【正文】 我評價和不斷反思，掌控學(xué)生狀態(tài)，調(diào)整教學(xué)策略，了解學(xué)習(xí)、教學(xué)、課程和評價的動態(tài)過程，提高教學(xué)效果，成為高人一籌的教師。③要有嫻熟的教學(xué)技藝。師能建設(shè)方面①要有較強的課堂教學(xué)創(chuàng)新能力。②、完善師德建設(shè)的各項制度以及考核、激勵機制，進一步完善學(xué)校、教師、社區(qū)、家長、學(xué)生五位一體的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。具有持續(xù)的發(fā)展?jié)撡|(zhì)——在夯實基礎(chǔ)知識、素質(zhì)全面提高的前提下，有自己的興趣愛好，追求個性的自由發(fā)展。在提高辦學(xué)規(guī)模的同時，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取五年內(nèi)，使青原中心小學(xué)在辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)質(zhì)量上與縣直小學(xué)站在同一行列，并達到縣直小學(xué)中上游水準。二、總體規(guī)劃：辦學(xué)思想：依法施教，加強學(xué)校管理，強化教師職業(yè)道德教育，全面實施教師專業(yè)化培訓(xùn)工作，充分利用先進的信息教育技術(shù)，借助老中青教師“傳幫帶”作用，做好“藍青工程”，鼓勵開拓創(chuàng)新，創(chuàng)出學(xué)校的辦學(xué)特色?，F(xiàn)在正是落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要時期，也是我校搶抓機遇，提升辦學(xué)水平，樹立辦學(xué)品牌，實現(xiàn)騰飛的最佳時期。為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、全面推進教育現(xiàn)代化、進一步提升我校教育改革與發(fā)展水平、辦好人民滿意教育，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，制定五年發(fā)展規(guī)劃。辦學(xué)條件：實施校園綠化、美化、凈化、人文化工程，精細化管理工程和教師專業(yè)化培訓(xùn)工程，為實現(xiàn)“社會滿意、家長放心、學(xué)生喜歡、教師自豪”的辦學(xué)目標創(chuàng)造條件。（二）、學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生是一所學(xué)校的根本，學(xué)校存在的目的就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的、適合社會需求的人才。具有優(yōu)秀的道德修養(yǎng)——在為師之范的教育陶冶下，展現(xiàn)出新時代學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)貌：純真善雅、仁愛博大、勤學(xué)睿智、誠實守信、堅韌不拔、開拓創(chuàng)新。③、全面落實全員德育模式，人人發(fā)揚講文明的新風(fēng)尚，推進學(xué)校 文明建設(shè)。教師要徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，完成向新的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生自主、合作、探究型學(xué)習(xí)方式的形成。遵循教育規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)。⑤要有較強的科研能力。（四）教學(xué)管理積極開發(fā)校本課程，完成新的校本教材的編寫工作，并開好校本課程。使我校教育科研水平和質(zhì)量達到區(qū)先進水平。四、主要規(guī)劃舉措圍繞“五年規(guī)劃”的總體目標，在今后五年時間內(nèi)將全力實施以下措施：精神引領(lǐng)傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，把“愛我家鄉(xiāng)”、“《新三字經(jīng)》”、“《弟子規(guī)》”等思想教育層面的作品納入校本教材，把儒家文化中許多至今仍具有蓬勃生命力的理念與當(dāng)代教育理念緊密結(jié)合，努力打造青原中心小學(xué)精神，豐富校園文化的內(nèi)涵。（3）完成校園廣播系統(tǒng)的建設(shè)工程。（2）樹立全面質(zhì)量觀，制定全面和可操作的教學(xué)質(zhì)量標準與教學(xué)常規(guī)，完善教學(xué)研討制度、教學(xué)工作督導(dǎo)制度、教學(xué)信息反饋制度等，為學(xué)校教育教學(xué)的高質(zhì)量提供保證。（6）進一步加強班主任、輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新和班主任、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的研究與實踐，重視對班級管理工作的總結(jié)、思考與積累，促使班主任、輔導(dǎo)員工作向?qū)I(yè)化發(fā)展。努力把德育貫穿到常規(guī)教育活動中，融化到少先隊活動中，滲透到家庭教育活動中，拓展到社會實踐活動中。以中華經(jīng)典誦讀為抓手，貫徹讀好書（弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文）、寫好字（鉛筆字、鋼筆字、毛筆字）、做好人（論語勵志崇文尚德）的宗旨，開設(shè)適合校情的閱覽、誦讀、書法等形式多樣、靈活開放的校本課程，切實提高學(xué)生的素質(zhì)。（2）按照“精干、高效”的要求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校機構(gòu)和崗位，提高學(xué)校中層部門的執(zhí)行力，打造一支真誠溝通、團結(jié)協(xié)作、精益求精的管理隊伍。