【正文】 一、小學(xué)習(xí)作學(xué)習(xí)目標(biāo)懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。學(xué)寫讀書筆記（讀書梗概、讀觀后感）和常見應(yīng)用文（留言條、通知、表揚(yáng)稿、日記、書信[信封]等）能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。例句：《我愿》春天，地上有朵小花，為大地增添色彩。秋天?！八賹憽碧岣撸竟?jié)）：明媚的春天，百花齊放，萬紫千紅；百鳥爭(zhēng)鳴，輕風(fēng)陣陣；小苗從地皮鉆出來，小樹發(fā)芽了，麥苗蘇醒了；冰雪都融化了；人們也煥發(fā)出勃勃生機(jī)了。摩拳擦掌精神抖擻爭(zhēng)先恐后你追我趕 ②創(chuàng)編一則小故事要求：選用下面的詞語（至少4個(gè)），用“——”標(biāo)出你選用的詞。要求：①橫線上填上合適的詞，如：“勇氣、信心、誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、善良??”等。②突出幸福的地方寫細(xì)致，感動(dòng)人。③開頭可以采用直接場(chǎng)面描寫，結(jié)尾可用含蓄的句子結(jié)束。（三）想像文的習(xí)作記實(shí)性的想像 題1）、常言道：時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。題2）、在日常生活中，同學(xué)們由于不同的經(jīng)歷和感受，往往都有許多奇思妙想、美好愿望或遠(yuǎn)大理想??請(qǐng)你以《我好想??》為題，寫一篇450字左右的文章。16（）像（）提示：例“圖1”可以想像它是一方手帕，一個(gè)研臺(tái)，一張方桌，一塊玻璃??然后可以“手帕的故事”為題，寫一件圍繞手帕發(fā)生的事情；也可以想像其它。這是怎么回事呢？可能是兔子為考入森林大學(xué)，刻苦訓(xùn)練，把眼睛熬紅了；也許是眼紅別人取得什么成就，后來得了一種奇怪的紅眼病；還可能??請(qǐng)你展開合理的想像，編一個(gè)富有情趣的童話故事，當(dāng)然可以從兔子的尾巴為什么短？或者耳朵為什么長等方面來編寫故事，相信你也能過把童話大師安徒生編寫童話的故事的癮呢！快快動(dòng)筆吧！由材料引起的想像 題1）、根據(jù)下面提供的材料，展開合理的想象，寫一篇有條理、完整、生動(dòng)的短文。大家很高興，都在猜想，會(huì)是哪一位科學(xué)家呢？②老師拿出一樣?xùn)|西，放在講臺(tái)上，告訴大家未來的科學(xué)家就在里面，讓大家來看。②先確定主要寫什么，反映什么思想教育，再把與內(nèi)容緊密相關(guān)的地方寫具體。題3）、根據(jù)要求把下面這段文字進(jìn)行擴(kuò)寫。從第二行開始，空格寫。題5）、5月8日早晨，李強(qiáng)因參加二胡級(jí)別考試不能到學(xué)校上課，要向班主任吳老師請(qǐng)事假一天。王勇：請(qǐng)問，張輝在家嗎？爺爺：他到書店買書去了，有事嗎？王勇：李老師讓我通知他明天上午9時(shí)到學(xué)校領(lǐng)畢業(yè)證，請(qǐng)他準(zhǔn)時(shí)去。請(qǐng)幫她寫一張“招領(lǐng)啟事”，署名李紅。書籍是人類進(jìn)步的階梯。（2）要注意把所感之處寫真、寫實(shí)。注意吐真言、說真情。④好文章貴在新，選材新、內(nèi)容新、形式新、角度新、語言新、立意新常見記實(shí)文的寫作方式及方法： 類型 寫法要點(diǎn)（順序、表達(dá)）選材繪景總分總、空間順序、時(shí)間先后。想好事情（活動(dòng)）的意義。一人一事，一人多事，多人一事，有事實(shí)說話。（為虎作倀）形容人的身體魁梧強(qiáng)壯。（越多越好）紅 ：萬紫千紅面紅耳赤紅顏薄命紅男綠女唇紅齒白紅白喜事白： 白璧微瑕白駒過隙白面書生白日做夢(mèng)白山黑水白手起家白頭偕老黑： 黑白分明黑云壓城城欲摧 黑燈瞎火白紙黑字 昏天黑地起早貪黑金：金榜提名金碧輝煌金蟬脫殼金風(fēng)送爽金科玉律金玉良言金口玉牙金剛怒目黃：黃金時(shí)代黃粱美夢(mèng)黃道吉日青黃不接人老珠黃飛黃騰達(dá)直搗黃龍紫：萬紫千紅姹紫嫣紅帶金佩紫紫氣東來青紫被體青：青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)青黃不接青梅竹馬青面獠牙青云直上青紅皂白綠： 綠林好漢花紅柳綠燈紅酒綠紅男綠女綠葉成陰青山綠水綠肥紅瘦赤：赤膊上陣赤膽忠心赤子之心赤手空拳面紅耳赤赤身露體赤貧如洗灰：灰心喪氣灰頭土臉心灰意冷灰飛煙滅萬念俱灰死灰復(fù)燃十二、在下面四個(gè)空格里填上一句成語，使它和前后的字組成三個(gè)成語。通過對(duì)病句的修改，可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是正確的句子，什么是錯(cuò)誤的句子。