【正文】 華：在中華民族溫暖的大家庭里也有許多像華羅庚一樣姓的人。結(jié)尾的內(nèi)容：（1）、深化中心論點(diǎn)，提出??的結(jié)論；（2）、重復(fù)或強(qiáng)化??的中心論點(diǎn)；（3）、發(fā)出??的號(hào)召或勸勉人們??；（4）、補(bǔ)充論證了??。做這種題目，注意以下二個(gè)方面：（1）、看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類型，（2）、補(bǔ)充論據(jù)要注意表述切合論點(diǎn)。議論的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。五說(shuō)明文結(jié)構(gòu)說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總（概說(shuō)）——分（具體）”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進(jìn)式等。類型能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？并說(shuō)明理由。打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的特點(diǎn)。本文抓住了事物的特點(diǎn)并把人的活動(dòng)和景物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)，景、物、人相互聯(lián)系?！久鑼懛椒ǎ赫婷鑼懞蛡?cè)面描寫。21《猴王出世》A這篇略讀課文節(jié)選自我國(guó)古典神話小說(shuō)《西游記》第一回。第五單元18《將相和》:“將”是指廉頗，“相”是指藺相如，“和”是和好的意思。C大娘：洗補(bǔ)衣服，三天沒(méi)合眼；送食物，累得昏倒；救傷員，失去唯一的親人。B背誦、默寫。童年不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深。月球表面布滿了無(wú)數(shù)大大小小的圓形坑洞，這是環(huán)形山?！眱删浔磉_(dá)了凡人對(duì)仙人的感嘆。2因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大?！洞喝铡繁磉_(dá)了作者對(duì)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天的渴望以及春天到來(lái)的喜悅。①“勝日”，即晴日，天氣晴朗的好日子。面如土色：因?yàn)閾?dān)驚受怕，臉色呈土黃色，沒(méi)有血色。栩栩如生：形容非常生動(dòng)，像活的一樣。寸草不生：連小草都不生長(zhǎng)。鴉雀無(wú)聲：形容非常靜。沉默不語(yǔ)：不說(shuō)話。第一篇：語(yǔ)文總復(fù)習(xí)一、詞語(yǔ) 一、二單元△詞語(yǔ)搭配蒙蒙的細(xì)雨藍(lán)藍(lán)的天空烏黑光亮的羽毛俊俏輕快的翅膀增添生機(jī)譜成贊歌一陣清香一朵荷花一幅畫 一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一對(duì)翅膀 一束金光一串珍珠展開花瓣露出蓮蓬聞到清香△近義詞俊俏——俏麗聚攏——聚集生機(jī)——生氣掠過(guò)——橫過(guò) 光景——風(fēng)景等閑——平常清香——芳香破裂——分裂 姿勢(shì)——姿態(tài)仿佛——好像裁 ——剪似 —— 像△反義詞偶爾——經(jīng)常增添——減少俊俏——丑陋機(jī)靈——笨拙 快樂(lè)——痛苦微風(fēng)——狂風(fēng)細(xì) —— 粗新 —— 舊△詞語(yǔ)搭配橄欖色的頭巾翠綠色的花紋淺綠色的外衣赤褐色的襯衫 舒適的列車特殊的客人凍僵的燕子美麗的村莊 鋒利的斧頭裸露的土地咆哮的洪水各式各樣的工具 應(yīng)有盡有的家具鳴聲清脆羽毛美麗眼睛透亮 森林郁郁蔥蔥河水清澈見底天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)空氣清新甜潤(rùn) 遇到麻煩瀕臨死亡尋找燕子冒著春寒 盯著大雪 踏著山路△近義詞鮮艷——艷麗靈活——靈巧逃脫——逃跑注視——凝視 透亮——光亮搖晃——搖動(dòng)特殊——特別疲勞——疲倦 尋找——搜尋展覽——深藍(lán)鋒利——銳利裸露——暴露△反義詞靈活——遲鈍喜歡——厭惡鮮艷——暗淡容易——困難 陡峭——平緩舒適——難受堅(jiān)硬——柔軟特殊——普通 減少——增加擴(kuò)大——減少消失——出現(xiàn)裸露——遮蓋第三、四單元△詞語(yǔ)搭配堵窟窿坐馬車修羊圈乘火車騎駿馬登樓梯 接受勸告欣賞音樂(lè)觀賞舞蹈離開同伴得到幫助傷口愈合 畫得準(zhǔn)確變得整潔顯得嚴(yán)肅認(rèn)認(rèn)真真地看老老實(shí)實(shí)地畫和顏悅色地說(shuō)△近義詞南轅北轍——背道而馳 和顏悅色——和藹可親街坊——鄰居 勸告—忠告能手——高手孤單——孤獨(dú)本事——本領(lǐng)教誨——教導(dǎo)審視——注視叮囑——叮嚀發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺△反義詞發(fā)現(xiàn)——隱藏悲慘——幸福能手——生手愈合——開裂 