課外訪萬(wàn)家——家訪手記(參考版)
2024-10-25 12:19本頁(yè)面
【正文】 楊葉鎮(zhèn)平石小學(xué)龔臘香。孩子是家庭的希望，家庭需要老師反饋孩子在校的情況，需要他們眼中的教育專(zhuān)家給他們提供一些教育孩子的方法，尤其是處于困境中的家庭和孩子，更需要學(xué)校和我們老師的關(guān)愛(ài)，而我們卻往忽視了這一點(diǎn)，也許我們的一次微不足道的行動(dòng)在孩子的一生中留下不可磨滅的印象，成為他們?nèi)松闹匾D(zhuǎn)折點(diǎn)。孩子的外婆滿懷歉意地告訴老師，由于自己年紀(jì)大，平時(shí)事多，無(wú)暇顧及孩子的管教，給老師們添了很多麻煩，希望老師們對(duì)孩子嚴(yán)加管教，自己以后也將抽出更多的時(shí)間來(lái)陪陪孩子，家庭和學(xué)校一起將孩子培養(yǎng)成才。孩子的母親熱情地把我們送到了另一位家訪對(duì)象——?jiǎng)⒅萃瑢W(xué)的家里，孩子的父母都不在家，住在外婆家。孩子母親對(duì)于老師的到來(lái)非常高興，起初她以為自己的孩子成績(jī)不好，老師就沒(méi)有當(dāng)回事，事實(shí)卻不是這樣，后悔自己不太重視孩子的教育，并表示以后一定盡全力配合學(xué)校努力提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。在路上，我們心情忐忑，因?yàn)槲覀兘佑|過(guò)不少這樣的家長(zhǎng)，他們不太重視孩子的教育問(wèn)題，免不了敷衍了事，不過(guò)這樣也好，我們可以早點(diǎn)回家了。有利于教師平時(shí)的教育工作。首先要尊重學(xué)生，不要當(dāng)面告狀，交談中盡量多鼓勵(lì)，少批評(píng)，當(dāng)然也不能讓學(xué)生滋生驕傲情緒五、家訪要遵守學(xué)生在場(chǎng)原則六、要保證家訪的延續(xù)性總之，通過(guò)本次家訪活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)很多在校學(xué)生的不良行為習(xí)慣，都一定程度地與家庭教育有關(guān)。比如有的父母爭(zhēng)吵讓學(xué)生不愿意上學(xué)，此時(shí)家訪，如果讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭氛圍對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性。三、選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)家訪有利的時(shí)機(jī)是成功的保證。通過(guò)家訪保持教育的一致性，是兒童健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。大部分學(xué)生的家長(zhǎng)都不在家，有的在外務(wù)工合格做生意，當(dāng)然也有少數(shù)在家務(wù)農(nóng)，沒(méi)什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源。談話在愉快的氣氛中過(guò)了將近40分鐘，但對(duì)于教育孩子的問(wèn)題，孩子的媽媽似乎有問(wèn)不完的問(wèn)題，由于我們還要趕回學(xué)校上課，只好告辭，并相約下次有機(jī)會(huì)再交流。同時(shí)也介紹了我們學(xué)校開(kāi)展的“校外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的具體情況。抱著這樣的心志我們很快來(lái)到了余興同學(xué)的家里，由于事先進(jìn)行過(guò)電話聯(lián)系，孩子的媽媽在家，一聽(tīng)說(shuō)老師來(lái)了，接出家門(mén)很遠(yuǎn)，走進(jìn)家門(mén)，他媽媽就趕緊給我們倒熱水，并說(shuō)到：“孩子的爸爸在外地做生意，一時(shí)回不來(lái)，聽(tīng)說(shuō)老師要來(lái)家訪，特意囑咐我要熱情招待。這名同學(xué)在校的學(xué)生成績(jī)不太好，在班里的表現(xiàn)一般。希望家校之間能夠真正加強(qiáng)溝通，成長(zhǎng)孩子成長(zhǎng)的沃土。時(shí)間很快到了三點(diǎn)，我們大家得告辭了，在回來(lái)的路上，我們大家感慨良多，家長(zhǎng)的表現(xiàn)讓我們感到意外，也讓我們無(wú)比感動(dòng)。孩子的母親熱情地把我們送到了另一位家訪對(duì)象——文成豪同學(xué)的家里，孩子的父母都在家，父親是四川人，在集上做早點(diǎn)生意，這位憨厚的中年男人趕緊拿出準(zhǔn)備好的飲料讓老師們解渴。孩子母親對(duì)于老師的到來(lái)非常高興，起初她以為自己的孩子成績(jī)不好，老師就沒(méi)有當(dāng)回事，事實(shí)卻不是這樣，后悔自己不太重視孩子的教育，并表示以后一定盡全力配合學(xué)校努力提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。抱著這樣的心態(tài)我們很快來(lái)到了張成豪同學(xué)的家里，由于事先進(jìn)行過(guò)電話聯(lián)系，孩子的媽媽在家，一聽(tīng)到老師來(lái)了，接出家門(mén)很遠(yuǎn)，走進(jìn)家門(mén)，便從墻角搬過(guò)來(lái)一箱“統(tǒng)一”綠茶，孩子?jì)寢屨f(shuō)，家里做點(diǎn)鞭炮生意，孩子的爸爸在外地聯(lián)系業(yè)務(wù)去了，一時(shí)回不來(lái)，聽(tīng)說(shuō)老師要來(lái)家訪，特意叮囑要熱情招待，因?yàn)椴磺宄?lái)幾位老師，干脆就買(mǎi)了一箱放在家里。家訪的對(duì)象是602班的張成豪和文成豪兩位同學(xué)，由于其它幾位老師都不是本地人，我自然而然地當(dāng)起了向?qū)?。用眼神關(guān)注他，讓他體會(huì)到我對(duì)他的關(guān)愛(ài)；回答問(wèn)題，只要他舉手，就偏重與他；他有進(jìn)步了，就在全班學(xué)生的面前，大力表?yè)P(yáng)他們。最后將他作為關(guān)注的重點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。通過(guò)實(shí)地
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