【正文】 ve Intelligence 總學(xué)時(shí)：30 理論30 課程學(xué)分：2 課程面向?qū)I(yè)：各專業(yè)Ⅰ 課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)課程的性質(zhì)是公選課，是高等院校大學(xué)生素質(zhì)教育課程之一。第二是內(nèi)容簡明，只要求學(xué)生“了解”和“理解” 各知識(shí)點(diǎn)的涵義和內(nèi)容即可，適應(yīng)各專業(yè)和不同年級(jí)的本科生。1．4 競爭情報(bào)研究的國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，特別是一些經(jīng)典案例1．5 競爭情報(bào)研究的重要作用：環(huán)境監(jiān)視、市場預(yù)警、技術(shù)跟蹤、對(duì)手分析、策略制定、商業(yè)秘密保護(hù)。：求同法、求異法、聯(lián)想法、反向工程。講授要點(diǎn)：第六章競爭情報(bào)案例Ⅵ 課程考核方式與成績評(píng)定：平時(shí)成績兩次案例分析作業(yè)計(jì)20分。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：海爾知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、IBM競爭情報(bào)應(yīng)用。教學(xué)方法：課堂理論講解與案例分析教學(xué)并重。講授要點(diǎn)：第一章 競爭情報(bào)概論1．2競爭情報(bào)的內(nèi)涵與特征：競爭性和對(duì)抗性、合法性和正當(dāng)性、系統(tǒng)性和連續(xù)性。Ⅲ 選用教材的基本依據(jù)鑒于目前還沒有適合針對(duì)各專業(yè)的公選課教材，本課程根據(jù)我校學(xué)生特點(diǎn)采用自編講度。同時(shí)希望老師可以在布置實(shí)習(xí)作業(yè)時(shí)能提供一份范本以供參考，畢竟對(duì)于選修這樣一門沒有基礎(chǔ)的科目在做起作業(yè)來，自己的語言還是稍顯匱乏。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在競爭比較激烈的行業(yè)中，一些大的企業(yè)逐漸明確認(rèn)識(shí)到了這種智慧的價(jià)值。情報(bào)人員80%的時(shí)間都花在了情報(bào)的收集、分類、整理的前期工作上，而最終由人來做判斷、分析信息得出結(jié)果的后期過程只有20%，事實(shí)上這種情形下收集商業(yè)情報(bào)的效果是非常低的。發(fā)生在我們身邊的例子就是6月份在美國對(duì)中國家電的反傾銷案。網(wǎng)絡(luò)化:企業(yè)CIS系統(tǒng)是為整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營與決策服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)涵蓋企業(yè)的全部活動(dòng)，包括計(jì)劃、物資、生產(chǎn)、技術(shù)、研發(fā)、銷售、售后服務(wù)、庫存、財(cái)務(wù)、人力資源等經(jīng)營、管理過程以及企業(yè)的集團(tuán)化、協(xié)同化發(fā)展過程，為了使企業(yè)內(nèi)外部信息和情報(bào)能夠及時(shí)獲取并在企業(yè)內(nèi)部暢通地流動(dòng)利用，必須利用現(xiàn)代信息技術(shù)并以基于網(wǎng)絡(luò)的有效方式將整個(gè)企業(yè)連成一體，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)（Internet）、內(nèi)聯(lián)網(wǎng)技術(shù)（Intranet）、專用工具軟件技術(shù)等是CIS網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的有力工具，企業(yè)CIS系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化趨勢主要體現(xiàn)在系統(tǒng)運(yùn)行過程中的信息搜集與資源共享、競爭情報(bào)服務(wù)兩個(gè)方面。