蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律6-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律教學目標：，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。，合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。，獲得成功的體驗。課前預習：找出課本例1插圖盆花、彩燈、彩旗的排列規(guī)律。每組有分別有幾個。像盆花這樣排列，第15盆是什么顏色的？教學過

2024-12-11 10:30

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律4-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律教學目標：：使學生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。：使學生主動經(jīng)歷探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略，能根據(jù)實際情況，選擇合適的解決問題的策略。：使學生在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗。教學重點：讓學生選擇

2024-12-11 10:30

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律9-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律課題：找規(guī)律（下）教材：蘇教版五年級數(shù)學上冊第61頁。教學目標：同學們根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。同學們經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。同學們自我展示、自我激勵，體驗成功。培養(yǎng)同學們的探索精神和合作精神。教學重難點：重點：讓學

2024-12-11 10:30

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案復式統(tǒng)計表-資料下載頁

【總結(jié)】復式統(tǒng)計表教學內(nèi)容：蘇教版五年級數(shù)學上冊第十單元教科書第105～106頁例1、“練一練”，練習二十第1、2題。教材分析：例１教學復式統(tǒng)計表，從學生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，讓學生把四張單式統(tǒng)計表里的數(shù)據(jù)匯集在一張統(tǒng)計表里，認識復式統(tǒng)計表的構(gòu)造，體會復式統(tǒng)計表的優(yōu)點。教學過程分三段進行:第一段呈現(xiàn)了五年級4個興趣小組活動的情景及每個興趣小組男女生的

2024-12-12 21:20

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案梯形面積的計算-資料下載頁

【總結(jié)】（蘇教版）五年級數(shù)學教案上冊梯形面積的計算教學目標：1、使學生經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動，探索并掌握梯形的面積公式，能正確地計算梯形的面積，并應(yīng)用公式解決實際問題。2、使學生進一步體會轉(zhuǎn)化方法的價值，培養(yǎng)學生應(yīng)用已有知識解決新問題的能力，發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。教學重點：理解并掌握梯形面積的計算公式教學

2024-12-13 19:12

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律11-資料下載頁

【總結(jié)】“找規(guī)律（2）”課時教學計劃施教時期年月日教學內(nèi)容五（上）P60例2和相應(yīng)的“試一試”“練一練”完成練習十第2～4題共幾課時2課型新授第幾課時2教學目標1、使學生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)

2024-12-12 21:20

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)的大小比較-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學目標1．使學生通過觀察、比較和交流等學習活動，自主探索出小數(shù)大小的比較方法。2．培養(yǎng)學生遷移類推的能力。3．培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想，使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學重難點教學重點：探索比較小數(shù)大小的方法。教學難點：

2024-12-13 19:12

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律3-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律教學內(nèi)容第61頁例2及相應(yīng)的“試一試”，“練一練”，練習十。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：使學生結(jié)合具體情境，能正確計算按周期規(guī)律排列的某類物體或圖形共有多少個。：使學生主動經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體會計算方法解決問題的最優(yōu)策略。：使學生在探索規(guī)

2024-12-13 19:12

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)的性質(zhì)練習-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)練習教學目標1．使學生在建立猜想、驗證猜想以及比較、歸納等活動中，理解小數(shù)的性質(zhì)，會應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)化簡或改寫小數(shù)。2．使學生經(jīng)歷從日常生活中提出問題并解決問題的過程。3．通過自主探索，合作交流等方式，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)學思考的能力。教學重難點教學重點：發(fā)現(xiàn)并掌

2024-12-13 19:12

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律7-資料下載頁

【總結(jié)】（蘇教版）五年級數(shù)學上冊教案找規(guī)律一、分析教材《找規(guī)律》是蘇教版小學數(shù)學五年級上冊第5單元的第一課時。教材涉及的具體內(nèi)容是讓學生探索并發(fā)現(xiàn)一些簡單周期現(xiàn)象中的規(guī)律，根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。這部分內(nèi)容是在學生初步認識間隔排列的物體個數(shù)關(guān)系的規(guī)律的基礎(chǔ)上，運用學生原有的知識背景和生活體驗，讓學生在生動、具體、現(xiàn)

2024-12-11 10:30

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律5-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律教學目標：1．使學生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。2．使學生主動經(jīng)歷探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略，能根據(jù)實際情況，選擇合適的解決問題的策略。3．使學生在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，獲得成功體驗。教學重點：讓學生選擇合適

2024-12-11 10:30

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律10-資料下載頁

【總結(jié)】“找規(guī)律”課時教學計劃施教時期10年10月12日教學內(nèi)容找規(guī)律p59~60例1及相應(yīng)練習共幾課時1課型新授第幾課時1教學目標1、使學生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。2、使學生主動經(jīng)

2024-12-12 21:20

20xx最新蘇教版五年級上冊認識公頃教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：2014最新蘇教版五年級上冊認識公頃教案 認識公頃 教學目標： 1．學生知道常用的土地面積單位公頃，通過實際觀察和推算，體會1公頃的實際大小，知道1公頃=10000平方米，會進行簡單的單...

2024-10-25 13:53

蘇教版一年級上冊數(shù)學教案=、〉、〈的認識-資料下載頁

【總結(jié)】“=、＞、＜”的認識教學目標：1.讓學生在喜愛的故事情境中進行操作，知道用一一對應(yīng)的方法來比較物體的多少。2.會讀、寫=、＞、＜，并知道它們的意義，會用它們表示數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學生的觀察力、參與意識和創(chuàng)新精神。教學重、難點：能用“=、＞、＜”表示數(shù)的大小。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。導入：小朋友喜歡小

2024-12-11 10:43

蘇教版一年級上冊數(shù)學教案認識＞＜和＝-資料下載頁

【總結(jié)】認識“＞”、“＜”和“＝”教學目標：1.初步建立學生的數(shù)感，培養(yǎng)學生與人合作、交流及動手操作的能力。2.使學生認識符號“＞”“＜”“＝”，知道它們的含義，知道如何用詞語（大于、小于、等于）來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。3.掌握自己喜歡的比較方法，并能夠正確熟練地進行比較。教學重、難點：建立數(shù)感，能用自己喜歡的方法進行比較。

2024-12-11 10:41

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