課外訪萬家——家訪手記-wenkub
2024-10-25 12 本頁面
【正文】 家訪時間：2012年10月21日家訪情況：經(jīng)過傍晚的家訪，我了解到，***家中主要由他媽媽負責(zé)他的學(xué)習(xí)生活。我們只是通過教育手段來讓孩子們獲得加深對生活的理解與認識。萬慧是個勤快人，是個優(yōu)秀的孩子，她會唱《勞動最光榮》這首歌呢！通過對話讓萬慧的媽媽明白了勞動是光榮的，勞動是偉大的!.細細琢磨，這還只是解決了表面現(xiàn)象，我們需要讓家長從根本上明白自己的言行對孩子的影響。一直在仔細的聽，都沒有開口說太多啊話。你知道是為什么嗎? 萬慧瞪著大大的眼睛看著我，搖了搖頭，我讓同學(xué)們都安靜下來。我很驚訝：她怎么會問這樣的問題呢？。為此，我經(jīng)常將萬慧同學(xué)作為愛勞動的典型在班上表揚。特別是對缺點和優(yōu)點一樣突出的孩子更需要如此。可以說每個家長都有一個共同的愿望，就是希望自己的孩子成績好，能成材。而家長是孩子的第一任老師，沒有正確的引導(dǎo)與教育，我們的孩子怎能進步？所以我很擔(dān)憂。很少有時間與孩子在一起交流，缺少對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，缺少與孩子的溝通。第一篇：課外訪萬家——家訪手記教 師 家 訪 手 記今天我去了陳紫嫣家，這個孩子生活中屬于沉默寡言類型，不是特別頑皮，不過在學(xué)習(xí)上的問題很大，主要表現(xiàn)為：課堂上注意力容易分散，自制力較弱，上課經(jīng)常做小動作和講話，影響別人聽課，學(xué)習(xí)自覺性較差，作業(yè)不及時完成，時刻需要老師監(jiān)督。父親（三十多歲年紀的臉上鐫刻著艱辛的生活滄桑，感覺比實際年齡要老許多）對孩子學(xué)習(xí)成績的好壞、思想品德的優(yōu)劣、行為規(guī)范的養(yǎng)成采取的是不加過問或放任自流的態(tài)度，而母親雖然在家，卻也忙于工作——三班倒，同樣沒有時間和孩子坐在一起，也沒時間陪孩子看看書或檢查檢查孩子的作業(yè)，再加上爺爺奶奶的溺愛包容，因此孩子在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能很好的養(yǎng)成，使得老師和學(xué)校的教育暗淡無力，使得孩子對學(xué)習(xí)越來越缺乏主動性。所幸我們及時進行了家訪，對家長“曉之以理，教之以法”，家長認識了家庭教育的重要性，表示愿意與學(xué)校密切配合，共同教育好孩子?？傊以L讓我走近了學(xué)生，走近了家長，彼此縮短了距離。教 師家 訪 手 記劉詠梅我通過家訪，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致孩子自信心缺乏的原因有許多。同時，也希望其它同學(xué)向她學(xué)習(xí)，萬慧也干得更有勁了。萬慧說：“我對媽媽說我在學(xué)校里勞動好，老師表揚我。隨后，組織了一次談話活動，我們談了糧食從哪里來的？，我們的住房是建筑的？，我們教室里的這些設(shè)備是誰制造的？隨后，我去萬慧家，找她的媽媽，爸爸，爺爺，奶奶談話。我突然說及，你可能蠻寵萬慧吧，更不會讓她在家做家務(wù)吧，她有些哽咽。“唯有學(xué)習(xí)好才有出息的思想”，我最近對家長一次一次的家訪調(diào)查，普遍存在于我們的家教觀念當中，在孩子的發(fā)展中，父母具有最大的影響力，特別是父母的教育觀念，價值取向，直接左右著孩子發(fā)展方向。并最終使他們在成人之后走向生活，享受生活。但據(jù)了解，***在小學(xué)的時候也是一個好動的學(xué)生，經(jīng)常受到老師的批評，成績不穩(wěn)定，有偏科現(xiàn)象。考試也經(jīng)常會犯，為此，他很苦惱，不知如何如何才能避免這些情況，因此想請求老師的幫助。當天，他和家長硬是留我吃飯，不過我沒有，登上自行車回了學(xué)校。十七年來，我盡管在這一方面一直都在努力探索，取得了一定成績，但我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。家訪時間：2012年3月11日家訪情況：***同學(xué)學(xué)習(xí)成績較差，平時考試的情況令人擔(dān)憂，書寫速度快，但是快中不能求好，字跡馬虎，各科成績的情況比較糟糕。自己在沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)之前，總是擔(dān)心完不成任務(wù)。最后來自父母過分的溺愛，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女。因此我用真誠的愛心去拆除***戒備心理的障礙物。最后對他不足之處我進行適當?shù)呐u。家訪手記：學(xué)
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