競爭情報(bào)組織網(wǎng)絡(luò)與后面的信息網(wǎng)絡(luò)和人際網(wǎng)絡(luò)有著密切聯(lián)系。競爭情報(bào)系統(tǒng)可為企業(yè)取得競爭優(yōu)勢提供強(qiáng)有力的信息支持和情報(bào)保障，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)在經(jīng)營戰(zhàn)略和競爭決策過程中的“總參謀部”。北京郵電大學(xué) 競爭情報(bào)技術(shù)期末考試注重對(duì)書刊信息以外網(wǎng)上其他類型信息資源的開發(fā)利用。 開發(fā)電子閱讀器。國家圖書館的外文書刊購藏始于20世紀(jì)20年代，是國內(nèi)典藏外文書刊最多的圖書館，并大量入藏國際組織和政府出版物，是聯(lián)合國資料的托存圖書館。178。178。所屬出版社已出版1500余種有關(guān)圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)以及文獻(xiàn)研究等方面的著作，并出版發(fā)行由國家圖書館主辦的《館刊》、《文 獻(xiàn)》、《中國圖書館學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)刊物。178。北京郵電大學(xué)圖書館為讀者提供了二十多種不同層次、不同功能的文獻(xiàn)信息服務(wù)，提供全天候的網(wǎng)上數(shù)字信息資源服務(wù)。現(xiàn)有服務(wù)器33臺(tái)、計(jì)算機(jī)116臺(tái)、光纖存儲(chǔ)5TB、DAS存儲(chǔ)1TB、交換機(jī)7臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)730個(gè)。北京郵電大學(xué)圖書館大膽改革，提出了“立體三角”管理模式，提高了工作效率和業(yè)務(wù)水平。中國國家圖書館館內(nèi)還設(shè)有專門研究室，為重點(diǎn)讀者提供特種服務(wù)。坐落于擁有“信息黃埔”之稱的北京郵電大學(xué)校內(nèi)，具有鮮明的郵電通信和電子學(xué)專業(yè)特色，尤其是世界上一些享有盛譽(yù)的電信專業(yè)書刊收藏較全，在全國堪稱第一。因此，本文認(rèn)為，必須開發(fā)替代技術(shù)，支持內(nèi)大規(guī)模的事故報(bào)告，計(jì)劃中的證據(jù)越來越多的類似案件的索引和檢索。沒有這種援助，有一種危險(xiǎn)，即該系統(tǒng)將一貫倡導(dǎo)的錯(cuò)誤干預(yù)。前面章節(jié)所描述的NaCoDAE補(bǔ)救措施的系統(tǒng)中的每個(gè)協(xié)會(huì)提供明確的支持。不同的標(biāo)簽或?qū)傩蕴峁┎煌潭鹊闹С?，在分區(qū)的情況下基地。這種選擇后者有系統(tǒng)的連貫性和一致性明顯的影響，如果任意用戶可以改變標(biāo)簽的分配。舉例來說，這是很少，可以肯定，任何兩個(gè)案件有著完全相同的偶然因素，或什至導(dǎo)致同樣的后果。擴(kuò)展可以被用來生成新的指數(shù)或標(biāo)簽，見下文，區(qū)分已查明的其他原因或后果。在實(shí)踐中找出至少有5個(gè)可能的情況是可能的：(a)精確匹配：這種情況相對(duì)比較簡單。有關(guān)每個(gè)事件已知的事實(shí)的問題，而是也有一些有關(guān)這些事件的因果分析問題。這是繼面包車提出的計(jì)劃。通常情況下，每個(gè)報(bào)告包含在每個(gè)類別的50最近期的意見書。應(yīng)實(shí)踐要求我選擇“ASRS的空中交通管理事件”來作為一個(gè)例子來分析，從而對(duì)“基于案例的推理技術(shù)”有更深刻的理解和應(yīng)用。在這個(gè)數(shù)據(jù)集，我選擇了把重點(diǎn)放在有關(guān)空中交通管理事件提交的報(bào)告和有關(guān)事件的報(bào)告，涉及旋轉(zhuǎn)翼飛機(jī)。這是分類HRC的節(jié)點(diǎn)。進(jìn)一步的工作 ：（1）對(duì)局勢作出評(píng)估問題基于案例推理的核心問題是如何從一個(gè)特定情況下的具體一概而論，因此，前幾屆的事件可能會(huì)被視為是類似的。（c）本地結(jié)果的分歧兩起事件有著相同的原因，但在某些時(shí)候引入一個(gè)新的因素或描述，因此，那些隨之而來的事件分道揚(yáng)鑣。