宣傳部門從事宣傳、網(wǎng)站維護、文案設計、營銷策劃的工作人員。實踐教學條件本專業(yè)現(xiàn)有3個校外實訓基地，校企合作只停留在起步階段，未能創(chuàng)設良好的專業(yè)實踐教學環(huán)境，學生就業(yè)效果不佳，學生職業(yè)能力尚不能適應新形勢行業(yè)發(fā)展需要。（二）具體目標及任務專業(yè)人才培養(yǎng)模式和方案在充分調研、科學研討、廣泛論證的基礎上，全面優(yōu)化課程體系，認真學習姜大源教授的《職業(yè)教育課程開發(fā)理論與實踐——工作過程系統(tǒng)化課程》的課程建設理論，將專業(yè)建設與課程建設緊密結合起來，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，對人才培養(yǎng)目標重新定位。第三學年為實習階段,目標是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,并通過實習使學生適應具體的媒體工作,，避免把職業(yè)能力簡單理解為操作技能，注重職業(yè)情境中實踐智慧的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生在復雜的工作過程中做出判斷并采取行動的綜合職業(yè)能力；要以典型產(chǎn)品（服務）為載體設計教學情境，建立工作任務與知識、技能的聯(lián)系，增強學生的直觀體驗，激發(fā)學生的學習興趣；要以“課證融合”為途徑推進雙證制度，課程標準要在涵蓋職業(yè)標準，使學生在獲得學歷證書的同時，能順利獲得相應職業(yè)資格證書。教學方法和教學手段新聞采編與制作專業(yè)培養(yǎng)方案和教學計劃自執(zhí)行以來，圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標進行了幾次修改但還不完善，2007年在修改教學計劃時，就充分考慮專業(yè)指導委員會和用人單位的意見，準確分析所對應的就業(yè)崗位和崗位群及其與之相關聯(lián)的職業(yè)能力結構，構建與之相適應的知識、能力、素質結構。教材建設及時總結課程建設和教學改革的最新成果，編寫適用的教材是專業(yè)建設規(guī)劃的重要方面，加強與行業(yè)合作，共同開發(fā)具有專業(yè)特色的教材。教研室加強建設，在專業(yè)帶頭人的領導下，加強學習與研討，更新觀念，不斷改革與創(chuàng)新；聘請校外專業(yè)技術人員到系講學，提高認識。指導思想：，著眼社會。根據(jù)專業(yè)發(fā)展和市場發(fā)展的趨勢，專業(yè)培養(yǎng)目標如下：具備較系統(tǒng)的新聞與廣告知識和技能，較寬廣的文化與科學知識，熟悉我國政策與法規(guī)，能在新聞、出版、影視、廣告、文化產(chǎn)業(yè)等部門工作的，德智體全面發(fā)展的技能型人才。（4）打破學科體系，建立與專業(yè)培養(yǎng)目標相適應的理論教學體系。（7）加強與企業(yè)聯(lián)合，建立穩(wěn)定的校外實踐基地，逐步實現(xiàn)產(chǎn)、教、學、研相結合。（9）完善學分制管理，試行彈性學制。培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備較系統(tǒng)的新聞與廣告知識和技能、較寬廣的文化與科學知識，熟悉我國政策與法規(guī)，能在新聞、出版、影視、廣告、文化產(chǎn)業(yè)部門等工作的，德、智、體、美全面發(fā)展的技能性人才。具體內容包括美術基礎、美術創(chuàng)作、商業(yè)美術插圖等。具體內容包括新聞采訪概論、記者思維方式、采訪的幾個階段、新聞結構、采寫等。具體內容包括新聞道德法律規(guī)范對象及新聞道德特征、新聞活動規(guī)范等。為實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標做好充分有效的準備。實習實訓基地建設與培養(yǎng) 目標緊密結合，以實踐教學計劃和教學大綱的要求為依據(jù)，使學生盡早接觸社會，了解當?shù)亟逃F(xiàn)狀。鼓勵我專業(yè)的教師編著教材或相關書籍。（二）師資隊伍建設 現(xiàn)有專兼職教師12名，其中副教授4人，講師3人，助教6人。（3）每學期有計劃、有專業(yè)側重地聘請外校著名專家、學者來校開展系列學術講座。（7）建立了專業(yè)實習、實訓基地。臺里便安排我暫隨經(jīng)驗豐富的老記者跟班學習。在往后的見習過程中，我任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，圓滿出色地完成各項任務。時政組除我之外，全是資格老、閱歷深、理論強的老記者。她毫不保留地向我這個新聞后輩，傳授新聞學的知識，例證新聞寫作規(guī)律。服務基層，我無怨無悔，并堅信在廣闊的農村大地，在艱苦的邊遠地區(qū)，只要有信心、決心和耐心，就定能放飛夢想的翅膀。剛進頻道時，臺里正好在籌辦開年大戲《牛氣逼人》，這是一檔大型真人互動游戲節(jié)目。這是一檔選秀類的節(jié)目，每一場也都是直播，與之前的節(jié)目相比，整個活動的構思方面也會更加的完善。在學校，自己學的本來就不是很多，現(xiàn)在一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的道理。我認為實習就是學校知識的實踐化，是考驗學校知識是否掌握的良好途徑。但是最后采訪還是完成了，所以無論遇到什么樣的困難，都會把工作做好的。還記得有一次，新聞中心的主任問了我一個問題，但是我說了一個大概的數(shù)據(jù)，主任說確定嗎？我就不確定了，做新聞不能想當然，任何即將變成鉛字的事情都要進行證實，必須嚴謹。我參與其中，我樂在其中，我仍然充滿了斗志。從第二天起，我就跟著戴姐和蒿哥開始了緊張而忙碌的采訪。一個錯誤的人名甚至會影響整個新聞的真實性。在老師的耐心指導下，我漸漸找到那么點兒感覺。我真心地感謝報社的每一位前輩，這段難得的經(jīng)歷，讓我看到了今后的奮斗目標，必將充實我今后的人生。一個鐵打的肖揚娜。由于對攝影有特別的愛好，所以在大學生活期間，我利用課余時間到西安外事學院攝影部做兼職，在部長的指導和自我鉆研中，學習到了很多有效的知識。最后祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，穩(wěn)步發(fā)展!此致敬禮!自薦人：xiexiebang