【正文】 ?（條件）不光??都??2月球是繞地球旋轉(zhuǎn)的星球，對(duì)物體的吸引力只有地球的六分之一。傳說(shuō)這是牛郎織女相會(huì)的日子。《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》規(guī)定：國(guó)旗是中華人民共和國(guó)的象征，每個(gè)公民和組織，都應(yīng)該尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。親身下河知深淺，親口嘗梨知深淺。（3）和氣象有關(guān)的農(nóng)諺日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng)。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。（汪洙）歲寒知松柏,患難見(jiàn)真情。少壯不努力，老大徒傷悲。月來(lái)滿地水，云起一天山。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美【線索：草原美景、喜迎遠(yuǎn)客、親切相見(jiàn)、熱情款待、聯(lián)歡話別（簡(jiǎn)寫：草原美景、迎客、待客、話別）（又可以說(shuō)為：草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、主客聯(lián)歡圖）】B說(shuō)說(shuō)對(duì)“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽(yáng)”這句話的理解和體會(huì)答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽(yáng)西下，人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無(wú)際的草原上互相傾訴著惜別之情。A中心思想：文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親向孩子介紹白楊樹的事。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。②爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。）爸爸微笑是因?yàn)樗嘈艃号畟冊(cè)诶弦惠叺慕逃?，一定?huì)經(jīng)受考驗(yàn)，成長(zhǎng)為新的邊疆建設(shè)者。B詩(shī)句解釋 C《牧童》《舟過(guò)安仁》《清平樂(lè)6《冬陽(yáng)B 作者在文中“默默地想，慢慢地寫”了童年這樣幾個(gè)畫面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問(wèn)媽媽夏天駱駝到哪兒去了四件事，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念。表現(xiàn)了作者童年時(shí)代的求知欲望、探究精神和大膽的想象。答：世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時(shí)由于人們不了解,不習(xí)慣,被認(rèn)為荒謬或違前人的結(jié)論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象。第三單元10《楊氏之子》A《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說(shuō)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅。二是他用幽默的語(yǔ)言回答，表達(dá)了他應(yīng)有的禮貌。B《晏子使楚》這篇文章的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系答：《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙摹５谒膯卧?4《再見(jiàn)了，親人》 A節(jié)選自魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》B課文描寫了1958年中國(guó)人民志愿軍最后一批官兵離朝回國(guó)時(shí)，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚(yáng)了中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的偉大友誼。志愿軍：浴血奮戰(zhàn)，幫助朝鮮人民趕起侵略者。他可歌可泣的英雄事跡，閃爍著金子般的思想光輝。他在人們心中目中的地位很高，是人們獲得生的希望的“靠山“。希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想，而不懈努力，終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。D從結(jié)構(gòu)上看，全文由“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”3個(gè)小故事組成，每個(gè)故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對(duì)的獨(dú)立性，但又緊密聯(lián)系，第2個(gè)故事是第1個(gè)故事的發(fā)展，前兩個(gè)故事的結(jié)果，又是第3個(gè)故事的起因。