桐河一中加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)(存儲(chǔ)版)
【正文】 人處在一個(gè)特殊年齡階段，具有特殊生理、心理特征的龐大群體。懂得違法犯罪的危害性及應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。二、主要任務(wù)從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，堅(jiān)持不懈地用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育未成年人，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神，幫助未成年人樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，不斷提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。樹立和表彰先進(jìn)典型，為未成年人健康成長(zhǎng)提供正確導(dǎo)向。抓好未成年人的思想道德建設(shè)，是我黨、我國(guó)未來(lái)的大事，我們一定要站在時(shí)代的高度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好此項(xiàng)工作，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送更好、更多的有用人才。紙質(zhì)文件頁(yè)面邊距：上3厘米、左3厘米、。須刻錄成DVD光碟，光碟表面及其包裝盒須附相同內(nèi)容的文字說(shuō)明，內(nèi)容包括測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、背景、主題等要素。分類整理照片，每張（或一組）照片下方注明拍攝時(shí)間、地點(diǎn)、人物、主題及背景等要素。文件材料應(yīng)字跡工整清晰，紙張干凈整潔，無(wú)褶皺。四、工作要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)未成年人思想道德建設(shè)事關(guān)全局，務(wù)必提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，在促進(jìn)建立和完善未成年人思想道德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫（二）堅(jiān)持以人為本要尊重未成年人成長(zhǎng)的規(guī)律，尊重未成年人的個(gè)性和差異，了解未成年人的特點(diǎn)和愿望，以體驗(yàn)教育為根本途徑，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)和組織未成年人喜聞樂(lè)見的活動(dòng)，增強(qiáng)育人活動(dòng)的時(shí)代感和實(shí)效性。深化《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，充分利用“公民道德宣傳日”，組織好面向未成年人的宣傳教育活動(dòng)。第三篇：地方一中2009年未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案地方一中2009年未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，促進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)，特制定2009年未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施方案。每個(gè)人都要有法制觀念。我，我校是農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然重視，具備了上網(wǎng)條件，但是至今沒(méi)有電腦，不能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)。因此，我校把家長(zhǎng)學(xué)校作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的一條必須的途徑。①收集“心系汶川，情動(dòng)中華”資料；②舉行向“抗震救災(zāi)英雄少年”學(xué)習(xí)的主題班會(huì)。有了良好的校園環(huán)境還不夠，還要有一個(gè)與之相和諧的周邊環(huán)境。另外，各班根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行了個(gè)性布臵，有：書畫苑、班級(jí)榮譽(yù)、光榮榜、學(xué)生習(xí)作展、班務(wù)公告。四、課內(nèi)德育教育與課外德育教育相結(jié)合課內(nèi)德育教育：①為杜絕德育工作說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的現(xiàn)象，德育處按照學(xué)校的要求，完善德育工作考核的具體辦法；將任課教師的組織教學(xué)和課堂德育滲透納入課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，教導(dǎo)處在檢查教師的教案、教學(xué)過(guò)程以及計(jì)劃、總結(jié)中，要求體現(xiàn)德育滲透的相關(guān)內(nèi)容。具體是落實(shí)五個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持每天做操集中時(shí)對(duì)學(xué)生說(shuō)幾句，對(duì)前一天學(xué)生思想、紀(jì)律、習(xí)慣進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)的表?yè)P(yáng)與批評(píng)。例如：①每周一早上升旗時(shí)，教師跟學(xué)生一樣排成縱隊(duì)（女教師1隊(duì)；男教師2隊(duì)）認(rèn)真參加升旗，而且作為師德考核材料之一，缺一 ）。因此關(guān)注未成年人的思想道德狀況也是關(guān)注我們國(guó)家和民
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