【正文】 歲）的英語水平達到四級。改進教研活動形式與方法（1）以案例研究為載體，找準問題，自我調節(jié)、自我完善，繼續(xù)推進以園為本、研修一體的教研制度。爭取政府、社會對幼兒園建設工程給予經(jīng)費上的支持。三、分解目標及實施途徑（一）做好房屋的改建、環(huán)境的創(chuàng)設 【目標】2008年完成對二樓活動室的內部裝修，更新部分設備，進行語言教育外環(huán)境、內環(huán)境的創(chuàng)設。7．做好幼兒個人檔案，并設計成光盤，錄下幼兒三年成長的軌跡。完成《幼兒語言功能的發(fā)展》課題結題工作，有關老師完成結題報告，并將論文、活動設計匯編成冊，做好資料整理工作。加強學習，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念，實現(xiàn)新時期教師角色的轉換，成為終身的學習者、生命的關懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學者型發(fā)展。C/添置現(xiàn)代化教育設備設施：電腦若干、傳真機、鋼琴、戶外大型活動器具等，為教學提供方便。我園將與敬老院、絲綢博物館、消防支隊、敬文小學等建立長期的合作關系，并簽定和約，使他們成為幼兒實踐活動的基地。C/朱莉娜、陳艷雯等新教師要求其繼續(xù)拜師學藝，多學習反思，不斷更新觀念。第四階段：2005年1月——2005年12月在第三階段的基礎上，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色，強化內涵建設，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫。：更換活動室、午睡室地板，更新幼兒用床，添置電腦、大型玩具、復印機、數(shù)碼相機等現(xiàn)代化教育、教學設備。（激勵加約束）以激勵為主的層級管理框架，采用目標管理指標考核的方法，保證各項目標具體落實到人。一名區(qū)級教壇新秀，2名園級骨干教師。、社區(qū)等各方面的力量，開展走出去請進來的活動，形成良好的社會聲譽。為孩子從小能受到高質量、全面的啟蒙教育創(chuàng)造一切條件。創(chuàng)辦幼兒園自己的園刊，并編寫論文集，注重宣傳，擴大幼兒園的知名度。，促進幼兒整體素質的提高。首先加強專業(yè)理論的學習，文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強創(chuàng)新意識和科研意識。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作進一步規(guī)范化、制度化。做好園門移向、拓寬綠地面積工作，使幼兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全、美觀。第一階段：2002年1月——2002年12月幼兒園剛剛獨立一年多，各方面基礎較差，而且辦園規(guī)模又從3班擴大到4班，從原來的不完全型幼兒園到小、中、大班齊全的幼兒園，同時園領導及教職員工也都是重新組合，因此，第一階段的工作重點是規(guī)范幼兒園各項工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，站穩(wěn)腳跟，為第二年的創(chuàng)建蘇州市一類幼兒園和成為常規(guī)管理先進單位打下堅實的基礎。加強幼兒園常規(guī)管理，建立建全一整套規(guī)章制度和考核標準，建立分層管理網(wǎng)絡，在幼兒園內建構起一套常規(guī)管理體系，并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務實、創(chuàng)新”的園風。積極開展創(chuàng)建工作，不斷提高保教質量，爭取年底通過市教委一類幼兒園的驗收以及成為蘇州市衛(wèi)生合格單位。，改善辦園條件，完成幼兒園北圍墻的建造進一步拓寬綠地面積，加強園內內環(huán)境的建設。其次，計劃在有限的資金中劃出一塊金費，專門用于師資培訓。在抓好日常教研的同時，抓好課題研究工作，重點抓好幼兒語言功能的發(fā)展、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)這二個課題研究。初步形成自己的特色，為創(chuàng)建做好準備工作，爭取在年底通過市教委專家組的驗收，成為蘇州市基本現(xiàn)代化幼兒園。，逐步形成辦園特色，營造良好的社會聲譽，樹立良好的社會形象，發(fā)揮市級示范幼兒園的輻射作用。力爭他們的支持和幫助。創(chuàng)既和諧又競爭的團體氛圍。對有突出貢獻的教師加大獎勵力度。，使幼兒園規(guī)模不斷擴大，達到雙軌制。B/對高悅、吳劍蕓、呂薇等骨干教師要求其積極參與園內課題研究，完成有質量的論文一篇，在園內的教學活動中起示范帶頭作用。適應現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開發(fā)優(yōu)質資源并合理利用，如社區(qū)資源、家長資源、外校資源等，為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。B/做好增容工作，提供充足的用電，確保園內用電的正常。第五階段：2006年1月2006年12月進一步加強幼兒園內涵建設，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務創(chuàng)品牌，樹特色，將幼兒園建設成為一流的優(yōu)質園，努力實現(xiàn)省級示范園的辦園目標。提供機會創(chuàng)造條件幫助教師掌握現(xiàn)代教學技術，能運用多媒體輔助教學，學會課件制作并在園內開展評比活動。6進一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴建工作，完成樓層接建，創(chuàng)設多功能室，并添置相應設備。