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，了解小學(xué)階段常見的8種病句類型；能遵循病句修改的原則，掌握修改的方法；會(huì)使用常用的修改符號(hào)靈活、快速、準(zhǔn)確地修改各類病句；培養(yǎng)自己的語感和準(zhǔn)確應(yīng)用語言文字的能力，為提高習(xí)作能力開辟捷徑教學(xué)的重難點(diǎn)：能根據(jù)病句的病因“對(duì)癥下藥” 教學(xué)準(zhǔn)備：練習(xí)題 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，今天大家坐得真端正，看來同學(xué)們對(duì)這節(jié)課很重視，老師也很重視。板書課題：修改病句。（一）通過類型練習(xí)，掌握對(duì)應(yīng)病句類型。（詞序顛倒）例：隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。（分類不當(dāng)）例：小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。老師小結(jié)：在我們小學(xué)階段，主要的病句類型有以上幾種，大多病句只有一處錯(cuò)誤，在改的過程中，我們一定要尊重句子的原來意思，盡量少改動(dòng)，改完后再讀讀看看句子是否通順。下面我們就來當(dāng)一回專家，給句子看病吧。這道題終于把我解答出來了。過渡：同學(xué)們真不愧為專家的稱號(hào)，把病句改得這么好。指明說出句子的病因和改法。希望同學(xué)們把我們學(xué)到的修改病句的方法運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，修改自己的作文。例如：小明‖在認(rèn)真學(xué)習(xí)。告訴別人一件事的句子是陳述句?！庇脕硪蠡蛳Ｍ麆e人做什么事或者不做什么事的句子是祈使句。如：“你吃過飯了嗎？”“誰能回答這個(gè)問題？”表示某種強(qiáng)烈感情的句子叫感嘆句。這句話就寫了“戰(zhàn)士們”的兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作“端”和“沖”。如：我的同桌小明是班長。”這句話中“我的好朋友”和“小麗” 排列在一起。把這兩個(gè)句子合在一起就是“我們請(qǐng)爸爸嘗花生。”和“小芳注意作文中的錯(cuò)別字。如“他弄臟了衣服。再根據(jù)要求完成句子。如：“太陽升起”。即把句子分成兩部分，先擴(kuò)前面部分，再擴(kuò)后面部分。擴(kuò)句時(shí)要根據(jù)表達(dá)需要合理增添有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前后重復(fù)，也不要改變?cè)涞囊馑?。如“嘴角嫩黃，頭上長著絨毛的小麻雀無可奈何地拍打著翅膀。如：“我們班光榮地被評(píng)為‘文明班級(jí)’的稱號(hào)。先把起修飾作用的“??的”、“??地”、“??得”的內(nèi)容刪掉；分辨句式。如：“人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？”“人與山的關(guān)系日益密切，真使我們感到親切、舒服。標(biāo)點(diǎn)的變化。如果添加的是“難道??不??”或“難道??”則疑問詞為“嗎”；如果添加的是“怎能??不??” 或“怎能??”，則疑問詞為“呢”。反問句改陳述句后一定要將問號(hào)改為句號(hào)?！笔侵苯右Z。要將直接引用句中的第一人稱改為第三人稱，（即“我”改為“他” “我們”改為“他們們”）第二人稱一般改為人名；文字變化。如：“這件事你應(yīng)該去做。兩個(gè)不同的句式，表達(dá)的意思相近，但語氣不同如：“它閉息凝視，一定要把老鼠等出來。被字句：把字句：悅耳的歌聲把全班同學(xué)吸引住了。老師要求大家。_______________________________。我請(qǐng)?jiān)S浩明天到公園去玩。________________________。紅軍連長帶領(lǐng)戰(zhàn)士們沖出了敵人的包圍圈。例：汽車奔馳。田野上開滿鮮花。（怎樣的太陽？從什么地方？怎么樣升起來了？）擴(kuò)句。一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。柔嫩的柳條在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。我在院子里看天上密密麻麻的星星。晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。難道打仗就是為了多殺人嗎？毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。小明對(duì)媽媽說：“我現(xiàn)在就想要你的鋼筆。1把下面的句子改為反問句和肯定句。1按要求寫句子。改變?cè)~序，不改變句意：____________________________________改變?cè)~序，改變句意：_______________________________1判斷下面句子是否正確。()“這本書絕對(duì)不是你的”是肯定句。