【正文】 新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。6《冬陽哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。少壯不努力，老大徒傷悲。親身下河知深淺，親口嘗梨知深淺?？捎蒙线@個歇后語）張飛穿針——粗中有細（可以用在有勇有謀的人身上）韓信點兵——多多益善（用在樂于助人，助人為樂）老鼠過街——人人喊打（比喻害人的東西，人們一致痛恨的，可用上這個歇后語）2本學期需掌握的關聯(lián)詞語：（并列）又??又??（并列）有的??有的??（因果）因為??所以??（假設）一??就??（假設）如果??就??（轉折）雖然??但是??（選擇）不是??而是??（條件）既然??就??（條件）只有??才??（條件）只要??就??（條件）只要??也??（條件）不光??都??2月球是繞地球旋轉的星球，對物體的吸引力只有地球的六分之一。想對國際救援隊的叔叔們說——你們在那樣危險的環(huán)境中忘我工作，你們太辛苦了！1《嫦娥》一詩中長河指的是銀河，“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。2太陽的特點是遠、大、熱。《詠柳》作者描寫柳樹，歌頌春天，贊美大自然世界呈現(xiàn)出的勃勃生機。④后兩句的意思是：這細細的嫩葉是誰剪裁出來的? 原來是二月春風這把剪刀裁出來的啊!《春日》詩題的意思是在春天里。田地荒蕪：田地因無人耕種或管理而長滿野草。和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。小心翼翼：形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。受益無窮：得到數(shù)不盡的好處或利益。形容物品很多。萬紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。亡羊補牢：羊丟失了，才修理羊圈。人山人海：形容聚集的人很多。古往今來：從古代到現(xiàn)在。語無倫次：話講得很亂，沒有條理層次。除了《詠柳》外，我們還學過他的《回鄉(xiāng)偶書》?！般羲保?，是孔子講學的地方和死后安葬處的近旁。你會怎樣回報父母的愛？答：1)努力學習，不讓父母擔心2）生活勤儉，不讓父母煩心3）不和父母頂嘴，不讓他們傷心4）多做家務，讓父母省心5）多和父母交流，讓他們放心。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍。1唐代詩人林杰寫的《乞巧》，這首詩描寫了民間七夕乞巧的盛況。2乞巧節(jié)也叫七夕節(jié)、女兒節(jié)。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。（7）與月亮有關的詩句小時不識月，呼作白玉盤。表現(xiàn)了白楊樹兩種精神：一是忠誠無私，盡職盡責；二是不怕困難，堅強執(zhí)著。A本文是作者對童年的魂牽夢縈，對早以走遠的童年的依依流連。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。大嫂：為志愿軍挖野菜，失去雙腿。B司馬遷，漢代；《史記》：被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”C中心思想：課文以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質(zhì)和政治遠見，也贊揚了廉頗勇于改過的精神。C注釋。B刷子李：技藝高超C作者抓住細節(jié)描寫寫出了師傅的超凡技藝和他的藝高膽大、自信、豪氣千丈。說明文的范圍比較廣泛，如科普讀物、知識小品、解說詞、說明書等均屬于說明文。作比較：突出強調(diào)了被說明對象的特點下定義： 科學準確地揭示說明對象本質(zhì)特征。（2）原詞的意思或內(nèi)容。②抽象說明，即自己組織語言對文章的主要內(nèi)容進行揭示。（解決需要證明什么）論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的句子。（解決怎樣證明）論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。）做這個題目，就是把文章的引論、本論、結論具體化地陳述出來。鋪：那個可憐的孩子在自己的鋪位上鋪床。教我們音樂（）的老師姓樂（），他平時非常樂（）于助人。做這個題目，尤其要注意開頭結尾的表述。力求簡潔、準確并切合論點。（2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。“經(jīng)科學家研究”，“資料表明”等 ：表明信息的來源，增強說明內(nèi)容的可信度，體現(xiàn)語言的科學性，準確性。舉例子：具體明確地說明了事物的特點?！睘槭裁凑f這種境界“耐人尋味的？答：因為德國人愛花，他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上有享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風情的境界是高尚的、無私的、實實在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味?！緞幼髅鑼懠凹毠?jié)描寫】《“鳳辣子”初見林黛玉》選自清代曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》本文從正面描寫和側面描寫兩個方面展示了王熙鳳的性格特征，并主要通過肖像描寫、語言描寫及動作描寫展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風使舵、喜歡使權弄勢、炫耀特權和地位的人物形象。C注釋：課本下面的解釋D全文按事情發(fā)展的順序，依次寫了喝酒、上岡、打虎、下岡。17《夢想的力量》課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩13《打電話》A本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術B這段相聲采用夸張的手法，對那些時間觀念不強、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。B《童年的水墨畫》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。村居》則營造了一個五口之家的溫馨幸福的農(nóng)家生活畫面。C含義深刻的句子：①“白楊樹從來就這么直。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。（杜甫）（2）和思想有關的諺語繩在細處斷，冰在薄處裂。（形容一個人辦事堅持原則，不謀私利，可用上這個歇后語）姜太公釣魚——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套。1《中國國際救援隊，真棒！》是一篇通訊改寫而成。④打比方：太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。也就是說，春風徐來，各種景象煥然一新，有了春風，才有這無邊的美景。似，好像。提心吊膽：形容十分擔心和害怕。琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多。躡手躡腳：形容走路時輕手輕腳的樣子。日月如梭：太陽和月亮像穿梭一樣地來去，形容時間過得很快。應有盡有：應該有的全都有了。