【正文】 。抓好青少年文明上網(wǎng)、艾滋病預(yù)防、遠(yuǎn)離毒品、青春自護(hù)等教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)。樹立防范意識(shí)。構(gòu)建了以健全制度、師資培訓(xùn)、德育融合、學(xué)科滲透、校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)載體、家長(zhǎng)學(xué)校為框架的教育模式，形成了“我學(xué)習(xí)，我健康，我快樂”的良好學(xué)校育人環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的全面發(fā)展。并組織學(xué)生撰寫了校本教材《文昌地理》。蘇霍姆林斯基曾說：“讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話。常規(guī)教育。第一篇：桐河一中加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，辦人民滿意的學(xué)校唐河縣桐河一初中少年興，則中國興；少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。開學(xué)初認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。”良好的環(huán)境，是學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、快樂玩耍、健康成長(zhǎng)的搖籃；環(huán)境臟亂，影響心情，進(jìn)而影響人的生活態(tài)度。激發(fā)學(xué)生熱愛自然，熱愛家鄉(xiāng)的情感，從而培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。學(xué)校近年榮獲： 2009年被評(píng)為縣未成年人思想道德建設(shè)“示范學(xué)校”；縣第五屆“文明單位”；中小學(xué)教師師德建設(shè)“先進(jìn)單位”；在全縣2010年度未成年成人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體。通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，由淺及深的教育，就可以使絕大多數(shù)未成年人逐步牢固地樹立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識(shí)。協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)危害未成年人身心健康的突出社會(huì)問題進(jìn)行專項(xiàng)治理。報(bào)送的各類紙質(zhì)文件的文本格式須符合公文格式要求，帶文號(hào)文件須使用紅頭文件紙打印，未帶文號(hào)的材料需加蓋公章。所報(bào)送的各類紙質(zhì)文件，一級(jí)標(biāo)題用2號(hào)或小2號(hào)宋體字，并加粗；二級(jí)標(biāo)題用3號(hào)黑體字；三級(jí)標(biāo)題用3號(hào)楷體；正文為3號(hào)仿宋體；數(shù)字、年月日均使用阿拉伯?dāng)?shù)字，不加美術(shù)修飾；落款（署名）用3號(hào)仿宋體。（二）切實(shí)維護(hù)好未成年人合法權(quán)益認(rèn)真實(shí)施好《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》深入開展法制宣傳，并在編制我市“十一五”規(guī)劃中，把未成年人的教育及活動(dòng)場(chǎng)所納入其中，為未成年人的健康成長(zhǎng)提供今后切實(shí)可行的可實(shí)施的計(jì)劃，使未成年人得到應(yīng)有的法律和心理援助，不斷增強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)。讓未成年人從一些具體事例中了解到違法和犯罪行為對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害、及其應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。八、業(yè)績(jī)突出，永不自滿通過多年來的實(shí)踐與探索，經(jīng)過全體教師的共同努力，我校的未成年人思想道德建設(shè)工作取得了一定的成效。例如：開展了“知我家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)”調(diào)查活動(dòng)，①安排學(xué)生檢測(cè)清弋江水質(zhì)；②到靑龍山踏青；③讓各行政村學(xué)生了解家鄉(xiāng)的昨天和今天。教室文化育人。三、充分發(fā)揮教育主陣地的作用緊緊抓住德育處、校團(tuán)委這兩塊教育主陣地對(duì)學(xué)生開展公民道德規(guī)范教育、中學(xué)生日常行為規(guī)范教育、行為養(yǎng)成教育、思想道德教育等等。一個(gè)學(xué)生——一個(gè)家庭——一個(gè)社會(huì)，對(duì)學(xué)生的教育影響一個(gè)社會(huì)、一個(gè)時(shí)代，關(guān)系祖國的命運(yùn)和前途。每天對(duì)學(xué)生著裝、衛(wèi)生、文明禮貌、配戴?；?、上課紀(jì)律等微小行為進(jìn)行檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，并耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想道德教育工作。因此學(xué)校要求各班把教室內(nèi)墻壁充分利用了起來，例如：本學(xué)期在第二周工作安排中，德育處就安排了這樣的工作———班級(jí)布臵檢查，規(guī)定欄目是：三表上墻（課表、作息時(shí)間表、值日表）兩園地（學(xué)習(xí)園地、法制園