二、總目標：積極營造充滿人文精神和語言教育理念的校園文化，樹立“以人為本”的管理思想和“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念；以園本教研為抓手，以創(chuàng)新教師的培育為核心，合理導向、分層培養(yǎng)，建設一支結構合理、素質良好，具有現(xiàn)代教育思想的創(chuàng)新型、研究型的教師隊伍；實施課改新課程并完善語言教育園本課程，鞏固語言教育特色；繼續(xù)保持高、特、諧、美的幼兒園形象。拓展幼兒園現(xiàn)代信息網(wǎng)建設，提高運用現(xiàn)代化信息進行管理及教育教學的能力。【途徑】組織教師參加新教材培訓，為了確保二期課改在幼兒園的全面推進，主要以年級組為單位，組織教師學習《課程指南》，進行新教材使用的培訓。（4）改變傳統(tǒng)教研活動中存在的“任務布置多，深入研討少”“問題意識差，交流時話少”等弊端，促使教師在教研活動中從“被動”到“主動”，讓教師帶著問題參加教研活動，真正提高合作學習的意識，形成研討的風氣，利用群體大腦資源的再投入與撞擊，解決新問題，“咬住尾巴”，連環(huán)跟進。鼓勵、支持教師參加高一層次學歷進修并給予獎勵?！就緩健窟\用多媒體，記錄幼兒在園一日活動情況，定點、定時讓家長獲曉幼兒在園學習、生活情況。尊重幼兒的學習方式，堅持以游戲為幼兒園的基本活動形式，保證幼兒每天有充足的游戲活動時間?！就緩健拷M織教師學習二期課改內容。定期組織交流活動，交流在實踐新課程與園本課程過程中遇到的問題和困難，積累成功的經(jīng)驗和做法，完善園本課程。創(chuàng)設濃厚的語言教育氛圍（1）創(chuàng)設語言教育的外部、內部環(huán)境，顯現(xiàn)語言教育特征。【途徑】隨時尋找并抓住各種可能的機會，對有利于幼兒園工作的行為進行表彰、獎勵，對給幼兒園作出突出貢獻的教職工進行重獎。注重制度與人性相結合，在把握制度標尺的同時，能保持彈性，將人性與制度和諧統(tǒng)一起來。通過論壇、演講等形式，使全園從領導到每一位教職工都能學會寬容、學會贊美、學會等待、學會放棄、學會分享。一、指導思想以鄧小平關于教育要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指示，積極貫徹《中華人民共和國教育法》，努力遵循學前教育的基本規(guī)律，不斷深化學前教育改革，積極探索幼兒園的管理運行機制。三、園況分析（一）優(yōu)勢與長處我園位于貴州省黔西縣谷里鎮(zhèn)新街，地理環(huán)境優(yōu)越，交通方便，為本鎮(zhèn)“六村一街道”的孩子就近入學提供了便利條件。在今后的辦園中，我園提出“以科研促教研、以教改促發(fā)展”的興園思路，重視教科研工作的開展，在將來的科研工作中，我園將以自制課題為主，爭取申報本園獨有課題為幼兒進行全面發(fā)展的教育教學。無幼兒活動室，無任何功能室，幼兒實行的是走讀式，早上來園上午離園，中午來園，下午離園，這樣一種教育環(huán)境，遠遠不能滿足現(xiàn)代化教育的需要。四、五年（2012—2016年）辦園總目標：（一）2012年園務管理辦園思想端正，全心全意為家長、為幼兒服務。積極開展創(chuàng)建工作，不斷提高保教質量。普通話水平測試合格率達80％以上。認真細致地做好家長工作，繼續(xù)辦好家園宣傳欄，使之真正成為家園連心橋。不斷改善園所環(huán)境，優(yōu)化設施，做好園內美化綠化工作，使幼兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全、美觀。強化目標管理，教師有學期任期工作目標，實行分層管理。第三，鼓勵教師勤于總結、思考，寫好工作總結，做好反思。教育教學管理繼續(xù)進行園本培訓活動和繼續(xù)教育學習，使全園100％的教師都能參與到特色教育中來。衛(wèi)生保健制度健全，幼兒體檢率達98％以上，教師體檢合格率達100％。創(chuàng)建幼兒活動室，為幼兒的教育活動提供相應場所。與名園結對，借助他們的力量提高辦園質量。師資隊伍建設教師學歷合格率達100%，高學歷比上一有所提高。教育教學管理培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學習、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。進一步健全衛(wèi)生保健制度，加強晨檢、消毒工作，發(fā)現(xiàn)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早預防、早治療、早報告。繼續(xù)改善幼兒活動室的布置與美化。堅持依法治園，修改完善幼兒園各項管理制度，完善相應的評價方法。加強以提高教師保教能力為中心的業(yè)務素質學習、培訓，立足自培，不斷提高教職工的專業(yè)能力及業(yè)務素養(yǎng)。以幼兒園為整體，促進幼兒全面、和諧發(fā)展，繼續(xù)進行幼兒藝術教育的探索與研究，形成園本特色。繼續(xù)添置適合幼兒年齡特點的室內外玩具。創(chuàng)建良好的園風、教風、學風，創(chuàng)設積極向上、健康和諧、富有活力與創(chuàng)新意識的園區(qū)文化。師資隊伍建設加強學習，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念，實現(xiàn)新時期教師角色的轉換，成為終身的學習者、生命的關懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學者型發(fā)展。以園本課程的開發(fā)為中心，根據(jù)研究中遇到的實際問題，深入細致地進行研究，并整理出一套具有園本特色的幼兒教材。在教學樓頂創(chuàng)建幼兒“軍事演練”場所。認真貫徹實施幼兒園新《綱要》；以幼兒園兩個法規(guī)為準繩，把素質教育落到實處。正常幼兒園的一日活動，著重對照“一日活動常規(guī)細則”，建立起一套適合我園幼兒的一日活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣，嚴格規(guī)范教師行為，強化教師職責，使幼兒園的各項工作逐步規(guī)范化、制度化。，園領導進一步加強學習，提高自身素質，更新觀念，樹立現(xiàn)代化意識、競爭意識、育人意識。首先加強專業(yè)理論的