【正文】 為類似的兩起事件。進(jìn)一步的工作 ：（1）對(duì)局勢(shì)作出評(píng)估問題基于案例推理的核心問題是如何從一個(gè)特定情況下的具體一概而論，因此，前幾屆的事件可能會(huì)被視為是類似的。答案只有當(dāng)有確切的證據(jù)支持或反對(duì)特定的偶然因素。這是分類HRC的節(jié)點(diǎn)。我選擇使用艾恩德霍芬分類指導(dǎo)的案例為基礎(chǔ)的系統(tǒng)第一階段是執(zhí)行事件報(bào)告的因果分析。在這個(gè)數(shù)據(jù)集，我選擇了把重點(diǎn)放在有關(guān)空中交通管理事件提交的報(bào)告和有關(guān)事件的報(bào)告，涉及旋轉(zhuǎn)翼飛機(jī)。自動(dòng)氣象站系統(tǒng)的報(bào)告是從乘務(wù)員的報(bào)告分開。應(yīng)實(shí)踐要求我選擇“ASRS的空中交通管理事件”來作為一個(gè)例子來分析，從而對(duì)“基于案例的推理技術(shù)”有更深刻的理解和應(yīng)用。首先我先對(duì) ASRS的數(shù)據(jù)集進(jìn)行了相關(guān)的了解：美國國家航空航天局艾姆斯研究中心提供公眾獲得不記名報(bào)告提交ASRS系統(tǒng)。通常情況下，每個(gè)報(bào)告包含在每個(gè)類別的50最近期的意見書。這些不同的組捕獲的事件分析系統(tǒng)，可以在報(bào)告的多種經(jīng)營：旋翼飛機(jī)數(shù)據(jù)集反映了直升機(jī)執(zhí)行任務(wù)的多樣性。這是繼面包車提出的計(jì)劃。同樣的事件也引起缺乏足夠的監(jiān)測(cè)。有關(guān)每個(gè)事件已知的事實(shí)的問題，而是也有一些有關(guān)這些事件的因果分析問題。這不是那么簡(jiǎn)單，因?yàn)樗赡軙?huì)出現(xiàn)。在實(shí)踐中找出至少有5個(gè)可能的情況是可能的：(a)精確匹配：這種情況相對(duì)比較簡(jiǎn)單。（d）本地因果分歧：兩起事件有相同的結(jié)果，但又不同的原因。擴(kuò)展可以被用來生成新的指數(shù)或標(biāo)簽，見下文，區(qū)分已查明的其他原因或后果。然而，更多的工作需要確定適當(dāng)?shù)木幋a，使問題反映案件之間的相似和差異，分析師實(shí)際上考慮被顯著。舉例來說，這是很少，可以肯定，任何兩個(gè)案件有著完全相同的偶然因素，或什至導(dǎo)致同樣的后果。這是復(fù)雜的標(biāo)簽推理機(jī)制的結(jié)果可能已經(jīng)分配的事實(shí)。這種選擇后者有系統(tǒng)的連貫性和一致性明顯的影響，如果任意用戶可以改變標(biāo)簽的分配。理想的情況下，用戶應(yīng)指示提供可用于額外的標(biāo)簽，以區(qū)別于那些被正確檢索的錯(cuò)誤的情況。不同的標(biāo)簽或?qū)傩蕴峁┎煌潭鹊闹С?，在分區(qū)的情況下基地。這使設(shè)計(jì)師建議剪裁系統(tǒng)，以支持常見的檢索任務(wù)的手段，讓用戶主導(dǎo)，以發(fā)揮更有效的搜索策略。前面章節(jié)所描述的NaCoDAE補(bǔ)救措施的系統(tǒng)中的每個(gè)協(xié)會(huì)提供明確的支持。如果此數(shù)據(jù)提供監(jiān)管機(jī)構(gòu)和分析師可以使用基于案例的NaCoDAE檢索設(shè)施，以確保以一致的方式的情況下，他們響應(yīng)。沒有這種援助，有一種危險(xiǎn)，即該系統(tǒng)將一貫倡導(dǎo)的錯(cuò)誤干預(yù)。不幸的是，這些計(jì)劃也有顯著的限制。因此，本文認(rèn)為，必須開發(fā)替代技術(shù)，支持內(nèi)大規(guī)模的事故報(bào)告，計(jì)劃中的證據(jù)越來越多的類似案件的索引和檢索。首先是基于一個(gè)分類，F(xiàn)AA的報(bào)告過程中的一部分。坐落于擁有“信息黃埔”之稱的北京郵電大學(xué)校內(nèi)，具有鮮明的郵電通信和電子學(xué)專業(yè)特色，尤其是世界上一些享有盛譽(yù)的電信專業(yè)書刊收藏較全，在全國堪稱第一。 館藏資源。中國國家圖書館館內(nèi)還設(shè)有專門研究室，為重點(diǎn)讀者提供特種服務(wù)。書刊外借拓展服務(wù)國家圖書館有中文書刊、外文圖書等6個(gè)外借庫、室，截止2003年底，年均外借量240多萬冊(cè)。北京郵電大學(xué)圖書館大膽改革，提出了“立體三角”管理模式，提高了工作效率和業(yè)務(wù)水平。中國國家圖書館作為中國的國立圖書館，管理十分嚴(yán)格，規(guī)范?，F(xiàn)有服務(wù)器33臺(tái)、計(jì)算機(jī)116臺(tái)、光纖存儲(chǔ)5TB、DAS存儲(chǔ)1TB、交換機(jī)7臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)730個(gè)。中國國家圖書館在互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)方面，開通了國際互聯(lián)網(wǎng)中國國家圖書館站點(diǎn)；分別與國務(wù)院辦公廳、清華大學(xué)、北京大學(xué)等實(shí)現(xiàn)了100M速率的專線聯(lián)接；與中國計(jì)算機(jī)公用網(wǎng)、中國教育科研網(wǎng)、中國科技網(wǎng)及北京有線電視網(wǎng)、國家廣播電影電視總局全國有線電視網(wǎng)、網(wǎng)通等實(shí)現(xiàn)了高速互聯(lián)，使國家圖書館初步建成網(wǎng)上信息資源的中心樞紐。