（5）建立科學(xué)合理的競爭、獎勵機制，對教師的教育、教學(xué)和科研成果進行及時獎勵，積極推行優(yōu)秀骨干教師選拔培養(yǎng)工程，實施骨干教師動態(tài)管理措施，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。④扎實開展校本研究，指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合教育教學(xué)工作過程中出現(xiàn)的實際問題，選題立項，發(fā)揮教師參與課題研究的積極性和主動性，針對“小而近，切而實”的課題進行研究，切實解決學(xué)校、教師教育教學(xué)工作中的實際問題，促進學(xué)校管理、教學(xué)改革和教師專業(yè)發(fā)展。為此，學(xué)校確定了“開放，多元，民主，和諧”的管理原則； “專業(yè)成長，以質(zhì)立校”的學(xué)校發(fā)展觀念；樹立“先成人后成才，重個性，促整體”的人才培育觀，確立了“每天進步一點點”的校訓(xùn)；今年學(xué)校改制為“九年一貫制學(xué)校”，學(xué)校僅僅抓住這一發(fā)展機遇，扎實推進素質(zhì)教育，以質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要效益；努力建設(shè)“標準＋創(chuàng)新”的高素質(zhì)教師隊伍，培養(yǎng)“合格＋特長”的全面發(fā)展學(xué)生，實現(xiàn)校風(fēng)文明化、校園現(xiàn)代化、質(zhì)量優(yōu)良化、管理科學(xué)化。學(xué)校雖幾經(jīng)變遷，但多年形成的那種“好學(xué)、善思、勤奮、進取”的優(yōu)良傳統(tǒng)卻代代相承，永不失傳。各項制度完備科學(xué)，有力地促進了學(xué)校內(nèi)涵的不斷發(fā)展。（二）存在問題，制約了學(xué)校更好的發(fā)展。，但還不夠鮮明，特色項目不特別強。以學(xué)生發(fā)展為本，確定學(xué)生的主體地位，使學(xué)生個性得到張揚，創(chuàng)造力得到開發(fā)。培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任和骨干教師。四、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（一）某某學(xué)校核心文化理念辦學(xué)理念：用未來思考今天辦學(xué)愿景：我們努力，讓學(xué)校的每一個角落都能充滿教育的智慧與歡樂的笑聲；我們努力，讓學(xué)生的每一個時刻都能享受學(xué)習(xí)的收獲與成長的樂趣；我們努力，讓教師的每一天工作都能體會職場的幸福與專業(yè)的尊嚴。為孩子們付出所有，是我最高的準則?！疤厣l(fā)展研究小組”，確定學(xué)校特色發(fā)展項目，探索特色學(xué)校辦學(xué)模式，實施特色發(fā)展戰(zhàn)略，造就“管有風(fēng)格，教有特點，學(xué)有特長”的師生群體，實現(xiàn)從學(xué)校特色到特色學(xué)校的轉(zhuǎn)化。40周歲以下教師人人參加計算機培訓(xùn)，中青年教師本科率達100%；進一步提高廣大教職工的思想道德素質(zhì)，增強全體教職工的使命感，責(zé)任感。認真實施《某某學(xué)校班主任考評制度》，加強對班主任的選聘、考核與評定工作，每學(xué)期舉行兩到三次班主任工作經(jīng)驗交流和優(yōu)秀班主任工作的評選工作。根據(jù)本校實際，推廣已有的科研成果，繼續(xù)以課題引領(lǐng)，掀起教學(xué)科研的熱潮，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展推波助瀾。，建立健全校本培訓(xùn)機制。從培養(yǎng)學(xué)生的自控能力入手創(chuàng)造多種機會讓學(xué)生參與學(xué)校日常管理，努力營造一種從他律到自律、自勵的學(xué)生管理機制。，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，堅持教學(xué)相長，重視學(xué)生個性發(fā)展，創(chuàng)設(shè)一個適應(yīng)學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展的環(huán)境?！绑w育節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”和“才藝展示會”，為學(xué)生展示特長、才藝搭建平臺，重視學(xué)生身體、心理素質(zhì)的發(fā)展，注重學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，實施特長生培養(yǎng)制度，為高一級學(xué)校培養(yǎng)素質(zhì)全面、學(xué)有特色的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生。三、保障措施（一）建立規(guī)劃實施領(lǐng)導(dǎo)小組為了保障學(xué)校五年規(guī)劃有計劃、有步驟、有質(zhì)量地實施，學(xué)校成立“某某學(xué)校五年規(guī)劃實施領(lǐng)導(dǎo)小組”。加大獎懲力度，讓優(yōu)秀教師的工作得到物質(zhì)和精神上的肯定，讓工作平庸和懈怠者，時時處處感到危機、危險。完善教師知識結(jié)構(gòu)，加快教師職業(yè)化、專業(yè)化進程。加強德育工作的組織建設(shè)，點（少先隊共青團）、線（班主任）、面（全體教職員工）、體（家庭、學(xué)校、社會）協(xié)同用力，大力構(gòu)建“協(xié)同教育體系”。認真落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及山東省義務(wù)教育課程標準的精神，開展以校為本的教學(xué)行動研究，改變教師的職業(yè)化生活方式。樹立現(xiàn)代教學(xué)觀，改善師生關(guān)系，探索高效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中有更大的思考空間，更多的體驗空間，更廣泛的實踐空間。