熟悉——陌生相信——懷疑第五、六單元△詞語(yǔ)搭配異口同聲地回答快樂(lè)地交談驕傲地舉起手獲得赦免 不約而同地說(shuō)話躲閃的目光稚拙的禮物輕柔的聲音 停止哭泣掩蓋痛苦接到消息河流干涸草木干枯△近義詞驕傲——自豪索性——干脆依然——依舊期待——期望 追逐——追趕祝賀——祝福左顧右盼——東張西望顫抖——發(fā)抖啜泣——抽泣嗚咽——哽咽竭力 ——盡力防御——防備干涸——干枯趕緊——趕忙一瞬間——?jiǎng)x那△反義詞稚拙——老練肯定——否定痛苦——?dú)g樂(lè)掩蓋——揭露 迅速——緩慢神氣十足——垂頭喪氣異口同聲——七嘴八舌 巨大——微小端端正正——歪歪斜斜△詞語(yǔ)搭配日夜不停地走美麗可愛的世界密切的關(guān)系預(yù)防疾病皎潔的月光美好的遐想燦爛的陽(yáng)光神秘的月球探索奧秘 付出努力找到信息訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)欣賞音樂(lè)△近義詞傳說(shuō)——傳聞實(shí)際——事實(shí)估計(jì)——估算奧秘——秘密 奇異——奇特明顯——顯著皎潔——明亮神秘——神奇新鮮——新奇功能——作用到底——究竟戀戀不舍——依依不舍 反義詞實(shí)際——虛幻遠(yuǎn)古——當(dāng)代美好——丑惡皎潔——灰暗 節(jié)約——浪費(fèi)保護(hù)——破壞第七、八單元△詞語(yǔ)搭配紅彤彤的晚霞?xì)g樂(lè)的浪花快樂(lè)的小朋友收拾背包做工精致行動(dòng)方便表示無(wú)奈說(shuō)明處境景色壯觀構(gòu)思新奇 遺憾的神情 仔細(xì)地挑選 出售工藝品 游覽大瀑布 △詞語(yǔ)積累ABB重疊式疊詞：綠油油黑乎乎灰蒙蒙金燦燦黃澄澄黃燦燦黑黝黝白茫茫 白花花紅彤彤ABAC（含有“無(wú)”字的詞語(yǔ)：）無(wú)緣無(wú)故無(wú)影無(wú)蹤無(wú)窮無(wú)盡無(wú)依無(wú)靠無(wú)聲無(wú)息無(wú)法無(wú)天無(wú)拘無(wú)束無(wú)時(shí)無(wú)刻AABC（帶重疊詞的成語(yǔ)：）洋洋得意彬彬有禮赫赫有名躍躍欲試頭頭是道姍姍來(lái)遲振振有詞井井有條心心相印孜孜不倦△近義詞收拾——整理防止——預(yù)防周圍——四周平等——公平精致——精美凝視——注視安心——放心芬芳——芳香 游覽——游玩壯觀——壯麗陳列——擺放誠(chéng)懇——懇切反義詞漆黑——雪白猶豫——果斷精致——粗糙端正——歪斜 清晰——模糊常見——少見沉甸甸——輕飄飄△詞語(yǔ)搭配田地荒蕪開鑿渠道灌溉莊稼得到收成清澈的泉水、五彩的云霞△ 源于神話傳說(shuō)的成語(yǔ)：精衛(wèi)填海夸父追日八仙過(guò)海后羿射日天衣無(wú)縫天女散花鵲橋相會(huì)開天辟地為虎作倀近義詞荒蕪——荒涼漂亮——美麗打扮——裝扮發(fā)動(dòng)——?jiǎng)訂T 收成——收獲急忙——趕忙難過(guò)——痛苦立刻——立即 提心吊膽——膽戰(zhàn)心驚反義詞稀少——眾多明白——糊涂浮——沉熄滅——燃燒危險(xiǎn)——安全順——逆詞語(yǔ)解釋：（根據(jù)詞義寫詞語(yǔ)）光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。不約而同：沒(méi)有事先商量而彼此見解或行動(dòng)一致。情不自禁：控制不住自己的感情。形容十分荒涼。愛不釋手：喜愛得舍不得放下。二、課文知識(shí)點(diǎn)一、《古詩(shī)兩首》作者簡(jiǎn)介：賀知章，唐代詩(shī)人?！皩し肌?，游覽、賞玩美好的風(fēng)景。二、課文理解：《可貴的沉默》告訴我們要懂得關(guān)心父母，并學(xué)會(huì)用行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛。（作比較）2“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球?！舵隙稹纷屛覀冾I(lǐng)悟到主人公的凄涼，不堪忍受寂寞的情懷。一些杰出的科學(xué)家的名字被用來(lái)命名大的環(huán)形山，其中有四位中國(guó)古代天文學(xué)家，他們是石申、張衡、祖沖之、郭守敬?；ㄅ枥镩L(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！边@是爸爸介紹白楊樹的話，這段話寫出了白楊樹三個(gè)特點(diǎn)，分別是：直；適應(yīng)力強(qiáng)；堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。駱駝隊(duì)》是自傳體小說(shuō)《城南舊事》的序言，作者中國(guó)著名女作家林海音。C古文翻譯：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。小金花：為救偵察員老王，失去媽媽。A本篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。作者吳承恩B中心思想：課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點(diǎn)?！?3《刷子李》A本文選自馮驥才的《俗世奇人》。