NaCoDAE支持這在一定程度上利用相關(guān)的各類案件中的問題和答案的差異。基于案例推理的應(yīng)用過程中必須考慮的另一個(gè)問題是如何向我們提供反饋系統(tǒng)，當(dāng)用戶不同意的，是為特定的事件提出的匹配。這些代表在前面所提及的的不同情況。這些指導(dǎo)NaCoDAE發(fā)展和系統(tǒng)支持多項(xiàng)優(yōu)化技術(shù)。它沒有這樣做，因?yàn)橛泻苌倩驔]有關(guān)于在現(xiàn)有的ASRS報(bào)告這種反應(yīng)的信息。它們也可以用來加強(qiáng)防御，導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)和解決潛在的問題。從美國航空安全報(bào)告系統(tǒng)使用兩種不同的方法，它已被應(yīng)用到不同的數(shù)據(jù)集。北京郵電大學(xué) 競爭情報(bào)技術(shù)期末考試一、內(nèi)部環(huán)境分析Strength178。實(shí)行365天“全年候”開館，日文獻(xiàn)流通量70000余冊（件）次。2003年被華北地區(qū)高校圖書館協(xié)會(huì)評(píng)為“先進(jìn)圖書館”。“十五”期間，自主研發(fā)了數(shù)字圖書館集成系統(tǒng)，部分已應(yīng)用于圖書館實(shí)踐。組織了許多大型系列服務(wù)活動(dòng)，如“走進(jìn)院系”、“信息資源宣傳月”等系列活動(dòng)，舉辦了“圖書館資源與服務(wù)”系列講座，提高了師生利用信息資源的能力。全國郵電高校圖書情報(bào)工作委員會(huì)秘書處、北京地區(qū)高校數(shù)字圖書館建設(shè)研究會(huì)秘書處等均設(shè)在這里。Weakness178。國家圖書館服務(wù)的讀者對(duì)象主要為年滿18周歲的中華人民共和國公民和持有有效證件的其他國家公民，可以服務(wù)大眾。 替代產(chǎn)品的迅速發(fā)展隨著科技的進(jìn)步，電子閱讀器更加受社會(huì)主流的青睞，尤其是電子閱讀器所配的大量豐富的書庫資源更是吸引了大批的學(xué)生和教師，使得去圖書館借書的人數(shù)減少。其多樣化的館藏能夠極大豐富人們的精神世界，滿足人們的需求。178。 提高服務(wù)質(zhì)量。充分考慮到競爭情報(bào)工作特點(diǎn)的經(jīng)過良好設(shè)計(jì)的競爭情報(bào)組織網(wǎng)絡(luò)是競爭情報(bào)系統(tǒng)的組織保障和基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中，情報(bào)資源由大量原始初級(jí)的雜亂無章的“數(shù)據(jù)”轉(zhuǎn)化為清晰地表達(dá)出一定含義的“信息”，繼而從中按照企業(yè)競爭需要提取出有價(jià)值的“情報(bào)”應(yīng)用于企業(yè)競爭實(shí)踐。集成化:通常情況下，企業(yè)各職能部門之間來往并不密切，相互的情報(bào)交流不多也不及時(shí)，或者說干脆就沒有，企業(yè)競爭情報(bào)系統(tǒng)將有效地解決這方面的問題。百度的情報(bào)收集系統(tǒng)（eCIS），就是在其搜索平臺(tái)基礎(chǔ)上，為企業(yè)提供的一個(gè)信息收集和過濾工具。包括海爾和娃哈哈在內(nèi)的一系列中國企業(yè)現(xiàn)在開始把企業(yè)競爭情報(bào)作為一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略布置來處理，而哈佛大學(xué)一項(xiàng)研究認(rèn)為競爭情報(bào)是技術(shù)、人才、資金之后的第四大競爭力。競爭情報(bào)系統(tǒng)有著極為廣闊的發(fā)展前景，而現(xiàn)在展現(xiàn)在我們眼前的可能剛剛是揭開了這片領(lǐng)域的一角，還有更廣闊的發(fā)展空間等待我們?nèi)ヌ剿?。國外開展競爭情報(bào)教育比較早，而國內(nèi)競爭情報(bào)的教育起步較晚，雖然目前國內(nèi)排名前十位的圖書情報(bào)學(xué)院和商學(xué)院大都開設(shè)了相關(guān)的競爭情報(bào)課程，西安交通大學(xué)、上海交通大學(xué)和中國人民大學(xué)的管理學(xué)院都有5人以上參與競爭情報(bào)的研究，在圖書情報(bào)領(lǐng)域，上海交通大學(xué)和南