20xx小學(xué)四年級(jí)語文教案——威尼斯的小艇第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三-wenkub
2024-10-01 10 本頁面
【正文】 受，最后用自己的話表述研究結(jié)果。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入 [出示圖片]威尼斯是世界著名的旅游勝地，那里河道縱橫交錯(cuò)，橋梁姿態(tài)各異，小艇輕便靈活。 領(lǐng)會(huì)抓住事物特點(diǎn)的表達(dá)方法。 朗讀課文，背誦課文前四個(gè)自然段。威尼斯充滿了異國情調(diào)，吸引著世界各地的游人前去游覽欣賞。 三、各抒己見，交流發(fā)表 交流一：作者如何精彩地描寫小艇樣子 〔1〕小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。除了像新月，還像什么？ 〔3〕小艇行動(dòng)靈活，仿佛田溝里的水蛇。能不能改？師小結(jié)：作者打比方也不重復(fù)，寫得那么好，多生動(dòng)、形象、優(yōu)美?！ ?〕填空：美妙的文字，真想牢牢記在腦海里啊?！ 〗涣鞫鹤髡呷绾尉实孛鑼懘虻鸟{駛技術(shù) 同學(xué)們已經(jīng)領(lǐng)略到威尼斯小艇的獨(dú)特，靈活，輕快，怪不得同學(xué)說，我真想去坐一坐威尼斯的小艇，看一看，玩一玩，但是小艇是物，沒有了船夫，就沒有它的特色，所以，咱們?nèi)ネ崴固貏e不能忘的是mdash。〔觀看錄像〕
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