挨挨擠擠：（人、物）緊緊靠攏在一起。比喻在受到損失后想辦法補救，免得以后再受損失。誠心誠意：形容非常真誠。五湖四海：指全國各地。清晰可辨：清楚，可以辨別出來。朱熹，南宋思想家、教育家、文學家?！盀I”，水邊?！端俏业呐笥选贩从沉巳詈銥榫扰笥讯鵁o私奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。”這一段主要講的是太陽熱的特點，運用的說明方法有：打比方、列數(shù)字、作比較。詩的前兩句敘述的是牛郎織女的民間故事，全詩表達了人們乞取智巧，追求幸福的心愿。傳說這是牛郎織女相會的日子。（3）和氣象有關的農(nóng)諺日落胭脂紅，無雨必有風。月來滿地水，云起一天山。②爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。B 作者在文中“默默地想，慢慢地寫”了童年這樣幾個畫面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問媽媽夏天駱駝到哪兒去了四件事，表達了作者對童年生活的懷念。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。志愿軍：浴血奮戰(zhàn)，幫助朝鮮人民趕起侵略者。D從結構上看，全文由“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”3個小故事組成，每個故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結果，有相對的獨立性，但又緊密聯(lián)系，第2個故事是第1個故事的發(fā)展，前兩個故事的結果，又是第3個故事的起因。第六單元A從古至今信息傳遞形式的主要發(fā)展經(jīng)歷：古代，驛差長途跋涉。文章最后一句話意思有：“刷子李”確實有絕活，這一絕活，要不是親眼看見，怎么也不敢相信是真的，說明“刷子李”技藝高超。解題類型大體有以下幾種：概括說明對象及其特征分析說明方法及其作用。列圖表：直觀形象地說明了事物的特點。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。③綜合歸納。論點一般是用判斷句的形式表達的。1論證方法作用。如《人的高貴在于靈魂》一文，我們可以這樣表述：首先引用法國思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點“人的高貴在于靈魂”，然后舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內(nèi)在的精神財富甚于外在的物質(zhì)財富”，最后舉一個火車上讀書的少女為例向人們發(fā)出“人應該保持純正的精神追求”的勸勉。惡：這條惡狗真可惡，滿身臭味，讓人聞了就惡心。我充滿朝（）氣地朝（）前走。分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉啟合關系的詞語。）3概括論據(jù)內(nèi)容。對策：（1）思考該段說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。類型指示代詞的含義類型：指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么?！氨容^”“幾乎”“相當” “之一”“最”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語 二說明文方法常見的說明方法（舉例子、分類別、下定義、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明）的主要特點，然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的?！久鑼懛椒ǎ簞幼髅鑼懞托睦砻鑼憽俊杜R死前的嚴監(jiān)生》選自清代吳敬梓的小說《儒林外史》本文主要通過動作描寫及細節(jié)描寫淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴監(jiān)生愛財勝過生命，極其吝嗇的守財奴的形象。周瑜：智謀過人、妒賢忌能魯肅：忠厚老實曹操：生性多疑D《三國演義》中的故事還有“桃園三結義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城記” 等20《井陽岡》A《景陽岡》是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》第二十三回選編的，作者：施耐庵B中心思想：課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇敢、倔強、機敏的英雄性格。B老漢：無私無畏、不徇私情、英勇獻身C文中的比喻句、擬人句。C晏子：機智、勇敢、愛國12《半截蠟燭》本篇課文是一個短小的劇本，劇本：主要通過人物對話或唱詞來推進情節(jié)。）9《兒童詩兩首》A《我想》，寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往。不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖，《舟過安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風的場景，《清平樂B線索：望白楊——說白楊（爸爸介紹白楊，同時也借白楊表露自己扎根邊疆，建設邊疆的決心）——希望孩子成為白楊（借物喻人）爸爸的神情變化：出神——微笑——嚴肅——沉思——微笑。（邢俊臣）(5)歇后語八仙過海—— 各顯神通孫悟空大鬧天宮——慌了神包公斷案——鐵面無私姜太公釣魚——愿者上鉤張飛穿針——粗中有細韓信點兵——多多益善（6）與時間有關的格言花有重開日，人無再少年。（晏殊）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。我還知道的神話故事有《女媧造人》《精衛(wèi)填?！贰舵隙鸨荚隆贰逗篝嗌淙铡贰渡窆P馬良》《牛郎織女》2歇后語：八仙過?！黠@神通（用在大家各出各的主意時）包公斷案——鐵面無私。1《賣木雕的少年》中賣木雕的少年為了不讓我?guī)еz憾離開非洲，他等待在賓館前，送給我一個方便攜帶的木雕小象墩，從中可以看到少年美好的心靈。③作比較：130萬個地球才能抵得上一個太陽。④后兩句的意思是：人們尋常中都知道有春風，但要是真正認識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后?！安谩保眉?。人煙稀少：居住的人很少。名不虛傳：傳播的好名聲一點不虛假。如愿以償：愿望得到實現(xiàn)?；腥淮笪颍盒稳莺鋈恍盐蜻^來。清澈見底：指水清而透明，可以看見水底。課文指荷葉長得很茂密，互相擠在一起。南轅北轍：心里想往南邊去，卻架車往北走。脫口而出：不假思索，隨口說出。課文中指全世界。縱橫交錯：豎的橫的交叉在一起?！对伭吩仯焊桧灐①澝?。“光景”，風光景色。《七顆鉆石》的作者是俄國的列夫“估計”一詞不可以去掉，原因是：去掉以后就變成非常準確的數(shù)字，可是誰也沒有辦法真正測量太陽中心的溫度?！镀蚯伞纷屛覀兏惺艿疆敃r人們過節(jié)的喜悅心情。人間女子都希望在這一天向織女乞取智巧。夜里星光明，明朝依舊晴。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。借白楊樹表達自己扎根邊疆，建設邊疆的決心③突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的