某某學(xué)校 2016年2月第三篇：學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃堿泉小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校教育正面臨一場新的調(diào)整和改革。于2006年8月有北京大地環(huán)球公司投資新建教室350平方米、國家危改項目修建372平方米。學(xué)校辦公用計算機5臺，：1。教學(xué)班5個，學(xué)生82人（其中小學(xué)3個 班，54人；幼兒班2個，28人）。（二）存在問題1．教學(xué)設(shè)施欠缺，教學(xué)資源匱乏，學(xué)生的活動器材等都不到位。4．學(xué)生來源復(fù)雜，家庭情況迥異，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。(五）辦學(xué)模式：課堂教學(xué)嚴謹扎實，課外活動豐富多彩（六）辦學(xué)特色：強化文明禮儀教育，突出經(jīng)典國學(xué)誦讀特色（七）發(fā)展策略：創(chuàng)農(nóng)村小學(xué)教育特色，樹農(nóng)村小學(xué)一流名校。努力塑造良好教育形象。有計劃地改造學(xué)校教室門窗，添臵體育器材；完善辦公室設(shè)施，創(chuàng)造良好辦公環(huán)境；裝備多功能室，添臵多媒體教學(xué)平臺；確保教育教學(xué)的高效率。建立一支素質(zhì)好、觀念新、理論強，有積極進取精神的科研隊伍；鼓勵并支持教師進修學(xué)習(xí)，提升教師的學(xué)歷層次，教師本科學(xué)歷達100%。根據(jù)學(xué)生的特點，整體優(yōu)化德育過程，加強學(xué)校德育的“三化”建設(shè)。力爭五年內(nèi)把體衛(wèi)藝教育做大做強，成為學(xué)校特色教育項目。3．構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體制，以“規(guī)范管理、目標管理、民主管理”為主要內(nèi)容，形成科學(xué)的考核、評價體系；堅持以法治校，以情育人，構(gòu)建人文校園，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質(zhì)量。2．加強對青年教師的培訓(xùn)，青年教師每學(xué)期要上一節(jié)匯報課。4．建立教師終身學(xué)習(xí)體系，建立教師學(xué)習(xí)制度，學(xué)校每周組織集中教師學(xué)習(xí)一次，每學(xué)期教師學(xué)習(xí)2本教育教學(xué)方面的書籍，并做好筆記，促進教師養(yǎng)成讀書習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型教師。3．繼續(xù)探索班級自治管理模式，通過一系列活動，把班級還給學(xué)生，自治管理，讓每位學(xué)生學(xué)會參與班級管理，發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓班級充滿民主、和諧、平等的氛圍。2．建立健全學(xué)?？蒲泄芾頇C制和評價機制，定期召開科研小組會議，加強科研工作的過程管理。2．開展課堂教學(xué)行為案例分析。4．建立健全教學(xué)獎勵制度，充分調(diào)動教師工作的積極性。4．值周領(lǐng)導(dǎo)、教師加強課間巡視檢查工作，安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員，定期開展對學(xué)校及周邊進行全方位的檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時處臵、上報。組織學(xué)校教職工認真學(xué)習(xí)討論《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》，提高認識，統(tǒng)一思想，振奮精神，形成齊心協(xié)力，榮辱與共的局面。3．制度保障。5．經(jīng)費保障。教師的配備至關(guān)重要，期望能得到局領(lǐng)導(dǎo)對本校教師結(jié)構(gòu)的特別關(guān)注，配備體、音、美專業(yè)教師，不斷補充新鮮血液，使學(xué)校始終處于良性循環(huán)狀態(tài)。我堅信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們以求真的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，明確目標，團結(jié)一致，扎實工作，永不滿足，認真完成我校五年發(fā)展規(guī)劃的各項目標，必將開創(chuàng)堿泉小學(xué)教育事業(yè)的新輝煌。讓師生在共同的創(chuàng)造性教育教學(xué)活動中得到主動和諧發(fā)展。我們教育理念是培養(yǎng)人格健全的人。（2）中期目標：在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，進一步實行嚴格高效和精細化管理，實現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的全面提升，改善學(xué)校辦學(xué)條件，著力加快學(xué)校特色創(chuàng)建步伐，造就一批教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，全面啟動“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)”工程，實現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展目標。使教師具有堅定的理想信念，正確的價值觀質(zhì)量觀和人才觀，樹立依法治教、文明施教、精心執(zhí)教和廉潔從教的良好師表形象，在政治思想道德品質(zhì)學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則率先垂范為人師表。通過制度建