課外訪萬家——家訪手記-展示頁
2024-10-25 12:19本頁面
【正文】 的這些設(shè)備是誰制造的？隨后，我去萬慧家，找她的媽媽，爸爸，爺爺，奶奶談話?！蔽衣犃巳f慧的講述，用非常堅(jiān)定的語氣對(duì)她說萬慧在我們班上，你將是最有出息的人。萬慧說：“我對(duì)媽媽說我在學(xué)校里勞動(dòng)好，老師表揚(yáng)我。我拉著她的手，問她怎么了？，她說：“老師，您說我長大后會(huì)有出息嗎？”。同時(shí)，也希望其它同學(xué)向她學(xué)習(xí)，萬慧也干得更有勁了。在校園里，她經(jīng)常幫老師擦桌子，打掃衛(wèi)生，是老師的小幫手。教 師家 訪 手 記劉詠梅我通過家訪，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致孩子自信心缺乏的原因有許多。畢竟每個(gè)學(xué)生都是家庭的驕傲和希望。總之，家訪讓我走近了學(xué)生，走近了家長，彼此縮短了距離。讓我發(fā)現(xiàn)了不同的學(xué)生有不同家庭，不同的家庭有不同的環(huán)境。所幸我們及時(shí)進(jìn)行了家訪，對(duì)家長“曉之以理，教之以法”，家長認(rèn)識(shí)了家庭教育的重要性，表示愿意與學(xué)校密切配合，共同教育好孩子。教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社會(huì)三結(jié)合。父親（三十多歲年紀(jì)的臉上鐫刻著艱辛的生活滄桑，感覺比實(shí)際年齡要老許多）對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績的好壞、思想品德的優(yōu)劣、行為規(guī)范的養(yǎng)成采取的是不加過問或放任自流的態(tài)度，而母親雖然在家，卻也忙于工作——三班倒，同樣沒有時(shí)間和孩子坐在一起，也沒時(shí)間陪孩子看看書或檢查檢查孩子的作業(yè)，再加上爺爺奶奶的溺愛包容，因此孩子在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能很好的養(yǎng)成，使得老師和學(xué)校的教育暗淡無力，使得孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來越缺乏主動(dòng)性。與媽媽的交談中得知，陳紫嫣的父母都是普通工人，文化程度不高，整日忙于上班，無暇顧及孩子。第一篇：課外訪萬家——家訪手記教 師 家 訪 手 記今天我去了陳紫嫣家，這個(gè)孩子生活中屬于沉默寡言類型，不是特別頑皮，不過在學(xué)習(xí)上的問題很大，主要表現(xiàn)為：課堂上注意力容易分散，自制力較弱，上課經(jīng)常做小動(dòng)作和講話，影響別人聽課，學(xué)習(xí)自覺性較差，作業(yè)不及時(shí)完成，時(shí)刻需要老師監(jiān)督。這次家訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長環(huán)境和性格愛好，拉近與孩子及家長的距離。很少有時(shí)間與孩子在一起交流，缺少對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，缺少與孩子的溝通。這樣的家庭對(duì)孩子根本不存在教育，家長認(rèn)為“教育是學(xué)校的事，是老師的事”。而家長是孩子的第一任老師，沒有正確的引導(dǎo)與教育，我們的孩子怎能進(jìn)步？所以我很擔(dān)憂。雖然每次家訪走得腳跟發(fā)痛，可以說苦不堪言，但家訪讓我對(duì)學(xué)生后了解了更多，對(duì)家長了解了更多?？梢哉f每個(gè)家長都有一個(gè)共同的愿望，就是希望自己的孩子成績好，能成材。我想：老師尊重家長，給孩子成功的感覺，孩子高興，家長也高興。特別是對(duì)缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)一樣突出的孩子更需要如此。萬慧是個(gè)聰明能干，開朗的女孩。為此，我經(jīng)常將萬慧同學(xué)作為愛勞動(dòng)的典型在班上表揚(yáng)。有一天，萬慧的情緒很失落。我很驚訝：她怎么會(huì)問這樣的問題呢？?？伤f，勞動(dòng)好，長大了沒有出息，要學(xué)習(xí)好才行。你知道是為什么嗎? 萬慧瞪著大大的眼睛看著我，搖了搖頭，我讓同學(xué)們都安靜下來。在談話中，我談到孩子最近學(xué)習(xí)上思想上有些松懈的現(xiàn)象。一直在仔細(xì)的聽，都沒有開口說太多啊話。孩子不多，也許吧！我接著說；其實(shí)孩子在家，要讓她學(xué)會(huì)自己的事自己做。萬慧是個(gè)勤快人，是個(gè)優(yōu)秀的孩子，她會(huì)唱《勞動(dòng)最光榮》這首歌呢！通過對(duì)話讓萬慧的媽媽明白了勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是偉大的!.細(xì)細(xì)琢磨，這還只是解決了表面現(xiàn)象，我們需要讓家長從根本上明白自己的言行對(duì)孩子的影響。都有意無意地制約著家長對(duì)孩子的教育方式和教養(yǎng)行為，并產(chǎn)生著不同的教育效果。我們只是通過教育手段來讓孩子們獲得加深對(duì)生活的理解與認(rèn)識(shí)。故此，對(duì)孩子的教育不能有偏見哦！第二篇：課外訪萬家家訪手記教師家訪手記家訪手記：學(xué)生：學(xué)生信息：自習(xí)課不遵守紀(jì)律，好講話，自控能力差，
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