19《草船借箭》A根據(jù)我國(guó)著名古典歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。先寫了草船借箭的原因；接著寫了諸葛亮做草船借箭的準(zhǔn)備；然后重點(diǎn)寫了草船借箭的經(jīng)過(guò)；最后寫了事情的結(jié)果，贊揚(yáng)了諸葛亮的有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群。E《水滸傳》中還有很多個(gè)性人物：及時(shí)雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。第六單元A從古至今信息傳遞形式的主要發(fā)展經(jīng)歷：古代，驛差長(zhǎng)途跋涉。B古人傳遞信息的方式：烽火、人傳信、漂流瓶等。5寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。中國(guó)四大名著：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。文章最后一句話意思有：“刷子李”確實(shí)有絕活，這一絕活，要不是親眼看見(jiàn)，怎么也不敢相信是真的，說(shuō)明“刷子李”技藝高超。吐溫的短篇小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》。如果大家都這樣想這樣做就必然會(huì)換來(lái)“人人為我”的結(jié)果。2《威尼斯的小艇》介紹了小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)和小艇的重要作用。解題類型大體有以下幾種：概括說(shuō)明對(duì)象及其特征分析說(shuō)明方法及其作用。2根據(jù)表達(dá)方式分⑴平實(shí)性說(shuō)明文－－語(yǔ)言平實(shí)。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可 如果題目是個(gè)比喻等形象化的說(shuō)法，說(shuō)明對(duì)象須寫出它的本體；說(shuō)明對(duì)象應(yīng)該是陳述語(yǔ)氣，不能用設(shè)問(wèn)。分類別：條理清楚清晰地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)。列圖表：直觀形象地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)。說(shuō)明方法的作用：方法+關(guān)鍵詞+具體說(shuō)明內(nèi) 容。邏輯順序的具體分析：（1）由概括到具體（2）由主要到次要（3）由原因到結(jié)果（4）由整體到部分（5）由現(xiàn)象到本質(zhì)（6）由特點(diǎn)到用途 考點(diǎn)四、說(shuō)明順序類型：：本文使用了什么說(shuō)明順序？有何作用？對(duì)策：答題格式，文使用了的說(shuō)明順序?qū)右哉f(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性，便于讀者理解?？键c(diǎn)五、說(shuō)明語(yǔ)言類型加點(diǎn)字詞有何作用？對(duì)策：抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題，格式：準(zhǔn)確（生動(dòng)形象）說(shuō)明了事物的特征或事理。（3）所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。對(duì)策：找出語(yǔ)言準(zhǔn)確的詞句，然后說(shuō)明其作用。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分，找出后代入原句中，讀讀看是否合適。③綜合歸納。有時(shí)在文章在開(kāi)頭，還起著引出說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明事理的作用；增加文章趣味性，吸引讀者作用。對(duì)策：在開(kāi)頭結(jié)尾或中間找，個(gè)別的在文段中間。議論文議論文以議論為主要的表達(dá)方式，可兼用其他表達(dá)方式；以鮮明的態(tài)度表明觀點(diǎn)或主張；以充分的材料證明其觀點(diǎn)或主張一種文體。論點(diǎn)一般是用判斷句的形式表達(dá)的。對(duì)策：①標(biāo)題、②開(kāi)頭、③篇末、④論述過(guò)程中（注意承上啟下的過(guò)渡句）、⑤表述不集中的，分析論據(jù)，加以概括。這個(gè)題目就其實(shí)質(zhì)是考查論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系，無(wú)論是與中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系，都是證明 與被證明的關(guān)系。4補(bǔ)充論據(jù)。1論證方法作用。格式：使用了道理論證的論證方法，深刻有力地論證了??了觀點(diǎn)，從而使論證更有說(shuō)服力。格式：使用了對(duì)比論證的論證方法，將??和??加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了??的觀點(diǎn)。開(kāi)頭的內(nèi)容有：（1）、提出中心論點(diǎn)；（2）、引出論題；以上二個(gè)方面，要具體回答出提出中心論點(diǎn)或引出論題的具體方試，有的是通過(guò)名人名言、有的是通過(guò)名人佚事、有的是通過(guò)趣聞笑話等。