教案認(rèn)識(shí)公頃-wenkub
2024-10-28 12 本頁面
【正文】 位）（1）、推想。測量和計(jì)算較大土地面積單位時(shí)通常用公頃作單位。（課件出示課題：認(rèn)識(shí)公頃）二、認(rèn)識(shí)公頃，感受大小。[設(shè)計(jì)意圖：這樣引入，一方面能喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生初步感受公頃是計(jì)量較大面積土地常用的單位，引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)生土地面積的需要；另一方面精選的素材有助于拓展學(xué)生的視野，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)地關(guān)注自然和社會(huì)。：感受1公頃的大小；掌握公頃與平方米之間的簡單換算。邊長100米的正方形，面積是1公頃。5025＝1250（平方米）1公頃＝10000平方米10000247。（）（4）素有“萬園之園”稱號(hào)的北京圓明園的占地面積約350平方米。2．判斷對錯(cuò)，并說說理由。北京的故宮占地面積是72公頃，合（）平方米。）1公頃＝10000平方米10000247。2．問題：計(jì)量這些面積都用到了什么單位？探索公頃和平方米的關(guān)系提問：你能想象1公頃到底有多大嗎？學(xué)生自由表達(dá)，注意引導(dǎo)學(xué)生將公頃與平方米建立聯(lián)系，根據(jù)“邊長是100米的正方形面積是1公頃”的描述得出結(jié)論“1公頃=10000平方米”。（4分鐘后，比誰能正確回答以上問題并能做對檢測題）學(xué)生匯報(bào)自學(xué)成果：邊長是100米的正方形的面積，100米100米＝10000平方米 即是1公頃。需要一個(gè)比“平方米”還要大的面積單位才能表示出來。⑵一張課桌面的面積約是40（）。（大約有手掌那么大。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：建立 1 公頃的表象。第一篇：教案《認(rèn)識(shí)公頃》認(rèn)識(shí)公頃學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第34頁內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)常用的土地面積單位公頃，了解1公頃的實(shí)際大小。學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)引入，揭示目標(biāo) 1．復(fù)習(xí)面積單位同學(xué)們，你們學(xué)過哪些常用的面積單位？我們是怎樣來描述1平方米、1平方分米和1平方厘米這三個(gè)面積單位的？ 學(xué)生回憶梳理：（有的舉例子，部分同學(xué)還設(shè)計(jì)了圖形）邊長1厘米的正方形，面積是1平方厘米。）邊長1米的正方形，面積是1平方米。⑶一間教室地面的面積約是50（）。今天我們就來認(rèn)識(shí)一個(gè)測量土地面積時(shí)，常用的面積單位──公頃（板書課題：認(rèn)識(shí)公頃）。1公頃=10000平方米 然后教師課件演示，加強(qiáng)理解。（板書：1公頃=10000平方米。50＝200（個(gè)）答：200個(gè)這樣的教室。它是世界上最大的宮殿。（1）2公頃=200平方米。（）在下面的○里填上“＞”“＜”或“=”。1250＝8（個(gè)）答：8個(gè)這樣的游泳池面積約為1公頃。1公頃＝10000平方米七、抽查清3平方米=（）平方分米1公頃＝（）平方米長方形的面積=（）x（）八、教學(xué)反思：第二篇：認(rèn)識(shí)公頃教案蘇教版五年級上冊《認(rèn)識(shí)公頃》教案黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校 周鳳 教學(xué)目標(biāo)：；聯(lián)系生活實(shí)際，通過實(shí)際觀察與推算，體會(huì)1公頃有多大；知道1公頃=10000平方米，會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算。教學(xué)難點(diǎn)：建立1公頃的表象。]課件出示：一起欣賞幾幅美麗的風(fēng)光，(根據(jù)教科書16頁四幅圖片改變數(shù)字的四幅新圖）（1）逐圖出示，并指明讀數(shù)。初步認(rèn)識(shí)“公頃”。（課件出示 公頃可以用符號(hào)“hm2”表示。師：現(xiàn)在我們算是正式認(rèn)識(shí)了公頃，可是老師還有個(gè)疑問：1公頃有多大？（生自由發(fā)言）師：為了使大家更加清楚的知道1公頃有多大，我們還是先從平方米說起。（2）感受。再算一算，大約多少個(gè)教室的面積是1公頃。結(jié)果與1公頃比大小。（課件出示）（1）天安門廣場是世界上最大的城市廣場，面積大約為400000平方米，合（）公頃。交流公頃改寫成平方米的方法。聯(lián)系實(shí)際，解決問題師：解決生活中的許多問題都會(huì)用到公頃這個(gè)面積單位，下面這兩題，你能做嗎?指名板演。(2)學(xué)會(huì)了: 公頃和平方米的互相改寫。教學(xué)目標(biāo)，了解常用的土地面積單位公頃，體會(huì)1公頃的實(shí)際大小，知道1公頃 = 10000平方米，會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算。那這個(gè)邊長是1分米的呢？面積是，誰來完整的說一遍。一間教室地面的面積大約是40（）。你都知道1公頃啦，不過，恭喜你，答對了。師：老師也準(zhǔn)備了一組資料，讓我們一起來看看，指名學(xué)生讀（出示一組圖片，邊出示邊介紹。通過自學(xué)，你對公頃有哪些了解？師：邊長100米的正方形土地，面積是1公頃。公頃就可以用“hm ”來表示。（2）一間教室的面積約為40平方米，多少間這樣的教室拼在一起面積才是1公頃。師：怎樣算的？生100247。仔細(xì)看，此時(shí)，紅線框出的正方形土地的面積約是1公頃，（1公頃字閃爍）我們沿著這個(gè)圍成1公頃的正方形走一圈，大概要花多長時(shí)間？學(xué)生猜測。小結(jié)：恩，同學(xué)們說的真不錯(cuò)，看來，對于“公頃”大家已經(jīng)了解了，下面，考考你們怎么樣？三、聯(lián)系實(shí)際，解決問題師：選擇合適的單位填一填。3）南京和揚(yáng)州距離大約90（）。2）北京的故宮是世界上最大的宮殿，占地面積約是72公頃，合（）平方米。6公頃=（）平方米 3400平方米=（）公頃 70平方米=（）平方分米 =（）平方米教學(xué)試一試1）師：生活中有許多問題都會(huì)用到公頃這個(gè)面積單位，我們來看看這一道題。師：在實(shí)際生活中，我們一般用長度單位“米”去測量土地的長和寬或者邊長，這樣計(jì)算出的土地的面積單位應(yīng)該是平方米。師：你是怎么估算的？生：把105看作100,68看作70，10070=7000（平方米）師：這樣估算出來的結(jié)果可能比實(shí)際面積大，也可能比實(shí)際面積小，有什么估算方法讓我們能一下子看出來呢？生：把105作110，把68 看作70，11070=7700（平方米）師：都把這兩個(gè)數(shù)往大里看，這樣的話，實(shí)際結(jié)果肯定不會(huì)超過7700的，你們說，對嗎？四、小結(jié)師：同學(xué)們，你們今天有哪些收獲？同學(xué)們我們今天又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的面積單位，它通常用來測量和計(jì)算土地面積。教材簡析：這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握常用的平方厘米、平方分米、平方米和常見平面圖形面積計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。最后，運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決簡單的實(shí)際問題，加深對公頃的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)1公頃的實(shí)際大小，發(fā)現(xiàn)平方米和公頃之間的進(jìn)率。師:
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