（）1找出和例句意思一樣的句子，在后面的括號(hào)里畫“√”。（7分）畫出表示連續(xù)動(dòng)作的兩個(gè)詞：李老師推開門走進(jìn)教室。（4分）小學(xué)的生活真是愉快。我們只要努力學(xué)習(xí)，就能報(bào)答老師對(duì)我們的辛勞培養(yǎng)。任何公民觸犯了法律都要受到法律的制裁。2造句根據(jù)“大方”的不同意思造句。小華很不珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，可用這兩句諺語勸他。（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。（）河上還有一座小橋。（）岸上栽著許多桃樹。十瓣左右的桔瓣，都裹著一層柔軟的薄膜。()那比綠豆稍大一點(diǎn)的桔核，像珍珠一樣稀疏地嵌在桔瓤中間。()我的家住在江南的小鎮(zhèn)里。()確定中心，選好材料。()努力做到“語句通順，前后連貫”。n ang eng ing ong整體認(rèn)讀音節(jié)(16個(gè))：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying字母表(26個(gè))Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz拼寫規(guī)則（1）四聲聲調(diào)：（2）i（快）輕聲和兒化（1）輕聲：有的音切在一定的場(chǎng)合里失去原調(diào)，變成一種既輕又短的調(diào)子，這叫輕聲。ma（我們）wǒmen（你的）nǐde（2）兒化：帶兒化的音節(jié)，一般用兩個(gè)漢字表示，用漢語拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來的音節(jié)之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。n，姓）老師說，單（ch225。）出售，嚴(yán)重折（sh227。）一聲：“快拿酒來！我要喝（h253。著：你這著（zh252。都：大都（dū名詞）市的人口都（dōu副詞）很多。野外測(cè)量（li225。）來的想法及時(shí)寫在一沓（d225。載：據(jù)史書記載（zǎi），王昭君多才多藝，每逢三年五載（zǎi）漢匈首腦聚會(huì)，她都要載（z224。）十寒的事情在校會(huì)上被曝（b224。ng）死不屈，也不息事寧（n237。動(dòng)詞）泥抹墻；他講原則性，是非面前從不和（hu238?！?省：?。╯h254。）不改，氣得我把筆桿都拗（ǎo）斷了。o)對(duì)材料。動(dòng)詞）德量力，從不以己度（du239。1喪：他穿著喪（s252。ng）氣。）錯(cuò)。）一下。2盛：盛（sh226。2匙：湯匙（ch237。ng）傷。ng）很倔強(qiáng)（ji224。n）小說。ng）情。i）子塞（s252。3傳:《鴻門宴》是漢代傳（zhu224。）花旁邊站著一位荷（h226。3奇：數(shù)學(xué)中奇（j255。o）筒炮（b252。3冠：他得了冠（gu224。n）凈的衣服干（g224。ng）有點(diǎn)相似。）利多銷。）狗真可惡（w249。n），行動(dòng)不便（bi224。4號(hào)：受了批評(píng)，那幾名小號(hào)（h224。ng）的布達(dá)拉宮是收藏（c225。4軋：軋（zh225。4調(diào)：出現(xiàn)矛盾要先調(diào)（di224。）樣很相似，像是由一個(gè)模（m239。i）事一樣。5殷：老林家境殷（y255。i）要去圖書館還（hu225。）少先隊(duì)員來參加活動(dòng)。ng）。n）的友誼從來沒有間（ji224。）子不夠裝一卡車。6茄：我不喜歡抽雪茄（ji252。o推刮）平木頭，再去刨（p225。n）力很強(qiáng)。6扒：他扒（b252。n）失了，散（sǎn）文沒法寫了。6參：人參（sh253。70、會(huì)：今天召開的會(huì)（ku224。7簸：他用簸（b238。）不倒他。7耙：你用梨耙（b224。）草。7好：好（h224。）！你怎么又咳（k227。n）、小囤（d249。ng）紉機(jī)的臺(tái)板有裂縫（f226。ng）清問題難。8得：你得（d254。ng）風(fēng)后面。8卷：考卷（ju224。），他樂（l226。8吭： 小李一聲不吭（k253。n）了，書頁粘（zh252。）多。n）93．弄：別在弄（l238。9露：小楊剛一露(l238。ng)視這個(gè)問題，請(qǐng)重（ch239。98．空：有空（k238。100．朝：我朝（zh252。）可不行，得辟（p236。（地頭蛇）強(qiáng)橫無賴，稱霸一方的人。（井底蛙）孤陋寡聞、知識(shí)不廣的人。ABB 紅彤彤 紅通通 白茫茫 綠油油 黃澄澄 甜絲絲 金燦燦 冷冰冰亮晶晶 香噴噴 急匆匆 孤零零 惡狠狠 氣沖沖 熱乎乎 火辣辣 AAB 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 哈哈笑 汪汪叫 喔喔啼 晶晶亮欣欣然飄飄然 密密麻 冰冰涼 AABB口口聲聲斷斷續(xù)續(xù)浩浩蕩蕩密密麻麻冷冷清清來來往往踉踉蹌蹌