威尼斯的小艇第二課時教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-10-28 11 本頁面
【正文】 的，在水城威尼斯，只有當小艇停泊不動、靠岸休息的時候，城市才會靜下來，才會沉沉地入睡。d、外國游客雇了小艇，拉開窗簾，望望來往的船只，還有橋梁，覺得怪有意思。要求學(xué)生仿照書中的寫法展開想像說話。師引導(dǎo)：真的是建筑物在飛一般的往后退嗎？而是船在（生接答）更能讓我們感受到什么？你能把這飛一般的感覺讀出來嗎？老師相信你行！抽生讀齊讀第4自然段 【小艇的作用】師：“大家看，有了這樣輕快、靈活的小艇，又有了駕駛技術(shù)這樣好的船夫，難怪小艇會成為威尼斯重要的交通工具。不管多么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去，遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎。請齊讀課題：（生齊讀）師談話過渡：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道課文是從三個方面來寫小艇的，它們分別是：（學(xué)生答，師板書：樣子、技術(shù)、作用）師邊寫邊說：作者如何精彩地描寫船夫駕駛技術(shù)和小艇的作用的呢？這節(jié)課我們就到課文中去把它們找出來。感情朗讀課文，感受威尼斯獨特的風情。第一篇：威尼斯的小艇第二課時教學(xué)設(shè)計威尼斯的小艇第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：１、理解課文內(nèi)容，認識威尼斯小艇的特點和作用，以及船夫的駕駛技術(shù)之高超。教學(xué)重點：認識小艇的特點和作用。出示教學(xué)目標和自學(xué)指導(dǎo)。理解重點詞語：操縱自如師：這一段中還有沒有精彩的句子，請匯報。請大家自由讀課文的5－6兩段，邊讀邊想，邊圈邊劃，作者寫了哪些人乘坐小艇去干什么？學(xué)生自由讀課文，邊讀邊圈圈劃劃。例如： a、老師夾了教案，匆匆地走下小艇，去學(xué)校上課。白天的威尼斯無比喧鬧，充滿生機和活力，夜晚的威尼斯又是怎樣的呢？組織學(xué)生談體會，重點感悟下列描寫：這時候水面上漸漸沉寂，我們只看見月亮的影子在水中搖晃，高大建筑物矗立在前面，殘破的橋梁橫在水上，岸邊的船都停泊著不動。這時候，朦朧的月光、殘破的橋梁、古老的建筑、還有那一艘艘停泊不動的新月一般的小艇，就構(gòu)成了一幅獨特而迷人的水城畫卷。艇動城喧，艇停城寂，這一動一靜都與小艇息息相關(guān)，形成了威尼斯獨特的風情。學(xué)情分析小學(xué)五年級學(xué)生的年齡大都在10歲至12歲之間，這個年齡階段的學(xué)生主要是通形象思維來理解事物。二、語文實踐活動（1）：給小艇取個好聽的名字。名字有兩個要求：第一是要好聽，第二是有課文中的語言作為理由。這句話在這一段中起著什么樣的作用？能用一些詞語來突出船夫的技術(shù)特別好嗎？如技術(shù)高超、精湛等）師：的確，這些詞語用在小艇船夫的身上，他們是當之無愧的。師：既然他們的技術(shù)如此之好，那么讓我們來夸一夸，贊美船夫！句式訓(xùn)練：威尼斯小艇的船夫，你真____________。學(xué)生自由讀書，用筆劃。六、作業(yè)布置，擴展活動熟練背誦課文前四個自然段，并把自己喜歡的句子抄下來。教學(xué)重點：聯(lián)系上下文來理解語句的意思教學(xué)難點： 學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住特點把事物寫具體的。（2）、威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。因為有了這些比喻句所以我們感到小艇被描寫得生動形象，同學(xué)們我們來找一找這些比喻詞……有點像…… ……像…… ……仿佛……比喻句真的很奇妙，老師禁不住也用這些比喻詞來來說一說我們的世博會。課件出示課文第四自然段文字。（提示：河上行船速度極快的時候——操縱自如，不手忙腳亂；急駛的時候——能夠拐彎；擁擠的時候——能夠擠進擠出；極險極窄的地方——能夠穿過去。師：他速度極快──生：遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快。夜晚的威尼斯有什么特點？白天的威尼斯有什么特點？為什么威尼斯的白天和夜晚大相徑庭呢？因為小艇，白天小挺多，所以喧鬧，晚上小艇?？吭诎哆?，不活動了，所以安靜。那么小艇到底和威尼斯的人有什么密切的關(guān)系呢？商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。如果你就是威尼斯人，你要坐小艇干什么去呢？學(xué)生自由回答。２．了解威尼斯小艇的特點，學(xué)習(xí)作者抓住描寫事物的方法。２．錄音一段。３．威尼斯是世界聞名的水上城市，縱橫交叉的河道是城市的馬路，市內(nèi)沒有汽車，也沒有自行車；船是市內(nèi)最主要的交通工具。)３．作者是怎樣把這些特點寫具體的？４．了解小艇的里面特點，自由朗讀第３小節(jié)，劃出有關(guān)語句。這一段作者從小艇的外觀寫到小艇的內(nèi)部，突出了小艇樣子奇特點。４．交流。通過聲音變化，表現(xiàn)出船夫的駕駛技術(shù)特別好。yōngg249。ngxiǎotǐng（）（）（）（）２．給加點字選擇正確的解釋：聞：(1)聽見(2)聽見的事情(3)出名，有名望的(4)用鼻子聞(5)姓(1)威尼斯是世界聞名的水上城市。(2)（）威尼斯是世界聞名的水上城市，小艇成了重要的交通工具。要求內(nèi)容具體，條理清楚?！锻崴沟男⊥А返诙n時教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目標：學(xué)習(xí)課文2－4自然段，了解小艇的樣子，感受船夫高超的駕駛技術(shù)。請大家拿出本子，我們先來聽寫幾個詞語。（板書：風情）威尼斯的小艇到底是什么樣子的，我們一起來學(xué)習(xí)。你能用手比劃比
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