北京郵電大學(xué)圖書館為讀者提供了二十多種不同層次、不同功能的文獻(xiàn)信息服務(wù)，提供全天候的網(wǎng)上數(shù)字信息資源服務(wù)。圖書館還積極組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，因表現(xiàn)突出，多次受到中國圖書館學(xué)會(huì)的表彰，并榮獲2006全民閱讀“先進(jìn)單位獎(jiǎng)”。178。組織了許多大型系列服務(wù)北京郵電大學(xué) 競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)技術(shù)期末考試活動(dòng)，如“走進(jìn)院系”、“信息資源宣傳月”等系列活動(dòng)，舉辦了“圖書館資源與服務(wù)”系列講座，提高了師生利用信息資源的能力。所屬出版社已出版1500余種有關(guān)圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)以及文獻(xiàn)研究等方面的著作，并出版發(fā)行由國家圖書館主辦的《館刊》、《文 獻(xiàn)》、《中國圖書館學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)刊物。 圖書文獻(xiàn)的保護(hù)。178。北京郵電大學(xué) 競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)技術(shù)期末考試二、外部環(huán)境分析Opportunities178。178。178。國家圖書館的外文書刊購藏始于20世紀(jì)20年代，是國內(nèi)典藏外文書刊最多的圖書館，并大量入藏國際組織和政府出版物，是聯(lián)合國資料的托存圖書館。北京郵電大學(xué) 競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)技術(shù)期末考試178。 開發(fā)電子閱讀器。 引入云計(jì)算。北京郵電大學(xué) 競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)技術(shù)期末考試注重對(duì)書刊信息以外網(wǎng)上其他類型信息資源的開發(fā)利用。可引入學(xué)習(xí)共享空間服務(wù)模式。競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)系統(tǒng)可為企業(yè)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)提供強(qiáng)有力的信息支持和情報(bào)保障，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)在經(jīng)營戰(zhàn)略和競(jìng)爭(zhēng)決策過程中的“總參謀部”。人際網(wǎng)絡(luò)指的是競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)人員通過個(gè)人交往和聯(lián)系拓展企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)來源渠道。競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)組織網(wǎng)絡(luò)與后面的信息網(wǎng)絡(luò)和人際網(wǎng)絡(luò)有著密切聯(lián)系。這樣一個(gè)信息資源不斷流動(dòng)轉(zhuǎn)換的過程就構(gòu)成了競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)系統(tǒng)縱向的收集、分析、服務(wù)三個(gè)子系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)化:企業(yè)CIS系統(tǒng)是為整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營與決策服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)涵蓋企業(yè)的全部活動(dòng)，包括計(jì)劃、物資、生產(chǎn)、技術(shù)、研發(fā)、銷售、售后服務(wù)、庫存、財(cái)務(wù)、人力資源等經(jīng)營、管理過程以及企業(yè)的集團(tuán)化、協(xié)同化發(fā)展過程，為了使企業(yè)內(nèi)外部信息和情報(bào)能夠及時(shí)獲取并在企業(yè)內(nèi)部暢通地流動(dòng)利用，必須利用現(xiàn)代信息技術(shù)并以基于網(wǎng)絡(luò)的有效方式將整個(gè)企業(yè)連成一體，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)（Internet）、內(nèi)聯(lián)網(wǎng)技術(shù)（Intranet）、專用工具軟件技術(shù)等是CIS網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的有力工具，企業(yè)CIS系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)主要體現(xiàn)在系統(tǒng)運(yùn)行過程中的信息搜集與資源共享、競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)服務(wù)兩個(gè)方面。