如《人的高貴在于靈魂》一文，我們可以這樣表述：首先引用法國(guó)思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點(diǎn)“人的高貴在于靈魂”，然后舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在的物質(zhì)財(cái)富”，最后舉一個(gè)火車上讀書的少女為例向人們發(fā)出“人應(yīng)該保持純正的精神追求”的勸勉。③并列式。例：《中國(guó)人失掉自信力了嗎》 ③通過(guò)駁倒對(duì)方的論據(jù)來(lái)駁倒對(duì)方的論點(diǎn)。六、近形字：備：準(zhǔn)備，備課，背：脊背，背書 拔：拔草，拔牙，撥：撥動(dòng)，撥電話 級(jí)：高級(jí)，年級(jí)，極：北極，極好 充：充分，充足，沖：沖走，沖奶粉第三單元重點(diǎn)一、字詞國(guó)徽微笑硬幣更好擦掉觀察污泥污水 閃爍 快樂(lè)摔倒倒茶率領(lǐng)帽子原封不動(dòng)掛著借書 錯(cuò)誤可惜初春令人敬佩命令今天尊敬佩服 遺憾遺失華羅庚沖著沖擊妻子斬釘截鐵 教授 握手淵博拐賣買東西買賣罵人辱罵遭遇糟糕嘆息感嘆抱怨埋怨太差差不多出差 劈頭蓋臉瓶蓋侮辱旅館船艙衣衫襤褸鋪位鋪床骯臟可惡兇惡愚蠢錢幣二、近義詞閃爍閃耀摔倒跌倒照射照耀敬佩欽佩 貧窮貧乏斬釘截鐵堅(jiān)決果斷欺負(fù)欺壓 侮辱羞辱抱怨埋怨三、近義詞溫暖寒冷美麗丑陋?jiǎng)e致普通骯臟干凈斬釘截鐵猶猶豫豫虐待優(yōu)待抱怨諒解四、積累搭配：溫暖的手心甜甜的微笑遼闊的大地激動(dòng)地看 優(yōu)雅別致的房子驚喜地叫起來(lái)斬釘截鐵地說(shuō) 大義凜然地說(shuō)貧窮落后的土地糟糕的地方 廣闊的大地 遼闊的海洋遼闊的草地遼闊的原野形容堅(jiān)決果斷的詞語(yǔ)：斬釘截鐵直截了當(dāng)當(dāng)機(jī)立斷義無(wú)反顧多音字：倒：我扶起摔倒的小弟弟，還給他倒茶。惡：這條惡狗真可惡，滿身臭味，讓人聞了就惡心。第四單元《葡萄溝》《小鎮(zhèn)的早晨》《日月潭的傳說(shuō)》一、字詞吐魯番番茄杏子搭起寶塔維吾爾族 涼棚晾房碉堡絲綢葡萄水溝結(jié)構(gòu)句子香梨利用 蜜桃茂密秘密挑水成熟民族小孔子孫蒸發(fā)五光十色熱情好客桃源小調(diào)空調(diào)蔬菜捕魚忙碌小鎮(zhèn)工具具體置身布置早晨喚醒油菜淳樸 介紹態(tài)度步態(tài)輕盈各式各樣遙遙相對(duì)不由自主目不暇接蹦蹦跳跳日月潭水潭 斧頭 剪刀 轟隆轟隆社會(huì)組織織布決心高山峻嶺嚴(yán)峻千辛萬(wàn)苦辛苦幸福吞吞吐吐守著看守雄偉歡笑難過(guò)騰空而起分享二、近義詞茂密—茂盛，喜愛(ài)—喜歡，五光十色—五顏六色，安靜—寧?kù)o淳樸—質(zhì)樸熱情—熱誠(chéng)，目不暇接—應(yīng)接不暇三、反義詞喜愛(ài)—討厭，美麗—丑陋，熱情—冷淡，忙碌——清閑 前進(jìn)—后退新鮮—陳舊，安靜—喧鬧四、積累搭配：茂密的枝葉綠色的涼棚流動(dòng)的空氣淡淡的霞光靜靜地穿過(guò)輕輕地漂過(guò)熱鬧的小鎮(zhèn)晶瑩的露珠 雪白的羊毛淳樸的笑臉熱情地介紹新鮮的蔬菜 彩色的人流美麗的傳說(shuō)快樂(lè)的日子愉快地生活雄偉的高山鮮嫩嫩的白菜水靈靈的大魚小蝦霧蒙蒙的山林火辣辣的目光白茫茫的大地不由自主地跟著毛茸茸的耳朵金燦燦的稻子綠油油的麥田黑黝黝的皮膚紅彤彤的太陽(yáng) 五：形容色彩豐富的成語(yǔ)：五光十色、五彩繽紛、五顏六色、萬(wàn)紫千紅 六：近形字：密：茂密、緊密，親密，蜜：甜蜜，采蜜 坐：坐落，坐下，坐姿，座：落座、入座 分：水分、成分，分外，份：月份，年份 招：招呼，招手，招工，召：號(hào)召、召喚第五單元《兒童和平條約》《說(shuō)聲“對(duì)不起”》一：字詞宣告疾病仇恨無(wú)家可歸給予探索恐懼悲傷 戰(zhàn)爭(zhēng)武器消滅破壞饑餓足夠生命之源潔凈 幻想兒童糧食享受探索恐懼挨打超越 陸地 著陸不知所措錯(cuò)誤彼此道歉湊攏難受集體鉛筆邊沿陳列支持任何班主任原諒晾曬結(jié)束一束花分分秒秒支支吾吾固執(zhí)自私承認(rèn)劃破不知所措滿臉通紅期待責(zé)備奇怪 好奇撫摸 鼓足勇氣二、近義詞宣告—宣布消滅—消除給予—提供潔凈—干凈 探索—探求固執(zhí)—頑固關(guān)切—關(guān)心故意—有意 責(zé)怪—責(zé)備三、反義詞和平—戰(zhàn)爭(zhēng)永久—暫時(shí)破壞—保護(hù)猶豫—果斷 責(zé)備—指責(zé)結(jié)束—開(kāi)始悲傷—?dú)g快潔凈—骯臟 仇恨—熱愛(ài)傷害—愛(ài)護(hù)責(zé)備—表?yè)P(yáng)四、積累成語(yǔ)：形容心神慌亂的成語(yǔ)不知所措手足無(wú)措驚慌失措心慌意亂帶“心情”的成語(yǔ)情不自禁情同手足情深似海情真意切情投意合 情景交融心心相印問(wèn)心無(wú)愧專心致志將心比心 一心一意三心二意五、近形字：靜：清靜，安靜，寧?kù)o，凈：潔凈、凈化 感：感受，感謝，感恩，敢：勇敢、敢于 接：連接，目不暇接，結(jié): 結(jié)束、結(jié)合、結(jié)果 故：故意，故鄉(xiāng)，故事，顧：照顧，顧不上左顧右盼第六單元《翠鳥》《一只小鳥》《驚弓之鳥》一、字詞葦稈繡花腹部赤褐色銳利蹬開(kāi)蕩漾飼養(yǎng)漁翁逮住停止停車玲瓏鈴鐺燈籠等待 逃脫 愉悅弓箭剪刀叼魚遠(yuǎn)處陡峭徒弟悄悄 注視 機(jī)靈搖晃小巧玲瓏透亮靈活鳴聲清脆 一動(dòng)不動(dòng) 緊緊地抓住翠綠的花紋美麗的身影覓食尋覓 抖刷抖刷發(fā)抖翎毛銜接空隙傾聽(tīng)傾盆大雨 傾斜頃刻之間子彈導(dǎo)彈