桐河一中加強未成年人思想道德建設(shè)-wenkub
2024-10-25 10 本頁面
【正文】 課紀律等微小行為進行檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，并耐心細致地做好學生的思想道德教育工作。④要求班主任陪住校生晨讀，陪讀能營造濃厚的學習氛圍。因此學校要求教師以身作則，要求學生做到的自己首先要做到。整套德育工作制度共10個部分，其中包括常規(guī)管理、校團委工作、德育活動等內(nèi)容。一個學生——一個家庭——一個社會，對學生的教育影響一個社會、一個時代，關(guān)系祖國的命運和前途。因此關(guān)注未成年人的思想道德狀況也是關(guān)注我們國家和民族的未來。這樣，學校德育管理工作有章可循，各項德育活動真正落到了實處。例如：①每周一早上升旗時，教師跟學生一樣排成縱隊（女教師1隊；男教師2隊）認真參加升旗，而且作為師德考核材料之一，缺一 ）。三、充分發(fā)揮教育主陣地的作用緊緊抓住德育處、校團委這兩塊教育主陣地對學生開展公民道德規(guī)范教育、中學生日常行為規(guī)范教育、行為養(yǎng)成教育、思想道德教育等等。具體是落實五個堅持：堅持每天做操集中時對學生說幾句，對前一天學生思想、紀律、習慣進行小結(jié)，及時的表揚與批評。主題教育。四、課內(nèi)德育教育與課外德育教育相結(jié)合課內(nèi)德育教育：①為杜絕德育工作說起來重要，做起來次要，忙起來不要的現(xiàn)象，德育處按照學校的要求，完善德育工作考核的具體辦法；將任課教師的組織教學和課堂德育滲透納入課堂教學評價中，教導處在檢查教師的教案、教學過程以及計劃、總結(jié)中，要求體現(xiàn)德育滲透的相關(guān)內(nèi)容。教室文化育人。另外，各班根據(jù)學生的不同特點進行了個性布臵，有：書畫苑、班級榮譽、光榮榜、學生習作展、班務公告。學校設(shè)立了悄悄話信箱、校長信箱、心理活動室，專門安排了心理咨詢、心理輔導教師，并制定了心理輔導的原則、輔導員的職責等。有了良好的校園環(huán)境還不夠，還要有一個與之相和諧的周邊環(huán)境。例如：開展了“知我家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)”調(diào)查活動，①安排學生檢測清弋江水質(zhì)；②到靑龍山踏青；③讓各行政村學生了解家鄉(xiāng)的昨天和今天。①收集“心系汶川，情動中華”資料；②舉行向“抗震救災英雄少年”學習的主題班會。②本開學初德育處在宣傳欄展出了奧運冠軍文化長廊，讓孩子們了解奧運冠軍，了解他們的成長歷程，了解他們的辛勤努力，激發(fā)孩子們的愛國熱情。因此，我校把家長學校作為加強未成年人思想道德建設(shè)的一條必須的途徑。八、業(yè)績突出，永不自滿通過多年來的實踐與探索，經(jīng)過全體教師的共同努力，我校的未成年人思想道德建設(shè)工作取得了一定的成效。我，我校是農(nóng)村學校，學校領(lǐng)導雖然重視，具備了上網(wǎng)條件，但是至今沒有電腦，不能實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)。一、指導思想開展未成年人思想道德建設(shè)活動，是一項既復雜艱巨又崇高神圣的宏偉工程，是一件功在當代，利在未來的千秋偉業(yè)。每個人都要有法制觀念。讓未成年人從一些具體事例中了解到違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害、及其應承擔的法律責任。第三篇：地方一中2009年未成年人思想道德建設(shè)實施方案地方一中2009年未成年人思想道德建設(shè)實施方案為認真貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，促進我校未成年人思想道德建設(shè)，特制定2009年未成年人思想道德建設(shè)的實施方案。三、主要內(nèi)容和措施（一）用鄧小平理論和“三個
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