今后的發(fā)展趨勢(shì)之一就是由企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)中心來統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理整個(gè)企業(yè)的信息與情報(bào)工作，可以通過競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)工作來實(shí)現(xiàn)信息情報(bào)資源的共享整合和各職能部門之間的部份工作協(xié)調(diào)兩大集成目標(biāo)。發(fā)生在我們身邊的例子就是6月份在美國對(duì)中國家電的反傾銷案。比如通過百度競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)系統(tǒng)中關(guān)鍵情報(bào)課題（KIT）的功能，管理層提出課題后該課題就會(huì)上傳到系統(tǒng)，再由管理人員根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)或內(nèi)部查詢特性將相關(guān)內(nèi)容建成相應(yīng)的子課題，搜索得到的信息自動(dòng)歸類到各子課題中。情報(bào)人員80%的時(shí)間都花在了情報(bào)的收集、分類、整理的前期工作上，而最終由人來做判斷、分析信息得出結(jié)果的后期過程只有20%，事實(shí)上這種情形下收集商業(yè)情報(bào)的效果是非常低的。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，全球500強(qiáng)企業(yè)中幾乎所有企業(yè)都設(shè)有專門部門負(fù)責(zé)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的搜集，其中有95%以上的企業(yè)已經(jīng)建立了較為完善的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)系統(tǒng)。隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的行業(yè)中，一些大的企業(yè)逐漸明確認(rèn)識(shí)到了這種智慧的價(jià)值。我們需要開動(dòng)思維，以另一種思維方式深刻探索競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)系統(tǒng)的深層次內(nèi)涵，以希為我們創(chuàng)造更大收益。同時(shí)希望老師可以在布置實(shí)習(xí)作業(yè)時(shí)能提供一份范本以供參考，畢竟對(duì)于選修這樣一門沒有基礎(chǔ)的科目在做起作業(yè)來，自己的語言還是稍顯匱乏。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生全面地了解競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的基本概念、信息來源，區(qū)別競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)與商業(yè)秘密的關(guān)系，掌握競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)收集與分析的基本技能，并為將來走上工作崗位參與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。Ⅲ 選用教材的基本依據(jù)鑒于目前還沒有適合針對(duì)各專業(yè)的公選課教材，本課程根據(jù)我校學(xué)生特點(diǎn)采用自編講度。講義名稱：，2006 Ⅳ 課程講授大綱（30學(xué)時(shí)）教學(xué)手段最好能安排多媒體教學(xué)。講授要點(diǎn)：第一章 競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)概論1．2競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的內(nèi)涵與特征：競(jìng)爭(zhēng)性和對(duì)抗性、合法性和正當(dāng)性、系統(tǒng)性和連續(xù)性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：公開信息源中的專利、報(bào)紙及電子版競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)信息源等；非公開信息源；不同的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)需求不同的信息源。