第三篇：中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)中考總復(fù)習(xí)之說(shuō)明文和議論文閱讀知識(shí)說(shuō)明文說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式旨在客觀地說(shuō)明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)，或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、特征，或闡述事理。列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的特點(diǎn)。對(duì)策：（1）不可以。六其他考點(diǎn)考點(diǎn)之六、概括信息類型：概括提煉相關(guān)信息 對(duì)策 ： ①提取要點(diǎn)，直接找到有關(guān)中心句。一論點(diǎn) ：對(duì)所論述的問(wèn)題所持的觀點(diǎn)、主張。三論證：用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法。（有時(shí)候會(huì)考查這方面作用，其作用是使論證更嚴(yán)密。沖：海風(fēng)沖著我們“呼呼”地吹來(lái)，海浪不停地沖擊著礁石。六、近形字：備：準(zhǔn)備，備課，背：脊背，背書 拔：拔草，拔牙，撥：撥動(dòng)，撥電話 級(jí)：高級(jí)，年級(jí)，極：北極，極好 充：充分，充足，沖：沖走，沖奶粉第三單元重點(diǎn)一、字詞國(guó)徽微笑硬幣更好擦掉觀察污泥污水 閃爍 快樂(lè)摔倒倒茶率領(lǐng)帽子原封不動(dòng)掛著借書 錯(cuò)誤可惜初春令人敬佩命令今天尊敬佩服 遺憾遺失華羅庚沖著沖擊妻子斬釘截鐵 教授 握手淵博拐賣買東西買賣罵人辱罵遭遇糟糕嘆息感嘆抱怨埋怨太差差不多出差 劈頭蓋臉瓶蓋侮辱旅館船艙衣衫襤褸鋪位鋪床骯臟可惡兇惡愚蠢錢幣二、近義詞閃爍閃耀摔倒跌倒照射照耀敬佩欽佩 貧窮貧乏斬釘截鐵堅(jiān)決果斷欺負(fù)欺壓 侮辱羞辱抱怨埋怨三、近義詞溫暖寒冷美麗丑陋?jiǎng)e致普通骯臟干凈斬釘截鐵猶猶豫豫虐待優(yōu)待抱怨諒解四、積累搭配：溫暖的手心甜甜的微笑遼闊的大地激動(dòng)地看 優(yōu)雅別致的房子驚喜地叫起來(lái)斬釘截鐵地說(shuō) 大義凜然地說(shuō)貧窮落后的土地糟糕的地方 廣闊的大地 遼闊的海洋遼闊的草地遼闊的原野形容堅(jiān)決果斷的詞語(yǔ)：斬釘截鐵直截了當(dāng)當(dāng)機(jī)立斷義無(wú)反顧多音字：倒：我扶起摔倒的小弟弟，還給他倒茶。開頭的內(nèi)容有：（1）、提出中心論點(diǎn)；（2）、引出論題；以上二個(gè)方面，要具體回答出提出中心論點(diǎn)或引出論題的具體方試，有的是通過(guò)名人名言、有的是通過(guò)名人佚事、有的是通過(guò)趣聞笑話等。4補(bǔ)充論據(jù)。議論文議論文以議論為主要的表達(dá)方式，可兼用其他表達(dá)方式；以鮮明的態(tài)度表明觀點(diǎn)或主張；以充分的材料證明其觀點(diǎn)或主張一種文體。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分，找出后代入原句中，讀讀看是否合適?？键c(diǎn)五、說(shuō)明語(yǔ)言類型加點(diǎn)字詞有何作用？對(duì)策：抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題，格式：準(zhǔn)確（生動(dòng)形象）說(shuō)明了事物的特征或事理。分類別：條理清楚清晰地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)。2《威尼斯的小艇》介紹了小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)和小艇的重要作用。中國(guó)四大名著：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。E《水滸傳》中還有很多個(gè)性人物：及時(shí)雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想，而不懈努力，終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。第四單元14《再見了，親人》 A節(jié)選自魏巍《誰(shuí)是最可愛的人》B課文描寫了1958年中國(guó)人民志愿軍最后一批官兵離朝回國(guó)時(shí)，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚(yáng)了中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的偉大友誼。第三單元10《楊氏之子》A《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說(shuō)